中學(xué)生《圍城》讀后感

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)生《圍城》讀后感《圍城》是錢鐘書先生創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)以滑稽幽默的筆觸，娓娓道來(lái)了一個(gè)個(gè)身陷圍城的主人公的遭遇和心理變化，展現(xiàn)了一幅封建社會(huì)下人生百態(tài)的圖景。我讀完這本小說(shuō)后，感觸頗深，下面就是我的讀后感。首先，我被小說(shuō)中描繪的封建社會(huì)的現(xiàn)象所震撼。小說(shuō)中的圍城是指封建社會(huì)的體制和思想束縛，每個(gè)人都被職業(yè)、家庭、婚姻等各種因素所束縛，難以擺脫。而小說(shuō)中的主人公在這個(gè)圍城中，或受限于社會(huì)地位，或被家庭責(zé)任所累，或受制于權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，無(wú)一不體現(xiàn)出封建社會(huì)中個(gè)人的無(wú)奈和失落。我深深地感受到了封建社會(huì)下個(gè)人的困境和無(wú)力，同時(shí)也反思了現(xiàn)今社會(huì)中是否仍然存在類似的圍城。其次，小說(shuō)中的幽默和諷刺給人留下了深刻的印象。小說(shuō)中的描寫充滿了幽默的筆觸，讓人常常會(huì)不自覺(jué)地笑出聲來(lái)。通過(guò)描繪人物的言行舉止，小說(shuō)對(duì)封建社會(huì)中人們的屈服、順從、勢(shì)利和虛偽進(jìn)行了諷刺。透過(guò)作者的調(diào)侃，我對(duì)人性的矛盾和社會(huì)的荒謬有了更深刻的體會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到類似的場(chǎng)景，然而很少有人能夠像錢鐘書這樣以幽默諷刺的方式剖析其中的真相，這使我對(duì)人類的困惑和對(duì)社會(huì)的無(wú)奈有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。再次，小說(shuō)中的愛(ài)情描寫也給我留下了深刻的印象。小說(shuō)中有三段愛(ài)情故事，分別是方鴻漸與孫柔嘉、方鴻漸與邱淑貞、孫柔嘉與馮程程的愛(ài)情故事。這三段愛(ài)情故事雖然各有不同的結(jié)局，但都展現(xiàn)了個(gè)人在圍城中的掙扎和無(wú)奈。方鴻漸一直沒(méi)有勇氣與自己心愛(ài)的女孩子坦白相對(duì)，直到有了家庭的壓力才娶了一個(gè)自己并不喜歡的女子。而孫柔嘉和馮程程則在愛(ài)情的追求中不斷受到社會(huì)和家庭的阻撓和束縛。這一系列愛(ài)情故事給了我很大的觸動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)中愛(ài)情的脆弱和無(wú)奈。最后，小說(shuō)的結(jié)尾給人留下了很大的反思空間。小說(shuō)以圍城鎮(zhèn)的解放作為結(jié)尾，揭示了封建社會(huì)的末日和新時(shí)代的來(lái)臨。然而，結(jié)尾并沒(méi)有給出任何人物的命運(yùn)走向和社會(huì)變革的結(jié)局，而是以一個(gè)未知的結(jié)尾來(lái)收束整個(gè)故事。這個(gè)結(jié)尾給了我很大的思考空間，也使我對(duì)小說(shuō)的深意感到更加好奇?；蛟S，這正是錢鐘書先生想要傳達(dá)的思想，即人生沒(méi)有終點(diǎn)，生活中的圍城也并非一勞永逸地存在，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參透其中，走出圍城，邁向新的未來(lái)?？傊?，《圍城》是一部值得深入挖掘和品味的作品。通過(guò)這本小說(shuō)，我不僅對(duì)封建社會(huì)下個(gè)人的困境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)封建社會(huì)的荒謬和人性的矛盾有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，小說(shuō)中的幽默和諷刺以及愛(ài)情的描寫也給我留下了深刻的印象。通過(guò)讀這本書，我認(rèn)識(shí)到了人生