大班數(shù)學活動教案及教學反思《7的分解組成》_第1頁
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文檔簡介

大班數(shù)學活動教案及教學反思《7的分解組成》活動概述該活動適用于大班幼兒（4-5歲），旨在幫助幼兒了解數(shù)學中的分解組成概念，增強幼兒對數(shù)字的理解。教學目標能夠使用手指、計數(shù)棒等工具對數(shù)字進行分解；能夠理解數(shù)字的組成方式；能夠通過游戲和練習鞏固分解組成的概念。教學準備7個翻盤子（或7張紙片）；21個石頭；計數(shù)棒；白板、白板筆。教學內容第一節(jié)課教學目標學習使用手指、計數(shù)棒等工具對數(shù)字進行分解；學習數(shù)字的組成方式。教學步驟通過手指出示1、2、3、4和5，并讓幼兒模仿用手指表示；介紹計數(shù)棒，讓幼兒使用計數(shù)棒表示1-5；準備7個翻盤子（或7張紙片），讓幼兒分別在紙片上寫下數(shù)字1-7；介紹數(shù)字的組成方式，例如數(shù)字7可以由數(shù)字3和4組成，或數(shù)字2和5組成等；帶領幼兒通過使用手指或計數(shù)棒，將數(shù)字7分解為2個數(shù)字的組合方式。活動評估通過觀察幼兒手指或計數(shù)棒上的數(shù)量，來判斷幼兒是否知道如何分解數(shù)字。第二節(jié)課教學目標學習使用游戲鞏固分解組成的概念；提高幼兒的注意力和計算能力。教學步驟準備21個石頭，并把它們分成7組；用白板展示每組石頭的數(shù)量，并讓幼兒猜測每組石頭的數(shù)量，例如：“這組石頭有幾個?”；帶領幼兒通過分解數(shù)字的方式，來確定每組石頭的具體數(shù)量；讓幼兒依次投擲7個骰子，根據(jù)投擲結果分解數(shù)字并找到對應數(shù)量的石頭，例如：“你擲得是數(shù)字5，那你需要找到一個由數(shù)字2和3組成的石頭組合”；重復上述步驟，直到所有石頭都被找到。活動評估通過觀察幼兒分解數(shù)字的能力，以及成功找到對應石頭組合的數(shù)量，來判斷幼兒是否掌握了分解組成的概念。教學反思教學成功之處通過手指、計數(shù)棒等具體的物品，幫助幼兒更好地理解數(shù)字的數(shù)量和組成方式；通過游戲的方式，激發(fā)幼兒學習的興趣和積極性；通過石頭等具體的物品，讓幼兒更加深入地理解數(shù)字的組成方式。教學不足之處石頭等物品可能會分散幼兒的注意力，不利于幼兒的集中精神；在分解數(shù)字的練習中，部分幼兒可能會遇到困難，需要老師耐心引導和支持。結語通過本次數(shù)學活動的教學，幫助幼兒更好地理解數(shù)字的組成方式，從而提升了他們對數(shù)字的認識和理解

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