二年級語文下冊15 古詩二首【交互版】課件

15古詩二首第1課時第2課時西湖風(fēng)景欣賞第1課時曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里xiǎo曉慈cí平舌音池chí翹舌音楊萬里（1127—1206），字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋文學(xué)家、愛國詩人。主要作品：《小池》《過揚子江》《宿新市徐公店》等。曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。sònɡbìjìnɡhúliánqiónɡyìnɡhé曉出凈慈寺送林子方

題解：早上，從凈慈寺出門去送別好友林子方。時間：早晨地點事件：送別朋友西湖岸邊的一座寺院。想一想詩人在送別友人的過程中看到了什么？他又是如何表達自己情感的？畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。畢竟終究、到底詩意：到底是六月的西湖美景，風(fēng)光和其他時節(jié)不同。喜愛、贊美是怎樣的美景讓詩人發(fā)出了贊美呢？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。與天相接無盡，沒有邊際詩意：滿湖的蓮葉清新碧綠，一望無垠，一直鋪到水天相接的遠方，荷花在朝陽的映襯下顯得更加紅艷。接天無窮別樣特別，不一樣映日陽光照射接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這兩句詩描寫了什么景物？有什么特別之處？色彩鮮明接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅讀了這兩句詩，你想象到了什么樣的畫面？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。西湖邊，一碧萬頃的蓮葉在風(fēng)中搖曳，這些碧綠的蓮葉中，還有映著朝陽的鮮艷的荷花。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：hú湖左右氵注意三部分的占位，“氵”位置偏左，“古”字瘦長，在三部分中位置最高，“月”要窄，豎撇在豎中線右側(cè)，和“古”有穿插關(guān)系。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：lián蓮上下艸下邊的“連”字先寫“車”，后寫“辶”，“辶”點的收筆與“車”的短橫平齊，捺要寫得舒展，托住上面的“車”。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：qiónɡ窮上下穴穴寶蓋起筆的點寫在豎中線上，第五筆是點不是捺。“力”字撇的起筆在豎中線上，要稍穿插進穴寶蓋中。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：hé荷上下艸“何”字右邊的“可”，“口”要小，豎鉤的起筆處不要寫在橫的末端。西湖六月曉出凈慈寺送林子方風(fēng)光不同議論蓮葉無窮碧荷花別樣紅寫景這首詩描繪了六月西湖獨有的美景，色彩明麗，意境開闊，由衷地表達了詩人對西湖的贊美之情。絕句［唐］杜甫絕jué第2課時杜甫（712—770），字子美，唐代現(xiàn)實主義詩人。被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《絕句》等。絕句［唐］杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句［唐］杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。tánɡfǔlímínɡhánɡlùhánlǐnɡbówú行hánɡxínɡ（一行大雁）（飛行）自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。鳥，羽毛黃色，局部間有黑色，嘴紅色或黃色。叫的聲音很好聽，吃昆蟲，對林業(yè)有益。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃鸝詩意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地歌唱，一行白鷺飛向高遠的藍天。兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。翠黃青白遠景由近及遠翠黃青白描繪出一幅色彩明麗、清新開闊的畫面，令人賞心悅目，也表達了詩人閑適、愉悅的心情。相互映襯鳴上鳴上動態(tài)美兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。讀了這兩句詩，說說你想到了什么樣的畫面。兩只黃鸝在翠綠的柳樹枝頭快樂地唱著歌，那歌聲悅耳動聽。幾只白鷺排成一排，在碧藍的天空中自由自在地展翅飛翔，這是多么美好的春光?。〈昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船。成都西面的岷山，山頂積雪常年不化。停船靠岸今長江下游江蘇、浙江一帶。西嶺泊東吳詩意：透過窗戶看見西嶺終年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。西嶺雪山怎么看上去好像裝在窗戶里呢？西嶺雪山被包含在窗框之中，像畫框中嵌著一幅壯美雪山圖。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。東吳離詩人居住的地方是不是真的有一萬里遠呢？不是。這里的“萬里”和“千秋”都是虛數(shù)，都運用了夸張的修辭手法。“萬里”指東吳到成都遙遠的路程，給人廣闊的空間感。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。遠景近景由遠及近心情愉悅含泊靜態(tài)美含泊結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：jué絕左右纟第四筆起筆要比“纟”起筆高。豎彎鉤的底部低于“纟”底端。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：hán含上下人“人”的撇、捺要舒展。第三筆點的收筆在豎中線上?！翱凇甭员狻＝Y(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：lǐnɡ嶺左右山“山”作偏旁時豎折要斜。右邊“令”的起筆要高于山字旁，撇從豎中線上起筆，伸到山字旁右下角，第六筆點寫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：wú吳上下口“口”寫在上半格，略扁。“天”字第一橫從橫中線上起筆，第二橫比第一橫長，撇和捺要寫得舒展。動態(tài)黃鸝鳴翠柳白鷺上青天千秋雪萬里船靜態(tài)絕句

這首詩描繪了草堂周圍明媚秀麗的春色，表達了詩人閑適、愉悅的心情。拓展一拓展二拓展一返回兒歌欣賞《曉出凈慈寺送林子方》拓展二返回絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。一、看拼音寫詞語。xīhúhéhuāliányè（）（）（）

juéjùbāohándōnɡwú（）（）（）西湖荷花蓮葉絕句包含東吳二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的作者是____代詩人________，詩中描寫的是______（地點）______（季節(jié)）的美麗景色。西湖楊萬里夏季宋2.《絕句》一詩中寫了六種景物，分別是黃鸝、______、______、______、千秋雪、________；提到了四種顏色，分別是翠、______、______、______。翠柳白鷺青天萬里船黃白青三、拓展閱讀。采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀《曉出凈慈寺送林子方》時，前兩句要讀出贊嘆的語氣，第三句略帶激昂，第四句要讀出對六月西湖美景的喜愛之情。朗讀《絕句》時要帶著愉悅、輕松的感情朗讀。前兩句節(jié)奏歡快，表現(xiàn)喜悅心情；第三句中“千秋”讀得舒緩有力，表現(xiàn)時間的久遠；第四句中“萬里船”要讀得慢而穩(wěn)，表現(xiàn)出東吳的遙遠和深遠的意境。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀示例：曉出凈慈寺送林子方畢竟/西湖//六月中△，風(fēng)光/不與//四時同△。接天/蓮葉//無窮碧，映日/荷花//別樣紅△。....絕句兩個/黃鸝//鳴/翠柳，一行/白鷺//上/青天。窗含/西嶺//千秋雪↗，門泊/東吳//萬⌒里⌒船↘。...........背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上，想象古詩畫面，抓住重點字詞進行背誦。讀下面的詩句，說說你想到了什么樣的畫面。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。lù課后習(xí)題參考答案指導(dǎo)：先理解詩句的意思，再把自己想象成詩人，想一想