中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拍手歌》_第1頁
中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拍手歌》_第2頁
中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拍手歌》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拍手歌》教案名稱：拍手歌教學(xué)目標：1.了解和學(xué)習(xí)拍手歌的歌詞和曲調(diào)。2.發(fā)展孩子的音樂感知與并發(fā)展手指運動協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)孩子的合作意識和集體參與能力。教學(xué)資源：1.音樂播放設(shè)備。2.歌曲《拍手歌》的錄音。3.紙牌。教學(xué)準備：1.準備好音樂播放設(shè)備。2.測試設(shè)備是否正常播放錄音。3.準備好紙牌。教學(xué)過程：引入：1.老師播放一段歡快的音樂，并邀請孩子們一起跟著節(jié)奏搖擺身體。2.請孩子們坐下來，向他們展示紙牌，并告訴他們今天要學(xué)習(xí)一首叫做《拍手歌》的歌。教學(xué)內(nèi)容：1.請孩子們跟著錄音一起欣賞《拍手歌》。2.鼓勵孩子們跟著錄音一起拍手，并向他們展示正確的拍手動作。3.給每個孩子分發(fā)一張紙牌，告訴他們在歌曲的特定部分拿起紙牌并做出相應(yīng)的動作。4.通過多次的練習(xí)，讓孩子們熟悉歌曲的歌詞和動作。拓展活動：1.讓孩子們自己編排動作，可以根據(jù)歌詞的內(nèi)容或自己的想象來設(shè)計。2.請孩子們分小組，每組幾個孩子一起演唱和表演《拍手歌》。3.邀請家長們參加孩子們的表演，讓孩子們展示他們學(xué)到的成果。評估與總結(jié)：1.觀察孩子們是否能夠正確跟著歌曲節(jié)奏拍手。2.評估孩子們能否熟練掌握歌曲的歌詞和動作。3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，并夸獎孩子們的努力和表現(xiàn)。教學(xué)延伸：1.可以在教室或活動室里組織一次小型的音樂會，讓孩子們向其他班級的同學(xué)展示他們學(xué)到的音樂技能。2.加入其他樂器或伴奏，讓孩子們體驗更多音樂元素的魅力。注意事項：1.確保教室環(huán)境安全，并保證音樂設(shè)備和器材的正常使用。2.在分發(fā)紙牌時，確保每個孩子都有一張，并指導(dǎo)他們正確持握和使用紙牌。教學(xué)反思：本節(jié)課的主要目標是讓孩子們學(xué)唱和活動《拍手歌》。通過一次次的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對這首歌表現(xiàn)出了濃厚的興趣和參與度，并且能夠有效地跟隨節(jié)奏，拍手和做出相應(yīng)的動作。通過和孩子們一起欣賞音樂，可以培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和音樂表達能力，同時也增強了他們的集體意識與合作能力。在今后

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