2023年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)量檢測語文試卷

未知驅(qū)動探索，專注成就專業(yè)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)量檢測語文試卷一、選詞填空（共10小題，每小題2分，滿分20分）形如白云飄逸的舞姿，展示出優(yōu)雅的______。（A.風(fēng)度B.步伐C.容貌D.身段）親近自然，細(xì)細(xì)嗅聞花朵散發(fā)出的香氣，______著大自然的恩賜。（A.領(lǐng)略B.品味C.享受D.沉浸）這篇文章通過______點(diǎn)破了人們對歷史的誤解。（A.獨(dú)到B.深入C.激起D.升華）他的言辭如同______的箭，直指問題的核心。（A.犀利B.優(yōu)雅C.正直D.堅(jiān)定）那位歌手在舞臺上盡情發(fā)揮，將自己的情感______給觀眾們。（A.傳達(dá)B.傳遞C.釋放D.回饋）這位歌手聲音渾厚，充滿______力，征服了無數(shù)聽眾。（A.強(qiáng)勁B.激昂C.動人D.感人）形勢的______變化，使得人們對未來充滿了希望。（A.迅速B.巨大C.顯著D.急?。┘?xì)細(xì)品味著這首詩，你能感受到詩人內(nèi)心深處的______。（A.浪漫B.悲傷C.憂愁D.喜悅）在世界文學(xué)的長河中，這位作家以其______的才華聞名于世。（A.卓越B.普通C.平凡D.出色）這部電影的造型設(shè)計(jì)______獨(dú)特，給觀眾帶來了全新的視覺體驗(yàn)。（A.別具B.怪異C.普通D.獨(dú)樹）二、閱讀理解（共2節(jié)，滿分40分）短文理解題目：洪水今年夏天，我們市經(jīng)歷了一場特大的洪水，給市民的生活帶來了極大的困擾。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，洪水造成了大面積的房屋倒塌和農(nóng)田水浸，導(dǎo)致大量的財(cái)產(chǎn)損失。面對如此巨大的災(zāi)難，政府采取了一系列的措施來幫助受災(zāi)民眾恢復(fù)生活。首先，政府成立了洪災(zāi)救助指揮部，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)救災(zāi)工作。他們迅速調(diào)撥了大量的物資和人力資源，確保了基本的生活需求得到滿足。同時(shí)，政府還采取了一系列的搶險(xiǎn)措施來減輕災(zāi)情。其次，政府開展了一輪又一輪的募捐活動，號召全市人民積極捐款，以資助受災(zāi)人民重建家園。這些募捐資金主要用于修繕房屋、重建農(nóng)田和補(bǔ)貼受災(zāi)人民的生活開支。最后，政府還利用相關(guān)的政策和補(bǔ)助來支持受災(zāi)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。通過降低稅收、提供貸款優(yōu)惠等方式，鼓勵受災(zāi)地區(qū)的企業(yè)恢復(fù)正常運(yùn)營，促進(jìn)就業(yè)機(jī)會的增加。雖然洪水給我們帶來了巨大的破壞和困擾，但政府的救災(zāi)工作讓我們看到了希望。在全市人民的共同努力下，受災(zāi)地區(qū)的形勢逐漸好轉(zhuǎn)，人們開始重建自己的家園，恢復(fù)正常的生活。題目：問題洪水對市民生活造成了什么樣的困擾？政府在救災(zāi)過程中采取了哪些措施？募捐資金的主要用途是什么？政府如何支持受災(zāi)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)？通過政府的救災(zāi)工作，受災(zāi)地區(qū)的形勢怎樣變化？長文閱讀題目：歷史課上的啟示歷史課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多歷史事件和人物，這些知識為我們研究社會現(xiàn)象、認(rèn)識世界提供了寶貴的資源。而不僅是知識本身，歷史課還給我們帶來了許多啟示。首先，歷史課教會了我們觀察事物的方法。通過分析歷史事件，我們可以看到事物的發(fā)展變化規(guī)律，理解不同因素之間的相互關(guān)系。這種觀察方法可以使我們在面對日常事務(wù)時(shí)更加客觀、全面地看待問題。其次，歷史課還教會了我們對待多樣性的態(tài)度。歷史事件中常常涉及不同文化、不同觀點(diǎn)之間的沖突與融合。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到每個(gè)文化都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。這種對多樣性的尊重和包容的態(tài)度，使我們成為了更加心胸開闊的人。最后，歷史課還教會了我們珍惜現(xiàn)在的生活。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類社會經(jīng)歷了很多坎坷和磨難，才走到今天的繁榮與進(jìn)步。這讓我們更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活，認(rèn)識到我們身處的和平與安寧是來之不易的?？傊?，歷史課給我們帶來了豐富的知識和寶貴的啟示。讓我們珍惜歷史課堂上的每一堂課，努力學(xué)習(xí)歷史知識，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ｎ}目：問題歷史課教會了我們什么觀察事物的方法？歷史課教會了我們對待多樣性的什么態(tài)度？通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到什么樣的價(jià)值觀？你認(rèn)為歷史課的意義是什么