中班主題教案《和別人不一樣》

第頁(yè)共頁(yè)中班主題教案《和別人不一樣》教案名稱：《和別人不一樣》適用年齡：3-6歲中班教案時(shí)長(zhǎng)：5天教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子們的自信心，讓他們學(xué)會(huì)接受自己和他人的差異；2.提升孩子們的觀察力和思考能力，讓他們意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的；3.培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們認(rèn)識(shí)到和別人不一樣也是有價(jià)值的；4.培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力，讓他們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己與他人的差異。教學(xué)重點(diǎn)：1.幫助孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，與眾不同是一種優(yōu)勢(shì)；2.培養(yǎng)孩子們的自信心，讓他們學(xué)會(huì)接受自己與他人的差異；3.培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們認(rèn)識(shí)到和別人不一樣也是有價(jià)值的。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《和別人不一樣》的故事書；2.多媒體設(shè)備；3.美術(shù)材料，如彩紙、顏料、畫筆等；4.幼兒園教室的布置：貼滿孩子們照片的墻壁；5.孩子們的日常生活照片和照相機(jī)。教學(xué)內(nèi)容和步驟：第一天：認(rèn)識(shí)自我差異步驟：1.引入：教師用一支毛筆、一支粉筆和一支鉛筆向孩子們展示不同的書寫工具，詢問(wèn)孩子們知道它們的不同之處嗎？2.探究：通過(guò)讓孩子們觀察和比較不同形狀、顏色和用途的書寫工具，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)東西都是獨(dú)特的。3.故事分享：教師給孩子們講述《和別人不一樣》的故事，讓他們了解到每個(gè)人都是獨(dú)特的，與眾不同是一種優(yōu)勢(shì)。4.討論：與孩子們一起討論故事中的情節(jié)和寓意，引導(dǎo)他們思考并分享自己的感受和觀點(diǎn)。5.小活動(dòng)：給每個(gè)孩子發(fā)放一本小鏡子，讓他們觀察自己的面部特征，并欣賞自己的獨(dú)特之處。6.結(jié)束：每個(gè)孩子向大家展示自己最喜歡的面部特征，并互相夸贊。第二天：比較與接受差異步驟：1.回顧：教師與孩子們回顧昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓孩子們?cè)俅螐?qiáng)化接受差異的思想。2.觀察：給孩子們準(zhǔn)備一些不同顏色、形狀和大小的水果，讓他們觀察并比較這些水果的差異。3.討論：與孩子們一起討論他們觀察到的差異，并引導(dǎo)他們明白每個(gè)水果的差異都是獨(dú)特的，都有它們自身的價(jià)值。4.小活動(dòng)：組織孩子們分組，讓每個(gè)小組選擇一種水果，在美術(shù)紙上用彩色筆繪制出水果的形狀，并用彩紙剪成相應(yīng)的顏色，然后將水果拼貼起來(lái)。5.展示：每個(gè)小組展示他們制作的水果拼貼畫，并讓他們互相欣賞和表?yè)P(yáng)。6.結(jié)束：教師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的差異都是獨(dú)特和可貴的，并鼓勵(lì)孩子們接受和尊重他人的差異。第三天：和別人一起創(chuàng)作步驟：1.回顧：教師與孩子們回顧昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們?cè)俅蚊靼撞町愂怯袃r(jià)值的，并且可以和別人一起合作創(chuàng)作。2.探究：教師用自己的手機(jī)拍攝孩子們的照片，并給每個(gè)孩子發(fā)放一臺(tái)照相機(jī)，讓他們?cè)诮淌抑信臄z自己喜歡的事物。3.分組：將孩子們分成小組，每個(gè)小組共享拍攝的照片，然后一起討論并選擇出一張他們最滿意的照片。4.創(chuàng)作：根據(jù)小組選擇的照片，讓每個(gè)小組用顏料和畫筆將照片還原畫出來(lái)，并以小組的名字簽名。5.展示：每個(gè)小組展示他們創(chuàng)作的照片，分享他們的創(chuàng)作過(guò)程和感受，其他小組成員可以提出問(wèn)題和表達(dá)贊賞。6.結(jié)束：教師強(qiáng)調(diào)合作創(chuàng)作的重要性，鼓勵(lì)孩子們尊重和欣賞他人的作品。第四天：和別人一起游戲步驟：1.回顧：教師與孩子們回顧昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓孩子們?cè)俅蚊靼缀蛣e人合作游戲也是一種欣賞和尊重差異的方式。2.游戲介紹：教師介紹一個(gè)合作游戲，如搭積木、跳繩等，并給每個(gè)小組發(fā)放相應(yīng)的游戲工具。3.游戲進(jìn)行：孩子們分小組進(jìn)行游戲，并在游戲中學(xué)會(huì)合作、溝通和支持他人。4.經(jīng)驗(yàn)分享：每個(gè)小組分享他們?cè)谟螒蛑械慕?jīng)驗(yàn)和感受，其他小組成員可以提出問(wèn)題和表達(dá)贊賞。5.結(jié)束：教師強(qiáng)調(diào)和別人一起游戲的樂(lè)趣和重要性，鼓勵(lì)孩子們?cè)谝院蟮纳钪蟹e極參與合作活動(dòng)。第五天：差異的美麗步驟：1.回顧：教師與孩子們回顧過(guò)去幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子們?cè)俅嗡伎疾町惖拿利惡蛢r(jià)值。2.小活動(dòng)：教師將孩子們的照片貼在教室的墻上，讓孩子們觀察和比較每個(gè)人的相貌特征，并找到自己和他人的差異。3.閱讀：教師簡(jiǎn)要講述孩子們的相貌差異，并給孩子們朗讀一本關(guān)于差異之美的故事書。4.思考和表達(dá)：教師引導(dǎo)孩子們思考并描述自己與他人的差異，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。5.畫畫：給孩子們提供美術(shù)材料，并鼓勵(lì)他們用顏色和線條創(chuàng)作一幅表達(dá)自己與他人差異之美的畫作。6.展示：每個(gè)孩子向大家展示自己的畫作，并分享創(chuàng)作的過(guò)程和感受，其他孩子可以提出問(wèn)題和表達(dá)贊賞。7.結(jié)束：教師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是獨(dú)特且有價(jià)值的，鼓勵(lì)孩子們保持自信，欣賞和尊重他人的差異。教學(xué)反思：通過(guò)本教案的學(xué)習(xí)，孩子們將能夠理解每個(gè)人都是獨(dú)特的，與眾不同是一種優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)接受自己與他人的差異。在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀察和比較，培養(yǎng)了