四年級語文 四時田園雜興（其二十五）（全國一等獎）

1、古詩詞三首

（第1課時）四時田園雜興(其二十五)博白縣徑口鎮(zhèn)茶根村小學陳官燕部編版四年級下冊（宋）范成大第一頁，共十九頁。學習目標:1、認識“雜、籬”等5個生字，讀準多音字“興”，會寫“雜、籬”等5個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。3、借助注釋，理解古詩的詩意和詩情。第二頁，共十九頁。

學習古詩的方法1、解詩題2、知詩人3、明詩意4、悟詩情

第三頁，共十九頁。生字學習我會寫

xī

qīng稀蜻蜓

tíng稀疏蜻蜓蜻蜓點水第四頁，共十九頁。生字學習我會寫

lí

zá籬雜籬笆雜亂第五頁，共十九頁。多音字興xīng（興起）

xìng（高興）

第六頁，共十九頁。四時田園雜興(其二十五)

（宋）范成大

梅子/金黃/杏子肥，

麥花/雪白/菜花稀。

日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。要求：讀準字音，讀出節(jié)奏。自由朗讀第七頁，共十九頁。四時田園雜興（其二十五）

1.解詩題

“四時”在這兒表示的是一年四季；田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村?！半s興”就是各種興致?！芭d”在這兒讀第四聲，在文中指興致；那么整個題目的意思連起來說是：詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。第八頁，共十九頁。

南宋詩人，字致能，號石湖居士。他的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》，是他田園詩的代表作品。范成大與陸游、楊萬里、尤袤齊名，為南宋四大家之一。范成大2.知詩人第九頁，共十九頁。四時田園雜興(其二十五)

（宋）范成大

梅子/金黃/杏子肥，

麥花/雪白/菜花稀。

日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。要求：讀準字音，讀出節(jié)奏。3.明詩意第十頁，共十九頁。四時田園雜興（其二十五）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛[宋]范成大蝴蝶只有籬笆稀稀落落蕎麥花肥厚3.明詩意第十一頁，共十九頁。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。詩意：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了;蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。第十二頁，共十九頁。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

1.這句詩寫了哪些景物？景物：梅子、杏子麥花、菜花特點：色美、靜態(tài)寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點賞析第十三頁，共十九頁。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。詩意：白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過;只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。第十四頁，共十九頁。

1.這句詩寫了哪些景物？景物：籬蜻蜓、蛺蝶2.為什么“無人過”？初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸。白天很少見到行人。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。動態(tài)寫出了農(nóng)民勞動的情況賞析3.這里寫“蜻蜓蛺蝶飛”有什么作用？以動襯靜的作用第十五頁，共十九頁。通過對田園生活的生動描寫，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛與欣賞的思想感情。4.悟詩情想一想：全詩表達了詩人怎樣的思想感情？第十六頁，共十九頁。多朗讀,背誦四時田園雜興（其二十五）

（宋）范成大

梅子/金黃/杏子肥，

麥花/雪白/菜花稀。

日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。第十七頁，共十九頁。四時田園雜興（其三十一）

[宋]范成大晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。詩