螳螂捕蟬復習

10、螳螂捕蟬1、《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執(zhí)意要去攻打楚國，后來一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長遠打算，否則后患無窮的道理。2、“那螳螂

，

，卻不知道有只

在它的身后。它們一心想得到

，卻沒顧到自己身后

呢！”這些內(nèi)容可用一個成語來概括，就是“

”。3、《螳螂捕蟬》是則寓言故事，你還知道的寓言故事有：

、

、

4、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，文中的少年機智聰明，巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。5、螳螂諸侯稟報恍然大悟不堪設想乘chéng虛而入前爪zhǎo6、八字成語（百尺竿頭更進一步；萬事俱備只欠東風；三天打魚兩天曬網(wǎng)；八仙過海各顯神通；三十六計走為上策；人無遠慮必有近憂；攻無不克戰(zhàn)無不勝；項莊舞劍志在沛公）點此播放教學視頻

讀一讀螳螂稟報稟告諸侯乘虛而入不堪設想前爪拱起恍然大悟辨一辨螳螂蹚水榔頭稟報稟告凜冽諸侯儲備點此播放教學視頻

閱讀分析少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”吳王夸獎說：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來這個寓言故事演變成一句成語：螳螂捕蟬，黃雀在后

，告訴我們做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧眼前的利益，不顧身后的隱患。3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分我為了眼前的利益去攻打楚國，其實也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機攻打我們。4、你想夸夸這個少年嗎？試試看。你真是一個多么機智的人！

用這么巧妙的方法，一步步引導吳王認識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！點此播放教學視頻

5、“恍然大悟”同義詞語（豁然開朗、如夢初醒）6、你認為文中的少年是一個怎樣的人？（聰明、勇敢、愛動腦筋》7、這個故事可用”螳螂捕蟬黃雀在后“這個成語概括，我們會馬上想到另外一個意思相同的成語是：（鷸蚌相爭漁翁得利）點此播放教學視頻

一、一言既出，駟馬難追一著不慎，滿盤皆輸人非圣賢，孰能無過不經(jīng)一事，不長一智百尺竿頭，更進一步前無古人，后無來者

二、1．大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。

2．大臣是直接勸說的，結果失敗了；而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理，結果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。

3．因為大臣們是直言相勸，令吳王感到?jīng)]有威嚴；而少年的“勸”是智勸，既維護了吳王的面子，又令吳王茅塞頓開。

4.形容一下子明白過來。

我們體會到：對別人的勸告要冷靜思考；勸告別人有時需要直抒己見，有時需要智慧的暗示，巧妙地勸諫。三、1、螳螂捕蟬，黃雀在后

此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也

這三個小東西都在力求想要得到眼前的利益，卻都沒考慮隱伏在它們身后的災禍??！

2．樹

蟬

螳螂

黃雀四、《西游記》是一本好書,