綜合六分院2019半年度績效評價-室主任（后期）

綜合六分院2019半年度績效評價-室主任（后期）[復制]本問卷采取匿名評價的方式，請務必根據客觀情況進行評價1.您的職位[單選題]○院長○副院長○所長○室主任○總監(jiān)2.工作完成情況（50%）

0-4分：未達到預期，工作需要提升

5-6分：能在要求的時間節(jié)點內，完成崗位工作內容，沒有重大失誤

7-8分：能夠提前高效高質量地完成工作內容，整合梳理工作目標，并優(yōu)化工作環(huán)節(jié)

9-10分：超出上級預期的業(yè)績，得到上級表揚，尋找機遇和創(chuàng)新的解決方案來幫助團隊

[矩陣量表題]12345678910謝紅星○○○○○○○○○○秦剛○○○○○○○○○○洪星○○○○○○○○○○張乃記○○○○○○○○○○王澤欽○○○○○○○○○○李博平○○○○○○○○○○3.團隊管理（10%）

0-4分：制定團隊工作目標和標準并向團隊成員明確地傳達和溝通，使團隊每個人可以清晰地理解工作的方向和要求

5-6分：關注下屬的成長并在實踐中鍛煉團隊成員的綜合能力

7-8分：建立團隊間各崗位的合作互助機制，有效整合并調動各種資源

9-10分：通過引導、鼓勵、表揚等方式調動成員積極性，協(xié)調團隊人員配置，推進團隊成員合作，發(fā)揮合力[矩陣量表題]12345678910謝紅星○○○○○○○○○○秦剛○○○○○○○○○○洪星○○○○○○○○○○張乃記○○○○○○○○○○王澤欽○○○○○○○○○○李博平○○○○○○○○○○4.專業(yè)能力（10%）

0-4分：了解各專業(yè)的基本知識，具備較為豐富的實踐經驗，能夠在外部要求和專業(yè)標準之前尋找平衡點，較好的滿足各方要求

5-6分：能從設計的整體出發(fā)看待本專業(yè)和其他專業(yè)的關系，與其它專業(yè)的負責人共同協(xié)商處理設計技術問題；具備處理施工中本專業(yè)較為復雜的專業(yè)問題的能力

7-8分：熟練掌握設計專業(yè)知識，具有豐富的設計實踐經驗，能夠根據工程特點，結合理論知識及實踐經驗，提出合理的超規(guī)范設計思路

9-10分：能夠跟蹤行業(yè)的前沿和技術發(fā)展趨勢，結合本公司的戰(zhàn)略方向和實踐狀況，適時地提出和推薦新的和有價值的技術措施及方法；[矩陣量表題]12345678910謝紅星○○○○○○○○○○秦剛○○○○○○○○○○洪星○○○○○○○○○○張乃記○○○○○○○○○○王澤欽○○○○○○○○○○李博平○○○○○○○○○○5.結果導向（10%）

0-4分：遇到問題和困難，不找任何借口逃避，積極想辦法

5-6分：面對挑戰(zhàn)性目標（如：資源不足、工作期限短、銷售目標高等），能夠迎難而上，運用多種方法達成目標

7-8分：當遇到困難或問題時，能夠多角度分析其根源，及時調整應對策略

9-10分：通過有效的管理手段（如：建立分工協(xié)作體系、合理授權），確保團隊高效運作[矩陣量表題]12345678910謝紅星○○○○○○○○○○秦剛○○○○○○○○○○洪星○○○○○○○○○○張乃記○○○○○○○○○○王澤欽○○○○○○○○○○李博平○○○○○○○○○○6.服務意識（10%）

0-4分：能夠與客戶進行交流，響應客戶提出的設計需求并給予及時的反饋，能最大限度的滿足客戶需要

5-6分：具有主動的服務意識，能夠主動與客戶進行溝通，對客戶提出的問題提供專業(yè)的解決方案

7-8分：當客戶遇到問題需要幫助時，愿意結合自己所擁有的資源與其一起解決問題

9-10分：能夠洞悉客戶的需求，與客戶建立合作共贏的伙伴關系，攜手客戶獲得長期的成功[矩陣量表題]12345678910謝紅星○○○○○○○○○○秦剛○○○○○○○○○○洪星○○○○○○○○○○張乃記○○○○○○○○○○王澤欽○○○○○○○○○○李博平○○○○○○○○○○7.學習能力（10%）

0-4分：善于運用已有的知識和經驗做歸納總結，接受系統(tǒng)的學習和培訓

5-6分：愿意花時間和精力發(fā)展未來工作所需的技能，能夠將個人學習目標與職業(yè)生涯規(guī)劃相結合，并制定相應的學習計劃

7-8分：能適應組織發(fā)展的需要，主動學習提升自身的專業(yè)技能和管理技能，注重綜合能力的提高

9-10分：主動開拓信息或知識獲取的渠道，致力于需要重點突破和創(chuàng)新的領域，尋找新的機遇[矩陣量表