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文檔簡(jiǎn)介
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
第七單元可能性
一、認(rèn)真審題,填一填。(每空2分,共32分)
1.桌子上有7張卡片,分別寫(xiě)著1、7這七個(gè)數(shù),背面朝上。如果摸到奇數(shù),天天贏;如果摸
到偶數(shù),夢(mèng)夢(mèng)贏。
這個(gè)游戲公平嗎?()夢(mèng)夢(mèng)一定會(huì)輸嗎?()
2.從六張數(shù)字卡片9、18、11、18、20、a中任意抽出一張,抽到卡片18和11的可能性一樣
大,那么卡片a上的數(shù)是()。
3.口袋中有除顏色外其他都相同的8個(gè)黃球和5個(gè)綠球,從中任意摸出一個(gè)球,摸到
()球的可能性大。如果摸到黃球算典典贏,摸到綠球算同同贏,要使游戲公平,需要
往口袋中再放入()個(gè)()球。
4.有J、Q兩張牌,任意抽出一張,有()種結(jié)果;如果再放入兩張K,任意抽出一張,
有()種結(jié)果,抽到()牌的可能性大。
5.同時(shí)擲兩枚骰子(每個(gè)骰子的6個(gè)面分別是Γ6個(gè)圓點(diǎn)),兩枚骰子上面的點(diǎn)數(shù)之和
)是1,兩枚骰子上面的點(diǎn)數(shù)之和()是奇數(shù)。(填“可能”“不可能”或“一
定”)
6.盒子里有顏色不同、形狀相同的文具盒,華華摸了50次,摸到的情況如下:
顏色黃色粉色
次數(shù)3218
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),盒子里()色的文具盒可能多,()色的文具盒可能少。
7.某商店的洗手液有兩種包裝,奶奶買(mǎi)了兩種包裝的洗手液一共4袋,正好花了27元,這4
袋洗手液()(填“能”或“不能”)裝滿下面這個(gè)瓶子。
洗手液(小袋裝)洗手液(大袋裝)
6元/袋9元/袋
最多可裝1.6kg每袋300g每袋500g
8.商場(chǎng)“雙11”期間舉行“轉(zhuǎn)盤(pán)得大獎(jiǎng)”活動(dòng),轉(zhuǎn)盤(pán)分為紅、黃、藍(lán)三個(gè)區(qū)域(如
右圖)。如果你是設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則的商場(chǎng)負(fù)責(zé)人,你會(huì)把指針停在()色區(qū)域設(shè)為
一等獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你的想法:()。
二、仔細(xì)推敲,選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分,共14分)
1.下列事件中,能用“一定”描述的是()。
A.后天刮大風(fēng)
B.今天是2月28日,明天是2月29日
C.同同明年比今年大1歲
D.天天比他爸爸長(zhǎng)得高
2.【跨學(xué)科】下列成語(yǔ)所描述的事件,不可能的是()。
A.九牛一毛B.車(chē)載斗量C.海底撈月D.勢(shì)均力敵
3.【跨學(xué)科】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描寫(xiě)的正是我國(guó)江南地區(qū)的梅雨季節(jié)。
在這個(gè)時(shí)候,如果周一到周六連續(xù)下了6天的雨,那么周日()o
A.一定下雨B.不可能下雨C.可能下雨D.一定是晴天
4.【新情境】杭州亞運(yùn)會(huì)的三個(gè)吉祥物分別取名“琮琮”“蓮蓮”“宸宸”。李叔叔購(gòu)買(mǎi)了
6張分別印有這三個(gè)吉祥物的明信片,他告訴樂(lè)樂(lè):“如果讓你任意抽一張,抽中‘蓮蓮'
的可能性最大,抽中'琮琮'的可能性最小。根據(jù)他所說(shuō)的話判斷,6張明信片中印有“宸
宸”的明信片有()張。
A.1B.2C.3D.4
5.華華和同同玩擲骰子游戲,一起擲兩個(gè)骰子,得到兩個(gè)數(shù)。若和是6,華華得一分;若和
是12,同同得一分;和是其他數(shù),兩人都不得分。擲20次,得分高的人獲勝。這個(gè)游戲規(guī)
則()o
A.公平,兩人贏的可能性一樣大B.不公平,華華贏的可能性大
C.不公平,同同贏的可能性大D.無(wú)法確定是否公平
6.體育老師把3口7個(gè)羽毛球平均裝在3個(gè)盒子里,正好裝完。口里的數(shù)字不可能是
()=
A.2B.5C.8D.4
7.【新情境】某報(bào)社記者對(duì)一所大學(xué)的來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,從他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵
詞”-----帶一路、5G、移動(dòng)支付、北京中選一個(gè)來(lái)呈現(xiàn)他們所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。其中200名來(lái)
華留學(xué)生的調(diào)查結(jié)果為選擇“一帶一路”的有65人,選擇“5G”的有55人,選擇“移動(dòng)支
付”的有40人,選擇“北京”的有40人。根據(jù)調(diào)查推測(cè),該校所有來(lái)華留學(xué)生,選擇
()的人可能最多。
A.一帶一路B.5GC.移動(dòng)支付D.北京
三、動(dòng)手操作,我能行。(共17分)
1.把8張卡片放入紙袋,隨意摸一張,要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大,摸出數(shù)字“3”的
可能性最小,摸出數(shù)字“2”和數(shù)字“5”的可能性相等,卡片上可以是什么數(shù)字?請(qǐng)你填一
(1)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)60次,轉(zhuǎn)到紅色的次數(shù)是30次,黃色的次數(shù)是20次,藍(lán)色的次數(shù)是10
次。(3分)
(2)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)60次,轉(zhuǎn)到紅色的次數(shù)是40次,黃色的次數(shù)是10次,藍(lán)色的次數(shù)是10
次。(3分)
(3)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)60次,轉(zhuǎn)到三種顏色的次數(shù)相同。(3分)
四、聰明的你,答一答。(共37分)
1?【說(shuō)理題】實(shí)驗(yàn)小學(xué)在舉行象棋決賽前夕,公布了參加決賽的兩名棋手的有關(guān)資料:
龔樂(lè)天張晨
雙方交戰(zhàn)記錄5勝6負(fù)6勝5負(fù)
在校象棋隊(duì)練習(xí)成績(jī)15勝3負(fù)11勝5負(fù)
(1)你認(rèn)為本次象棋決賽中,誰(shuí)獲勝的可能性大些?說(shuō)說(shuō)理由。(6分)
(2)如果學(xué)校要推薦一名棋手參加區(qū)里的比賽,你認(rèn)為推薦誰(shuí)比較合適?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6
分)
2.某商場(chǎng)設(shè)計(jì)了兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),每次同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)它們停下后,都有兩個(gè)數(shù)
正好相對(duì)(如下圖)。
獲獎(jiǎng)規(guī)則
三等獎(jiǎng)可能性最大,
二等獎(jiǎng)次之,
一等獎(jiǎng)可能性最小。
⑴相對(duì)兩個(gè)數(shù)的和是6的情況共有()種。(4分)
(2)根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)上相對(duì)兩個(gè)數(shù)和的不同及“獲獎(jiǎng)規(guī)則”,請(qǐng)你為商場(chǎng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),將下面表格填寫(xiě)
完整。(6分)
相對(duì)兩個(gè)數(shù)的和
一等獎(jiǎng)筆記本電腦
三等獎(jiǎng)簽字筆
(3)按照你的設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)時(shí)有沒(méi)有不獲獎(jiǎng)的情況?如果有,請(qǐng)寫(xiě)出所有不獲獎(jiǎng)的相對(duì)兩個(gè)
數(shù)的和。(5分)
3.【新情境】開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐課有利于鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。德老師為了鼓勵(lì)
學(xué)生積極參與學(xué)校的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課“種黃豆”,采取“抽紅包”方式分配任務(wù)(如圖)。
(1)龍龍最先抽紅包,他最有可能抽到什么任務(wù)?(5分)
⑵在典典抽紅包之前,已經(jīng)有6名同學(xué)抽到了鋤草,1名同學(xué)抽到了施肥。(5分)
現(xiàn)在該我來(lái)抽紅包
了!我最有可能抽
典典
★挑戰(zhàn)題:天才的你,試一試。(10分)
甲、乙兩人玩摸球游戲,一個(gè)袋子里有12個(gè)相同的球,編號(hào)分別為「12,請(qǐng)你用這些
球設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則。
答案
一、1.不公平不一定2.11
3.黃3綠4.23K
5.不可能可能6.黃粉7.不能
8.黃指針停在黃色區(qū)域的可能性最小
二、1.C2.C3.C4.B5.B6.D7,A
四、1.⑴龔樂(lè)天:5÷(6+5)=V
張晨:6÷(6+5)=?
11
因?yàn)榫?卷,所以張晨獲勝的可能性大些。
答:張晨獲勝的可能性大些。
(2)龔樂(lè)天:15÷(15+3)≈0.
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