四年級(jí)語(yǔ)文 延安我把你追尋“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

延安，我把你追尋第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。延安是中國(guó)革命的搖籃，它記載了中國(guó)革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書(shū)。第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫(xiě)了中國(guó)革命閃光的篇章?；貞浤菎槑V歲月，我們忘不了延安，忘不了激勵(lì)我們的延安精神。走進(jìn)延安，感知那如火的戰(zhàn)斗歲月。第三頁(yè)，共三十五頁(yè)。棗園第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。南泥灣開(kāi)荒第五頁(yè)，共三十五頁(yè)。延安窯洞第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。毛澤東楊家?guī)X講話第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。xī昔yán延我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)máo茅sǔn筍kàng炕mèi媚dàn旦第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。像／翩翩／歸來(lái)的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長(zhǎng)的／小樹(shù)，

在／追尋／雨露和太陽(yáng)。有感情的朗讀課文，把握朗讀節(jié)奏。延安，／我把你／追尋1第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。追尋你，／延河／叮咚的／流水，

追尋你，／棗園／梨花的／清香，

追尋你，／南泥灣／開(kāi)荒的／镢頭，

追尋你，／楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。2第十頁(yè)，共三十五頁(yè)。一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，

電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。4第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。延安，／你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒(méi)有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來(lái)／展翅飛翔？5第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。啊?。影?，／我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽(yáng)！6第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。找一找詩(shī)的韻腳全詩(shī)押的是ɑnɡ韻，每節(jié)詩(shī)二四句末尾的一個(gè)字都有ɑnɡ。韻腳是：光、陽(yáng)、香、場(chǎng)、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、光、陽(yáng)。第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。再讀全詩(shī)，想想詩(shī)中所說(shuō)的追尋延安是什么意思？追尋延安精神第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。詞語(yǔ)解釋翩翩歸來(lái)：輕快地來(lái)臨。昔日：往日。滿目琳瑯：形容各種美好的東西很多。明媚：（景物）鮮明可愛(ài)。第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。第一部分（第1—2節(jié)）：講了對(duì)于延安精神的追尋。第二部分（第3—4節(jié)）：講了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第三部分（第5—6節(jié)）：講了追尋延安精神的重要。邊讀邊思考：每一節(jié)各講了什么？全詩(shī)可以分為幾部分？用筆標(biāo)出來(lái)。第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。詩(shī)人追尋棗園、延河、南泥灣、楊家?guī)X這些地方，是在追尋什么？作者用什么手法寫(xiě)出了追尋延安精神的迫切心情？研讀課文讀第1-2節(jié)，回答問(wèn)題。實(shí)際上是在追尋延安精神，那是充滿生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神。比喻第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。南泥灣開(kāi)荒：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段后，國(guó)民黨的封鎖和邊區(qū)的災(zāi)荒，給邊區(qū)帶來(lái)極大的經(jīng)濟(jì)困難。南泥灣在延安的東南，距延安約45公里。這里雖然人煙稀少，滿目荒涼，但土地肥沃，水源豐富,適于耕種。1940年秋，八路軍三五九旅進(jìn)駐南泥灣，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)。

楊家?guī)X講話：1942年5月23日，毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上的講話在楊家?guī)X發(fā)表，使延安成為社會(huì)主義文藝的源頭，在“延安文藝座談會(huì)”的號(hào)召下，延安魯藝及文化界走出去、下基層，開(kāi)展轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。流水代代相傳緊跟黨中央。發(fā)揚(yáng)自力更生的精神。遵照黨的指示，執(zhí)行黨的方針政策，建設(shè)美好的明天。追尋棗園追尋南泥灣追尋楊家?guī)X第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。這里反復(fù)用“追尋”一詞，是告訴我們追尋的是延安精神——延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的革命精神。第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。在朗讀“翩翩歸來(lái)、茁壯成長(zhǎng)”兩個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)速放緩，第2小結(jié)中四個(gè)“追尋你”，在朗讀時(shí)前三個(gè)語(yǔ)速逐步加快，聲調(diào)逐步上揚(yáng)，到最后一個(gè)時(shí)，可以放緩。第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。讀第3-4節(jié)，回答問(wèn)題。1.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。”這句話作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？作者丟不掉的是什么？2．我們已住進(jìn)了“高樓大廈”，進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還需要發(fā)揚(yáng)延安精神？第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；一排排一件件人們物質(zhì)生活的豐富。找出運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法的句子。第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘，

電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；

我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，

卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。老牛破車代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件。寶塔山頂天立地的脊梁代表偉大的延安精神。第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。“毫不猶豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明的對(duì)比。這兩句詩(shī)的意思是：我們非常堅(jiān)決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句有：“我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量??！弊髡哌\(yùn)用了對(duì)比、比喻等手法描寫(xiě)了現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。讀第5-6節(jié)，回答問(wèn)題。如果失去了延安精神會(huì)怎樣？如果一旦失去了你啊，

那就仿佛沒(méi)有了靈魂，

怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？如果失去了延安精神，就如同一個(gè)人沒(méi)有了思想，便不能去創(chuàng)造美好的未來(lái)。第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)。反面說(shuō)如果失去延安精神會(huì)怎么樣？如果我們失去了延安精神，就好像沒(méi)有了靈魂，當(dāng)然不可能向美好的未來(lái)展翅飛翔。第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。正面說(shuō)為什么要追尋延安精神？開(kāi)頭一句“??！延安，我把你追尋”點(diǎn)了題目。加下去的三句，每句都有兩個(gè)“追尋”，后面一個(gè)“追尋”是對(duì)前面一個(gè)“追尋”的進(jìn)一步說(shuō)明。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。課外拓展1.自由朗讀全文，思考：延安精神指的是什么精神？

延安精神指的是全心全意為人民服務(wù)的精神，為崇高理想而獻(xiàn)身的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神等。2.聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，談一