部編版新版二年級語文黃山奇石課件

部編版新版二年級語文《黃山奇石》課件課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析圖片展示互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)目錄CONTENT課程導(dǎo)入01介紹黃山在中國地理中的位置，以及其獨特的自然風(fēng)光和氣候特點?？偨Y(jié)詞黃山位于中國東部的安徽省，是世界自然和文化雙遺產(chǎn)地。黃山以其奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱，是中國著名的風(fēng)景名勝區(qū)之一。黃山山峰奇特，景色秀麗，氣候宜人，吸引了無數(shù)游客前來游覽。詳細描述黃山的地理位置和特點總結(jié)詞闡述黃山奇石的形成過程，以及與之相關(guān)的民間傳說和神話故事。詳細描述黃山奇石是由于億萬年的地質(zhì)變化和風(fēng)化作用而形成的獨特景觀。在漫長的歲月中，巖石經(jīng)過風(fēng)吹雨打、冰川侵蝕等自然力的作用，逐漸形成了各種奇特的形態(tài)。黃山奇石不僅形態(tài)各異，而且富有詩意，給人們留下了許多美麗的傳說和神話故事。其中比較著名的有“猴子觀?！?、“飛來石”、“仙人指路”等。這些傳說和神話故事豐富了黃山奇石的文化內(nèi)涵，也使得黃山更加神秘和迷人。黃山奇石的形成和傳說課文內(nèi)容解析02課文分段解析簡要介紹了黃山的地理位置和特點，強調(diào)了黃山奇石的獨特之處。詳細描述了“猴子觀?！边@塊奇石的形態(tài)和特點，以及它在黃山的地位。介紹了“仙人指路”這塊奇石，描繪了它的形象和給人的感受。描述了“金雞叫天都”這塊奇石的形態(tài)和特點，以及它在黃山的象征意義。第一段第二段第三段第四段奇石、壯觀、形態(tài)各異、神奇、聞名中外。重點詞匯“猴子觀?！?、“仙人指路”、“金雞叫天都”等，這些句子生動形象地描繪了黃山奇石的形態(tài)和特點。重點句子重點詞匯和句子的解釋通過描繪黃山奇石的形態(tài)和特點，贊美了大自然的神奇和美麗。表達了對大自然的敬畏和贊美，同時也激發(fā)了讀者對祖國壯麗山河的熱愛和向往之情。課文主題和思想感情的解析思想感情主題圖片展示03

黃山奇石的實景圖片黃山奇石的實景圖片展示黃山奇石的壯麗景色，包括奇石的分布、形態(tài)和顏色等。黃山奇石的實景圖片提供黃山奇石的遠景和近景照片，讓學(xué)生感受奇石的宏偉和細膩。黃山奇石的實景圖片通過實景照片展示黃山奇石的多樣性和獨特性，幫助學(xué)生理解課文中描述的景象。黃山奇石的示意圖通過示意圖展示奇石的位置和分布，幫助學(xué)生建立空間概念。黃山奇石的插畫和示意圖通過插畫和示意圖的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解課文中描述的景象，增強學(xué)生的視覺感受。黃山奇石的插畫提供與課文內(nèi)容相關(guān)的插畫，幫助學(xué)生理解奇石的形象和特點。黃山奇石的插畫和示意圖03課文中提到的奇石的特寫圖片通過特寫照片展示課文中提到的奇石，幫助學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，增強學(xué)生的記憶和理解。01猴子觀海特寫圖片展示猴子觀海奇石的特寫照片，讓學(xué)生更深入地了解這一奇石的特點。02仙人指路特寫圖片提供仙人指路奇石的特寫照片，幫助學(xué)生理解這一奇石的形象。課文中提到的奇石的特寫圖片互動環(huán)節(jié)040102學(xué)生提問和回答環(huán)節(jié)學(xué)生可以互相回答問題，提高課堂參與度。學(xué)生可以向老師提問，老師進行解答，促進課堂互動。學(xué)生分成小組，討論自己眼中的黃山奇石，并選出代表進行發(fā)言。老師對學(xué)生的發(fā)言進行點評和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。小組討論：你眼中的黃山奇石是什么樣子的？老師出一些與課文內(nèi)容相關(guān)的小測驗題目，檢測學(xué)生對課文的理解程度。學(xué)生獨立完成測驗，老師進行批改和點評，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課堂小測驗：檢測學(xué)生對課文的理解程度課程總結(jié)05主要內(nèi)容本課主要介紹了黃山的奇特景觀，特別是奇石的形狀和特點，如“猴子觀?！?、“仙人指路”等。思想感情通過描繪黃山的壯麗景色和神奇景觀，表達了作者對大自然的贊美和敬畏之情，同時也激發(fā)了讀者對祖國山河的熱愛和自豪感。總結(jié)課文的主要內(nèi)容和思想感情引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的插圖和圖片，感受黃山奇石的形態(tài)各異、栩栩如生，以及周圍環(huán)境的幽美和神秘感。引導(dǎo)學(xué)生想象自己置身于黃山之中，親身體驗黃山的壯麗景色和神奇景觀，加深對課文的理解和感悟。引導(dǎo)學(xué)生思考黃山的形成過程和自然景觀的演變，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的敬畏和探究精神。引導(dǎo)學(xué)生思考和感悟黃山的美麗和神奇布置課后作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容課后作業(yè)