四年級語文 秋晚的江上【市一等獎】

3*現代詩二首

--秋晚的江上四年級-上冊-第一單元3*難點：邊讀邊想象詩歌中描繪的景物構成了怎樣的畫面參賽教師：伽師縣第二小學朱新萍時間：2020年7月28日第一頁，共二十二頁。目錄導入知識講解隨堂練習總結學法第二頁，共二十二頁。課文回顧觀潮走月亮第三頁，共二十二頁?！斑呑x邊想象畫面，感受自然之美”。導入新課第四頁，共二十二頁。

今天我們來學習一首描寫秋天傍晚江上景色的現代詩歌，讓我們一起來感受江面的美吧！秋晚的江上導入新課第五頁，共二十二頁。

劉大白（1880-1932），中國詩人，原名金慶棪，后改姓劉，名靖裔，字大白，別號白屋。浙江紹興人。與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友，現代著名詩人，文學史家。1925年為復旦大學校歌作詞。作者簡介第六頁，共二十二頁。初讀古詩第七頁，共二十二頁。

帶著對秋景的喜愛之情，有節(jié)奏地朗讀課文。邊讀邊想象畫面。歸巢的／鳥兒，盡管／是／倦了，還馱著／斜陽／回去。雙翅一翻，把斜陽／掉在江上；頭白的／蘆葦，也妝成／一瞬的／紅顏了。知識講解難點突破第八頁，共二十二頁。齊讀第1小節(jié)，圈出這一小節(jié)描寫的景物。說一說這一小節(jié)描繪了怎樣的畫面？第九頁，共二十二頁。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。畫面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鳥馱著斜陽歸巢了。第十頁，共二十二頁。

鳥兒飛倦了是什么樣的狀態(tài)?“馱”是一種什么樣的狀態(tài)？你覺得這句話美在哪里呢？

作者采用擬人的手法，將鳥在夕陽下飛翔的情景寫得富有詩意化。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。突出了鳥的疲倦，勞累的狀態(tài)。句子品析第十一頁，共二十二頁。朗讀時，表現出對鳥兒的憐惜之情。

讓我們有感情地讀一讀第1小節(jié)。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去?！ぁぁぁさ谑摚捕?。自由讀第二小節(jié)，畫出這一段描寫的景物。想一想：第二節(jié)描寫了一幅什么樣的畫面？

第十三頁，共二十二頁。畫面：夕陽的余暉點染了江面，也點染了蘆葦。在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。第十四頁，共二十二頁。

從“掉”字，你感受到了什么？雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。形象展現了江中夕陽的倒影好像從鳥翅上掉下來的一樣。擬人。寫出了夕陽的光輝灑在蘆葦叢中的景象。畫線句子采用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？句子品析第十五頁，共二十二頁?！邦^白”“紅顏”

從“頭白”到“紅顏”，運用擬人的手法把蘆葦人格化，給詩文平添了一絲情趣，給圖畫增加了色彩。“妝紅顏”第十六頁，共二十二頁。朗讀時帶著對大自然的喜愛之情，讀后兩句，邊讀邊想象畫面。

讓我們有感情地讀一讀第2小節(jié)。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。····第十七頁，共二十二頁。

夕陽落山，還有哪些事物會被染紅呢？請你模仿詩歌最后一句寫一寫。頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。憨厚的大地，也披上了一身紅紗衣?；顫姷南?，也羞紅了清澈的容顏。仿寫練習第十八頁，共二十二頁。秋江晚景圖倦鳥馱陽雙翅翻動斜陽掉江葦妝紅顏隨堂練習第十九頁，共二十二頁。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。隨堂練習暮江吟【提示】瑟瑟：青綠色。

可憐：可愛。第二十頁，共二十二頁?？偨Y學法