四年級語文 爬山虎的腳（全國一等獎）

6爬山虎的腳玉林市特殊教育學(xué)校執(zhí)教者：唐燕盲校義務(wù)教育實驗教科書四年級語文下冊第二單元第一頁，共十七頁。第二頁，共十七頁。質(zhì)疑：

1.爬山虎的腳是長什么樣？長在什么位置呢？2.爬山虎的腳是怎樣向上爬的？第三頁，共十七頁。

請找出描寫爬山虎腳的樣子及位置的一段話，多讀幾遍，邊讀邊想象，爬山虎的腳在什么位置。第四頁，共十七頁。爬山虎的腳長在莖上，長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。位置樣子顏色第五頁，共十七頁。

爬山虎腳的位置：爬山虎腳的樣子：爬山虎腳的顏色：爬山虎的腳長在莖上。長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。第六頁，共十七頁。

長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳蝸牛的觸角_________像_________大象的身體

一堵墻比喻把___________比作___________第七頁，共十七頁。

請把第四自然段多讀幾遍，找出表示爬山虎的腳向上爬的動作詞語，邊讀邊想象爬山虎向上爬的畫面。

第八頁，共十七頁。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。第九頁，共十七頁。觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把緊貼在墻上第十頁，共十七頁。

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

思考：“一腳一腳”能換成“一步一步”嗎？為什么？(明確：表示意思不同，所以不能換?！耙徊揭徊健笔怯媚_交替著爬。而“一腳一腳”的爬是指長出一只腳就巴住墻，再爬，必須再長出一只新腳再巴住墻。)第十一頁，共十七頁。

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。第十二頁，共十七頁。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。聯(lián)想打比方抓住事物的細(xì)微變化描寫具體生動形象佳句欣賞第十三頁，共十七頁。爬山虎的腳觸著墻和沒觸著墻時有什么變化？

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。第十四頁，共十七頁。小結(jié)爬山虎的腳生長位置、樣子、顏色怎樣爬兩種變化沒觸著墻觸著墻第十五頁，共十七頁。學(xué)習(xí)了課文，你有什么感受