部編版六年級語文下冊練習(xí)與測試答案

1、北京的春節(jié)四、D五、安龐恍躍渾勃肅井六、1.朝霞不出門，晚霞行千里。2.冷在三九，熱在三伏。七、2、臘八粥七、1.課外積累之關(guān)于臘月的古詩：《臘月》宋-陸游今冬少霜雪，臘月厭重裘。漸動園林興，頓寬薪炭憂。山陂泉脈活，村市柳枝柔。春餅吾何患，嘉蔬日可求?！杜D月書事》宋·張耒荊棘連昌路，珠璣久化塵。青山飛白鳥，野水渡行人。寂寂繁華盡，悠悠草木春。人間有興廢，何事獨傷神。3、古詩三首4、藏戲一、shìchèsēngliáobóyìjiá

dūnhōng二、能歌善舞身無分文兩面三刀青面獠牙地廣人稀一而再、再而三三、

四、從上到下依次為：戴著面具演出；唐東杰布開創(chuàng)藏戲；建成58座橋；舞臺簡樸；演出時間長七、1.?

單元練習(xí)一六、1.臘七臘八，凍死寒鴉

北京的春節(jié)從一年里最冷的時候開始2.運用比喻手法，把粥比作“小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”，說明粥的材料豐富，米、豆、干果很多，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗的特點。3.老北京臘八這天熬臘八粥、泡臘八蒜的習(xí)俗

詳寫七、九、略。__________課外拓展之你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高過年的時候吃魚：寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福過年吃魚寓意著年年有余，魚的諧音“余”不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。蝙蝠在中國古代來說賦予了人們"福"的意義。5、魯濱遜漂流記四、示例：1.壞處與好處是相對的，再艱難的處境，只要抱著樂觀的心態(tài)，總能找到有利的因素。2.凡事都應(yīng)該一分為二地看，只有從禍與福兩個方面冷靜分析，看問題才全面，才不會自滿自得或絕望無助。五、六、1.?

2.?

3.?

4.?

5.×

6.×

7.?

8.?

七、普學(xué)網(wǎng)示例：八、1.其；道；侍；唉；抱；詭2.“怎樣才能捉到鰻魚呢”狼問。“就用這個家伙，”列那狐指了指水桶說，“拿一條繩子把它拴住，沉到水里去。不過一定要有耐心，要等很久才能把桶提上來。那時候，桶里就滿是你嘗到過的那種美味的鰻魚了?！薄白屛襾碜桨桑　币辽８裉m搶著說。列那狐說：“既然你想捉，那么，好舅舅，你就開始捉吧！我不會去告訴那些修士的，他們也就不會知道今夜你打破了必須堅持的齋戒。”3.(1)列那狐把好幾條鰻魚串起來,戴在脖子上,像項鏈一樣。(2)列那狐諷刺伊桑格蘭太貪心,反而捉不到魚。4.(1)列那狐偷魚給饑餓的一家人吃。(2)列那狐引誘伊桑格蘭捉魚,使他斷了尾巴。6、騎鵝旅行記三、四、1.√

2.√

3.√

4.×

5.×6.×7.√

8.×五、__________課內(nèi)積累之字詞：多音字：冠：ɡuān（雞冠）ɡuàn（冠軍）更：gēng（三更半夜）gèng（更加）掙：zhèng（掙脫）zhēng（掙扎）近義詞：估計——估量

仍然——仍舊

幸好——幸虧障礙——阻礙

忍受——忍耐

緣故——緣由和善——善良

后悔——懊悔

搗蛋——搗亂示弱——認輸

鋒利——銳利

照樣——依舊一絲不動——紋絲不動

聚精會神——專心致志垂頭喪氣——無精打采

頭暈?zāi)垦！^暈眼花反義詞：精心——粗心

弱小——強大

斷定——懷疑和善——兇惡

光滑——粗糙

舒服——難受一模一樣——截然不同

聚精會神——心不在焉得意揚揚——垂頭喪氣一清二楚——模糊不得7、湯姆索亞歷險記三、找到出口說服貝琪進行呼救BCD四、

4.（1）本·羅杰斯、湯姆、用自己的物品換取刷墻機會的男孩子們（2）不是什么人都能干好刷墻這件事的（或：能干好刷墻這件事的是最厲害的孩子）激起本的好奇心，讓本更加想刷墻（3）B

示例：我同意，因為湯姆只是使用了激將法，讓小伙伴幫自己做事，并沒有害人，這恰恰表現(xiàn)出他的聰明。（或者：我不同意，我認為湯姆是耍詭計,自己偷懶,讓別人替他刷墻)五、1.

__________課外拓展之作品簡介：《湯姆?索亞歷險記》描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。該書自出版以來，就廣受追捧。大獲成功之后，馬克·吐溫又創(chuàng)作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克貝利·費恩歷險記》（1884年），被后人推崇為“密西西比河三部曲”，還原了19世紀中后期最真實的美國社會。該書的姊妹篇是《哈克貝利·費恩歷險記》。單元練習(xí)二四、把“騎鵝旅行記”“中國少年報”“七彩語文”的引號改為書名號；把“書籍”改為“書籍、報刊”；在“不動筆墨不讀書”的后面加上“的好習(xí)慣”；把“被評為”改為“榮獲”，或者刪除“的稱號”。五、1.（1）B

（2）A

（3）B

（4）C2.（1）稻

麥

兩斗大米、兩斗大麥

面包（2）每第七道刻痕

每月第一天的刻痕3.（1）②要能遮蔭；③要能避免人類或猛獸的突然襲擊；④要能望見大海。（2）示例：①身處絕境，不要喪失信心，要勇于拼搏；②人的潛力是無限的,為了生存，要發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。(答案不唯一,注意從兩個方面來說)六、8、匆匆四、圍繞時間流逝的速度快、光陰不再、我們要珍惜時間來談。七、1.匆匆

背影2.(1)朱自清嚴謹認真、勤奮好學(xué)、謙虛自律,從他的三則日記可以看出來。(2)朱自清愛國,從他拒領(lǐng)美援面粉可以看出來。(3)朱自清生活簡樸，甘守清貧,從故居陳設(shè)簡陋、遺物中的錢連小燒餅都買不到可以看出來。(寫出兩點即可)__________課外積累之有關(guān)珍惜時間的詩詞名句：（1）今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！畎祝?）去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！拮o（3）去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖?！獨W陽修（4）此生此夜不長好，明月明年何處看?！K軾（5）莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w（6）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（7）不飽食以終日，不棄功于寸陰。（8）少壯不努力，老大徒傷悲。（9）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（10）花兒還有重開日，人生沒有再少年。（11）光陰似箭，日月如梭。（12）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（13）盛年不再來，歲月不待人9、那個星期天一、磚塊絆倒揉動搓洗千里之堤潰于蟻穴二、1.形容徹底地翻檢、搜查。母親不停地打開箱子、柜子，從里面拿出東西來，又將東西放進去，忙碌地做家務(wù)。2.急遽

急劇3.吮吸——吸吮代替——替代通暢——暢通三、1.動作等待時的落寞、孤寂2.語言3.環(huán)境

“我”的希望眼看就要破滅的絕望四、可以通過環(huán)境描寫和語言描寫等方法。五、1.畫出第2自然段“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”，第5自然段“我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別”。2.（2）母親隱瞞自己的病情（3）母親央求“我”去北?？淳栈?、10、古詩三首一、1.②

2.②

3.①二、

3.明于謙粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間三、__________拓展之三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向表達的方法有什么共同點《馬詩》》借馬渴望套上金絡(luò)腦，馳騁千里，抒發(fā)了作者渴望得到重用，以便施展抱負，報效國家的志向?！妒乙鳌方枋也慌铝一鸱贌?、粉骨碎身，一心想要把清白留在人間，表達了作者為國盡忠、不怕犧牲、堅守高潔情操的決心?！吨袷方柚褡釉茙r，不怕狂風(fēng)吹襲，表現(xiàn)了作者堅定頑強的精神。

相同點：這三首詩都是詠物詩，都采用了托物言志的手法。單元練習(xí)三一、絆倒依偎消逝翻箱倒柜揉搓徘徊挪移蒸蒸日上明媚耽誤驚惶孤獨惆悵二、日月如梭；朱自清；八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里；時間的流里，沒有聲音，也沒有影子；伸出手遮挽時；遮挽的手邊過去；伶伶俐俐地從我身上跨過；少壯不努力，老大徒傷悲五、èngyànxiè勵晌2.呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶慢頭回來了嗎你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！?.老花招或老手法又重新施展口水不停地流，肚子又咕咕叫4.（1）家里太窮了，娘和妹妹干活太累了，“我”要讓她們吃上饅頭。(2)“我”食言了，娘的寬容讓“我”愧疚不已。5.不同,第一處“笑”是娘為“我”的懂事、體貼而高興,第二處“笑”是娘對“我”的理解、寬容，她看出“我”已把慢頭全吃了,但并沒有怪“我”。6.(1)√

(2)√

(3)x

(4)x

(5)√期中測試一、書籍筷子擦汗截然不同攪和濃稠侵襲心平氣和二、

三、1.如輕煙被微風(fēng)吹散了如薄霧被初陽蒸融了我何曾留著像游絲樣的痕跡呢赤裸裸來到這世界轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧偏要白白走這一遭啊2.寒食東風(fēng)御柳斜盈盈一水間不知秋思落誰家百川東到海，少壯不努力，老大徒傷悲3.魯濱遜把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來，后來有了成群的山羊，他吃羊肉，喝羊奶，做奶油和干酪，用羊油點燃麻絮做燈芯來照明，還用羊皮做傘、做衣服。11、是六年前的回憶一、魔鬼瞅著避開摩天揪住偏僻磨坊鐵鍬癖好二、hénghèng

jiáqiǎng三、果然顯然雖然竟然四、第二段：被捕前，父親燒掉了一些書籍和文件，他的工作也越來越緊張。第三段：父親被捕了。第四段：在法庭上，我們與父親最后一次見面。五、會意鄉(xiāng)下人年紀都還小什么也不懂沒有關(guān)系望了望1.李大釗的神態(tài)和言行體現(xiàn)了他是個好丈夫、好父親。他關(guān)心家人，在敵人面前，他想要盡全力保護家人。六、七、12、為人民服務(wù)一、B二、1.②①

2.②

3.①三、1.所以（或：因此）2.只要….就……3.雖然……但是……四、論點二：為人民利益而死，重于泰山。論點三：要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。論點四：要正確對待困難，互相幫助。五、（答案不唯一）六、13、金色的魚鉤一、yēchāncāohuòl(fā)iǎnzhān二、三、聚精會神、全神貫注五花八門、十全十美喜氣洋洋、愁眉苦臉（答案不唯一）四、C五、1.（1）草地行軍的生活非常艱苦。（2）老班長為了照顧“我們”，睡不好，吃不飽，很辛勞。2.草地上缺少食物，無法讓“我們”吃飽看到魚，他知道可以讓“我們”改善伙食了3.忠于革命、舍己為人、關(guān)心戰(zhàn)友等等。六、單元測試4一、焚燒軍閥偏僻魔鬼革命寄托犧牲徹底二、1.（1）熱烈

（2）劇烈

（3）激烈2.（1）嚴格

（2）嚴肅

（3）嚴厲三、1.③2.②

3.①四、六、1.

，；，，。，。2.他是為人民的利益而死的；（示例）雷鋒、黃繼光等。3.畫出：“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。4.因為；所以；如果；就；不管；都；只要；就；只要；就；D七、八、略14、文言文二則一、éi

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èi二、1.熱水水流大而急的樣子2.認為……是對的這樣3.決斷，判斷一定，絕對4.緣故，原因舊的；所以5.因為同“謂”，說三、15、真理誕生于一百個問號之后一、āowěi

yùhuà二、誕擔蛋彈圃普譜浦三、著：明顯司空：古代的一種官名鍥：雕刻偶：雙數(shù)，成對的四、第二段（第3-5自然段）：用三個具體的事例證明“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點。第三段：（第6、7自然段）：總結(jié)觀點，并說明了發(fā)現(xiàn)真理的幾個條件。五、1.看到的現(xiàn)象：兒子睡覺時眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。提出的問題：會不會與做夢有關(guān)會是什么關(guān)系呢實驗的過程：先對兒子進行了實驗，又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗。得出的結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。2.真理誕生于一百個問號之后（或：從細微的、司空習(xí)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決問題，追根求源，才能找到真理）六、（一）1.（1）對

（2）這樣3.平常的吉他聲激發(fā)了貝爾的靈感，想到為電話做一個音箱，提高聲音的靈敏度。這種“偶然的機遇”，只有像貝爾這樣苦思冥想、不斷探索的人才能抓住。4.在電流流通和截止時，螺旋線圈會發(fā)出噪聲人類可以用電傳送聲音5.善于發(fā)現(xiàn)，善于推想，堅持不懈，努力鉆研等。（只要提出的觀點和印證的語句相符即可）（二）16、表里的生物一、清脆攔住

丑惡

騙人二、洪諧秘

輪堅唯三、1.表里邊有一個活的生物表里住著一個丑惡而恐怖的小蝎子2.父親的表里住著一個小蝎子C四、吼嘶啼嘯鳥鳴狼嚎五、1.有生命的動物自己能發(fā)出聲音沒有生命的事物，靠人幫它發(fā)出聲音不重復(fù)，一個說的是有生命的例子，一個說的是沒有生命的例子。不可以去掉，去掉一個方面會使論證不夠全面。2.不會自己走動，并且不能自動發(fā)出和諧的聲音；承上啟下六、七、（一）(二)2.3.(1)“我”愛幻想(2)“我”遇事有辦法我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新家了。17、他們那時候多有趣啊一、選擇正確的答案

二、你希望未來的學(xué)校是什么樣的普學(xué)網(wǎng)示例：未來的學(xué)校里沒有老師講課，同學(xué)們的桌子上都有一臺電腦，電腦給同學(xué)們講課，遇到不會的隨時查電腦。如果講到有景物的課文，如《故宮博物院》，教室的墻壁上就會出現(xiàn)故宮的畫面，同學(xué)們一邊欣賞，一邊領(lǐng)會書中的含義。三、閱讀下面的科幻小說，完成練習(xí)。1.吉米地球上的一只狗單元練習(xí)五一、恐怖蟋蟀疑問事例司空見慣見微知著鍥而不舍二、

三、1.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；打比方2.波義耳制成石蕊試紙

魏格納整理大陸漂移學(xué)說

阿瑟林斯基研究做夢從平常中發(fā)現(xiàn)奇怪現(xiàn)象

從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題

得出結(jié)論，找到真理四、1.2.承上啟下五、4.綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活一、春風(fēng)化雨孜孜不倦

良師益友循循善誘十年樹木，百年樹人

桃李不言，下自成蹊老師嘔心瀝血、因材施教、為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、有教無類、言傳身教等二、1.√

2.×

3.√

4.×三、C四、請根據(jù)實際情況作答。五、1.③①②④6.（1）⑤②③④①（2）第一段，從開頭到“我們決定放學(xué)后到那家商店去看看”。第二段，從“一到商店”到“我們拿著玩具兵走出了店門”。第三段，從“一到馬路上”到“爸爸媽媽還以為我們生病了”。第四段，從“第二天，我們提心吊膽地來到學(xué)?！钡健暗葧涸俑闼阗~”。第五段，最后一個自然段。7.文章充滿幽默感，如“我們到處亂看，先生滿屋子飛跑，還邊跑邊喊：‘別碰，別動手！當心打碎了！’”——幽默地寫出了我們在店里調(diào)皮?！拔艺婵蓱z這個先生：在什么都容易打碎的商店里上班,那滋味肯定不好受?！薄约褐?度他人之腹。但這就是孩子，一方面不斷地搗蛋,一方面同情他人?！跋壬钗覀冊谖葑拥闹醒肱藕?/p>