浙江省溫州市鹿城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年浙江省溫州市鹿城區(qū)三年級（上）期末語文試卷一、識字與寫字。（27分）1．（3分）請把下面的句子正確、端正地抄寫在橫線上。乘著想象的翅膀，游歷童話王國。2．（9分）請根據(jù)拼音在橫線上寫上正確的詞語。同學(xué)們好！在童話世界里，花兒們在guóqí下jìnglǐ，máyǐ在cǎoduī捉迷藏，yǐngzi在jiēdàogēchàng，yǔmáo在jiāowài旅行……世間萬物都有了新的生命。快來一起探尋童話的美好吧！3．（2分）童話村的留言墻上寫滿了游客的感言，下列感言中用到的詞語沒有錯別字的一項是（）A．漂亮的服裝 B．飛舞的雨滴 C．同年的狂歡4．（4分）小鹿也在留言墻上寫下了自己的感受。請閱讀這段文字，并完成下列題目。作家用自己的想象創(chuàng)造出美麗、的童話王國。閱讀時，我會把自己融入故事里，設(shè)身處地感受人物心靈深處的美好。（1）填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.富有豐富B.豐富富饒C.豐富富貴（2）根據(jù)字典中“處”字的意思，上面這段文字中兩個“處”字讀音都正確的一項是處（處、?、処）chǔ①居住：穴居野～。②存在，置身：設(shè)身～地|～世|～在有利位置。③跟別人一起生活，交往：相～|容易～|～得來。④辦理，決定：～理。⑤處罰：懲～|～以徒刑。處（處、?、処）chù①地方：住～|各～。引部分，點：長～|好～|益～。②機關(guān)或機關(guān)、團(tuán)體里的部門：辦事～|總務(wù)～。A.chùchǔB.chùchùC.chǔchù5．（9分）小鹿和伙伴們組成研學(xué)團(tuán)隊，參加童話村的系列活動。請完成下列題目。（1）小伙伴們用了很多四字詞語來介紹搭建“童話樹屋”的活動現(xiàn)場，小鹿把這些四字詞語分了類，下列分類不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.七上八下七嘴八舌手忙腳亂B.秋高氣爽五谷豐登金桂飄香C.搖頭晃腦眼疾手快口干舌燥（2）小鹿和伙伴們發(fā)揮各自的智慧，合作搭成了一個童話樹屋，真可謂A.有理走遍天下，無理寸步難行。B.不遷怒，不貳過。C.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。（3）小鹿被樹屋周圍火紅的楓葉吸引，不禁吟誦道：“，霜葉紅于二月花?！蔽L(fēng)吹來，整片樹林發(fā)出許多美妙的聲音。這讓她想到了《大自然的聲音》中的句子：“風(fēng)，是大自然的。他會在森林里他的?！倍?、閱讀與鑒賞。（35分）6．（15分）美麗的小興安嶺（節(jié)選）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（1）選文主要寫了小興安嶺夏天的樹木、、太陽和等景物。我們可以用（A.歡快有力B.深沉低落）的語氣朗讀這段話。（選擇合適的答案）（2）選文中“浸”這個字用得很好。下列說法不正確的一項是A.“浸”字寫出了霧很大很濃，把整片森林都籠罩了。B.“浸”是“泡”的意思，寫出了整片森林被泡濕了。C.“浸”字寫出了整片森林在濃霧中就像仙境一樣美。（3）讀著劃橫線的句子，我仿佛看到。（4）我會照樣子，摘抄選文中AABB式的詞語，完成摘抄卡。摘抄卡蔥蔥蘢蘢

這些詞語寫出了樹木的特點。（5）給這段選文加一個關(guān)鍵句，放在段落的末尾，下列選項中最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.小興安嶺一年四季景色誘人。B.夏天的小興安嶺是一個大花壇。C.夏天的小興安嶺真是色彩斑斕！7．（20分）原野上的寶石①翻過九十九座山，走過九十九座橋，有一片美麗的原野。原野上沒有草，也沒有花。原野上到處都是像星星一樣閃閃發(fā)光的寶石。②你看：紫水晶透亮，紅寶石燦爛，祖母綠澄（chéng）碧，藍(lán)寶石晶瑩，鉆石熠（yì）熠生輝……③有一天，一只小老鼠翻過九十九座山，走過九十九座橋，來到了這片原野上。他看到了這些寶石，非常驚喜，連忙撿起一塊紫水晶?？删驮谶@時，原野上的其他寶石馬上失去光彩，變成了平平常常的石頭，只有小老鼠手中的紫水晶還是光彩奪目。④小老鼠覺得非常奇怪，他把手中的紫水晶放回原野上，滿地的寶石又像星星一樣閃閃發(fā)光了。⑤這回，小老鼠一次撿起兩塊寶石，放進(jìn)衣兜（dōu）里。結(jié)果會怎樣呢？我預(yù)測⑥當(dāng)小老鼠把衣兜里的寶石掏出來，放回原野時，原野上的所有石頭又變成閃閃發(fā)光的寶石了。⑦小老鼠試了一次又一次，每次都是這樣。除了他撿到的寶石，其他寶石都會變成石頭。⑧這是怎么回事呢我可從來沒遇到過小老鼠自言自語道⑨小老鼠不再撿寶石了，他把衣兜里的寶石都放回原野上。他在原野上慢慢地走著，平靜地欣賞著五彩繽紛的寶石。⑩小老鼠看夠了，就揮揮小爪子，和寶石們告別，朝第一百座山走去，朝第一百座橋走去。在小老鼠的身后，原野上的寶石依然像星星一樣明亮，像星星一樣閃閃發(fā)光。（1）第②段加點詞語“熠熠生輝”是什么意思？選擇下列一種方法來理解，并完成題目。◎方法一：聯(lián)系上下文。文中有一句話解釋了“熠熠生輝”的意思，用“____”畫出來?！蚍椒ǘ赫医x詞。在文中找出“熠熠生輝”的近義詞。（2）第⑤段中小老鼠撿起兩塊寶石放進(jìn)衣兜，會發(fā)生什么？請把你的預(yù)測寫在文中橫線上。（3）給第⑧段橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（4）小老鼠在田野上有哪些奇特的經(jīng)歷？請根據(jù)選文內(nèi)容的先后順序，選擇正確的序號填入橫線上。①小老鼠撿起紫水晶，其他寶石變成了石頭。②小老鼠不再撿寶石，平靜地欣賞五彩繽紛的寶石。③小老鼠將紫水晶放回原野，滿地的寶石又閃閃發(fā)光了。④小老鼠又試了很多次，每次都這樣。⑤小老鼠在原野上看到很多閃閃發(fā)光的寶石。排序：5（5）小老鼠為什么不再撿寶石？下列說法完全正確的一項是A.小老鼠不喜歡寶石，所以不再撿寶石。B.小老鼠不知道這是怎么回事，害怕了。C.小老鼠不希望這一片原野失去光彩。（6）我會根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。①原野上沒有草，也沒有花，一點兒也不美麗。②故事中，小老鼠的心情從驚喜到覺得奇怪，最后恢復(fù)平靜。③這個故事告訴我們不能獨自占有，要讓美好的事物永遠(yuǎn)存在。（7）童話村里正在進(jìn)行童話故事交流會，我們也一起參加吧。⊙如圖是我們組讀《安徒生童話》后制作的書簽。這個故事的名字是《》⊙我們組為“錫兵”做了人物卡，他的特點是。（填序號）A.堅定、勇敢B.會發(fā)現(xiàn)、會思考⊙我們組還想讀《哪怕是只丑丑豬》這本書，通過書名和封面（如圖），我預(yù)測故事可能會寫：。三、表達(dá)與交流（35分）8．（5分）小鹿的研學(xué)之旅即將結(jié)束，可是她找不到停車場了。（1）小鹿決定向村民請教，下列請教最合適的一項是A.我要怎么走到停車場？快告訴我。B.叔叔您好，打擾一下。我找不到去停車場的路了。C.叔叔您好，打擾一下。請問去停車場要怎么走？（2）小鹿最終順利地來到停車場，見到同學(xué)們，她興奮得。（想象當(dāng)時的情形，補充句子）9．（30分）童話村準(zhǔn)備在空白墻上再畫一些有意思的童話故事。請選擇下列一面墻上的詞語，展開想象，編寫一個童話故事。蝸牛操場小貓廚房蒲公英田野要求：（1）語句通順連貫，標(biāo)點正確，書寫工整并且不寫錯別字，題目自己擬。（2）努力用上積累的詞句，寫完后用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。參考答案一、識字與寫字。（27分）1．【答案】乘著想象的翅膀，游歷童話王國。2．【答案】國旗敬禮螞蟻草堆影子街道歌唱羽毛郊外3．【答案】C4．【答案】（1）B；（2）C。5．【答案】（1）A；（2）C；（3）停車坐愛楓林晚音樂家演奏手風(fēng)琴。二、閱讀與鑒賞。（35分）6．【答案】（1）霧野花歡快有力；（2）B；（3）千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上；（4）密密層層嚴(yán)嚴(yán)實實；茂盛；（5）C。7．【答案】（1）原野上到處都是像星星一樣閃閃發(fā)光的寶石光彩奪目；（2）除了小老鼠衣兜里兩塊寶石依然是寶石之外，其余的寶石都變成了平平常常的石頭；（3）“這是怎么回事呢？我可從來沒遇到過?！毙±鲜笞匝宰哉Z道。（4）⑤①③④②；（5）C；（6）①×②√③√；（7））①丑小鴨②A③丑丑豬追求美麗的故事。三、表達(dá)與交流（35分）8．【答案】（1）C；（2）跳了起來。9．【答案】蒲公英在一片翠綠的田野中，蒲公英默默地生長著。雖然它們看起來普普通通，但卻擁有著神奇的魔力。它們像一只只小傘，輕輕地飄向天空，在風(fēng)中起舞，給大地帶來了無盡的希望和夢想。突然，一陣狂風(fēng)刮來，蒲公英的種子們紛紛被吹散。它們像是被拋棄的孩子，被迫離開了熟悉的家園。有的被風(fēng)吹到了湖邊，有的被吹到了山頂，有的甚至被吹到了城市的高樓大廈。在這片陌生的土地上，蒲公英的種子們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。它們必須學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境，找到生存的方法。有的種子在湖邊