八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí) 試題匯編（含答案）

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)試題分類匯編

1.（2022春.安徽合肥.八年級(jí)統(tǒng)考期末）八年級(jí)（1）班開展“古詩(shī)苑漫步”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）同學(xué)們搜集整理的古詩(shī)詞中，有的吟詠傳統(tǒng)節(jié)日，有的描繪四季美麗風(fēng)光。

①請(qǐng)寫出下面詩(shī)句所吟詠的傳統(tǒng)節(jié)日。

A.五月五日午，贈(zèng)我一枝艾。（）

B.月上柳梢頭，人約黃昏后。（）

②下面詩(shī)句中描繪夏天景色的是（）

A.渭城朝雨混輕塵，客舍青青柳色新。B.空山新雨后，天氣晚來秋。

C.暗暗淡淡紫，融融冶治黃。D.日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

（2）下面是小明同學(xué)代表班委會(huì)寫給王老師的邀請(qǐng)函，其中有一些問題請(qǐng)你修改。

邀請(qǐng)函

王老師你好：

我班開展了以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的詩(shī)歌鑒賞能力，我們想邀

請(qǐng)您于5月25日上午到我們班級(jí)做“詩(shī)歌鑒賞知識(shí)”講座。屆時(shí)請(qǐng)您一定準(zhǔn)時(shí)參加。

八年級(jí)（1）班班委會(huì)

2022年5月20日

①邀請(qǐng)函的信息不夠準(zhǔn)確，請(qǐng)你提出修改意見：。

②邀請(qǐng)函有一處語(yǔ)言不得體，請(qǐng)修改：1,

③畫線句子詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”換成"

2.（2022春.安徽宣城.八年級(jí)統(tǒng)考期末）八年級(jí)（1）班開展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加

并完成下列任務(wù)。

（1）【古詩(shī)分類】春天是四季中最惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)

句中，選出兩組描寫春天景色的詩(shī)句（）

A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。

（2）【仿寫寄語(yǔ)】班委會(huì)想編輯一本詩(shī)集，請(qǐng)你協(xié)助完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。

讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。

你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，?

你能欣賞花的姿容：有的燦爛盛開，。

（3）【聆聽講座】班級(jí)決定邀請(qǐng)學(xué)校詩(shī)歌協(xié)會(huì)的王老師給大家做“詩(shī)歌鑒賞知識(shí)”講座，下面是軒軒同學(xué)代表

八年級(jí)（1）班班委會(huì)寫的邀請(qǐng)函，其中有一些問題請(qǐng)你修改。

邀請(qǐng)函

王老師你好：

我班開展了以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的詩(shī)歌鑒賞能力，我們想邀

請(qǐng)您于5月25日上午到我們班級(jí)做“詩(shī)歌鑒賞知識(shí)”講座。屆時(shí)請(qǐng)您一定準(zhǔn)時(shí)參加。

八年級(jí)（1）班班委會(huì)

2022年5月20日

①邀請(qǐng)函的信息不夠準(zhǔn)確，請(qǐng)你提出修改意見：。

②邀請(qǐng)函有一處語(yǔ)言不得體，請(qǐng)你提出修改意見：。

③畫線句子詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將"“換成”

（2022春?安徽滁州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）為培養(yǎng)學(xué)生們的自尊自強(qiáng)精神，學(xué)校開展了以“強(qiáng)國(guó)一代有我在”為

主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一：自強(qiáng)不息——困境之中謀發(fā)展】

一個(gè)中國(guó)企業(yè)，可以有多堅(jiān)強(qiáng)？面對(duì)美方的蠻橫打壓,無恥誣蔑，面對(duì)此起彼伏的“斷供”風(fēng)波，它始

終表現(xiàn)得處變不驚、淡定從容。這不是故作姿態(tài)，因?yàn)樗械讱?、有津色，通過未雨綢謬、持續(xù)不斷地”

搴，牢牢學(xué)握了核心技術(shù)，所以才能有應(yīng)對(duì)美方遏制的千鈞之力。

3.小藝同學(xué)朗讀了上面文段。下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“準(zhǔn)備”“研發(fā)”“掌握”都是動(dòng)詞。

B.文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該將“未雨綢謬'’改為"未雨綢繆”，將“遏制”改為“謁制”。

C.文段中“淡定從容''是并列短語(yǔ)，“故作姿態(tài)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“核心技術(shù)”是偏正短語(yǔ)。

D.文段中畫線句是反問句，有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。最后一句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤?所以”使用正確。

【活動(dòng)二：重溫經(jīng)典——榜樣力量助成長(zhǎng)】

他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比

往常厲害。

吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向他進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起

精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著朱赫

來送給他的氈靴，但這些都救不了他。

第2頁(yè)共18頁(yè)

每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木

馬一樣打轉(zhuǎn)。

4.同學(xué)們品讀了上面的語(yǔ)段，這段話出自,選文中可以看出“他''具有

_____________________的精神品質(zhì)。

【活動(dòng)三：致敬夢(mèng)想——年輕一代有擔(dān)當(dāng)】

五四青年節(jié)期間，一段名為“后浪”的演講視頻引起社會(huì)廣泛關(guān)注。演講者用一句“一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)

景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人'’的評(píng)語(yǔ)，給予了后浪（年輕人）充分的肯定，激發(fā)起后浪追逐夢(mèng)想的熱情。

但是，也有人說現(xiàn)在不少年輕人精神頹廢、不思進(jìn)取，這樣的奪贅太過了。

5.為此，班長(zhǎng)組織同學(xué)們對(duì)演講者的評(píng)語(yǔ)展開討論，大家踴躍發(fā)言。下面是甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)

聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，把乙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)充完整。

同學(xué)甲：我不贊成演講者的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在確實(shí)有不少年輕人沒有夢(mèng)想，他們整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)

業(yè)。

同學(xué)乙：我贊成演講者的觀點(diǎn)。我們新一代年輕人有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，。

6.（2022春?安徽黃山?八年級(jí)統(tǒng)考期末）學(xué)校準(zhǔn)備開展“，和‘美中國(guó)”文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的

題目。

（1）請(qǐng)根據(jù)下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。

①《詩(shī)》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和樂且耽。宜爾室家，樂爾妻帑?！弊釉唬骸案改钙漤?/p>

矣乎！”（《中庸》）

②丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。（《論語(yǔ)?季氏》）

③不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入冷池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。

（《孟子?梁惠王上》）

①和諧相處②和諧相處③和諧相處

（2）請(qǐng)仿照示例，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)名稱，并講清具體內(nèi)容。

【示例】活動(dòng)名稱：專家講和諧

具體內(nèi)容：邀請(qǐng)國(guó)學(xué)教育專家來校參加“和諧校園''專題講座

活動(dòng)名稱：

具體內(nèi)容：

（3）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)倡議書。

全體同學(xué)：在“國(guó)際幸福日”到來之際，學(xué)校舉辦'"和'美中國(guó)''文化傳承活動(dòng)，校團(tuán)委特發(fā)出如卜.活動(dòng)

倡議：

1.舉辦“和諧發(fā)展，共筑幸?！敝黝}演講或征文活動(dòng)，交流構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的價(jià)值意義。

2.召開“保護(hù)我們賴以生存繁衍的環(huán)境”志愿者宣傳活動(dòng),向社會(huì)傳遞“綠水清山”就是“金山銀山”的科

學(xué)發(fā)展觀。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為創(chuàng)建和諧美麗的中國(guó)，貢獻(xiàn)我們的力量吧！

實(shí)驗(yàn)一中校團(tuán)委

2022年6月5日

①倡議書第三段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“"正確寫法是“二

②畫線句子有語(yǔ)病，應(yīng)將"“改為"

③倡議書的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡?/p>

7.(2022春?安徽淮南?八年級(jí)統(tǒng)考期末)學(xué)校開展“走進(jìn)‘好家風(fēng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

家風(fēng)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)文化之一，是維系家庭關(guān)系的重要niii帶，是培育優(yōu)秀道德品質(zhì)的搖藍(lán)?！昂?/p>

家風(fēng)”的文化底yθn,具有特殊的資源價(jià)值。挖掘“好家風(fēng)”中“反求諸已”的個(gè)體品德、“孝悌仁愛”

的家庭美德、“推己及人”的社會(huì)公德和“精忠報(bào)國(guó)”的民族道德，發(fā)揮“好家風(fēng)”的榜樣示范作用?！洞?/p>

學(xué)》云：“一家仁，一國(guó)興仁；一家讓，一國(guó)興讓?！庇小昂眉绎L(fēng)”的家庭越多，社會(huì)風(fēng)氣就越好。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

niu()帶底ydn()孝愀)

(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是,正確寫法是O

(3)“反求諸己”是成語(yǔ)“行有不得，反求諸己”的一部分，意思是從自己的方面尋找原因或?qū)ψ约禾岢鲆蟆?/p>

其中‘'反'’的意思是()

A.翻轉(zhuǎn)，顛倒B.和原來的不同C.反省D.類推

(4戶赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許

多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”

名人的家庭教育也體現(xiàn)了“好家風(fēng)’'麋續(xù)傳承。上面語(yǔ)段節(jié)選自《》，是(填人名)教育兒

子要有“赤子之心”。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金也是具有“赤子之心”的人。他在______(填

人名)引導(dǎo)下走上了革命道路。后來在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他用鋼鐵般的意志和勇氣戰(zhàn)勝困難，

創(chuàng)作了《九

(5)家和萬(wàn)事興，家齊國(guó)安寧。小華同學(xué)的家庭因?yàn)楹陀H睦鄰，又因?yàn)橐咔榉揽仄陂g，他的父母作為醫(yī)護(hù)人

員志愿服務(wù)在疫情防控一線，榮獲了“市最美家庭”稱號(hào)。請(qǐng)送上你的祝賀詞，至少運(yùn)用一種修辭手法，50

第4頁(yè)共18頁(yè)

字左右。

8.（2022春.安徽阜陽(yáng)?八年級(jí)統(tǒng)考期末）希望中學(xué)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開展“用好字典?傳承文明”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)

你參與。

【邀請(qǐng)嘉賓】《新華字典》第12版已經(jīng)出版，語(yǔ)文組準(zhǔn)備邀請(qǐng)本次修訂的主持人、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研

究所研究員程榮，于5月15日下午三點(diǎn)來我校給七年級(jí)同學(xué)做專題報(bào)告，揭秘《新華字典》修訂背后的

故事。請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容擬寫一則“邀請(qǐng)函

【探尋奧秘】查字典讓古詩(shī)文的學(xué)習(xí)變得輕松?！帮w來山上千尋塔"中的"尋''是一種的單位；“漏斷人

初靜”中的“漏”是一種的器具：“一食或盡粟一石”中的“石”是一種的單位。

【盤點(diǎn)收獲】下面是小華聆聽講座后寫的一段心得體會(huì)，部分語(yǔ)句不妥，請(qǐng)你幫他修改。

（甲］《新華字典》的歷次修訂，都注重實(shí)用性，力圖反饋語(yǔ)言的時(shí)代特征。從收詞情況看.新版增

加了“初心”“點(diǎn)贊”“截屏”“二維碼”等詞，是時(shí)代變遷在語(yǔ)言方面的體現(xiàn)，反映出語(yǔ)言與生活的緊

密關(guān)系。年已古稀的《新華字典》陪伴了一代代國(guó)人成長(zhǎng)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，【乙】我們既然不一定隨時(shí)動(dòng)手

翻檢它，但《新華字典》提供的高質(zhì)量語(yǔ)言知識(shí)服務(wù)依然不可或缺。

①【甲】處畫線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為o【乙】處畫線句子關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不

當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?/p>

9.（2022春.安徽淮南.八年級(jí)統(tǒng)考期末）綜合性學(xué)習(xí)

為響應(yīng)“文明創(chuàng)建”號(hào)召，我校組織''文明志愿者進(jìn)社區(qū)”主題的活動(dòng)。現(xiàn)邀請(qǐng)你參與本次活動(dòng)，請(qǐng)完成以下

任務(wù)。

（1）活動(dòng)中，班級(jí)宣傳委員寫了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助修改。

創(chuàng)建文明城市需要全社會(huì)共同努力，也離不開我們中學(xué)生的支持和參與。我們應(yīng)踴躍發(fā)展到創(chuàng)建文明

城市的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，爭(zhēng)取為創(chuàng)建文明城市、共建美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！積極［A］響應(yīng)市政府創(chuàng)建

文明城市的號(hào)召，【B】提升城市品位，【C】改變城市現(xiàn)狀。

①劃線句子有語(yǔ)病，應(yīng)把""改為“

②【A】、［B】、【C】語(yǔ)序不合理，應(yīng)把［—］和［—］調(diào)換（K填序號(hào)）。

（2）小區(qū)禁止在公共場(chǎng)所吸煙，假如你遇見有人在公共場(chǎng)所吸煙，你會(huì)怎么勸說？請(qǐng)把你勸說的話寫下來。

10.（2022春?安徽滁州,八年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動(dòng)。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿

禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔殍掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只

好光著枯瘦的身體站在那里。

像篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著，寒冷的雨點(diǎn)jin透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果，泥漿像

稠粥一樣從路基上淌下來。

(I)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

苔鯽)枯墩)jln()透

(2)提取畫線句子的主干，正確的一項(xiàng)是()

A.泥漿像稠粥B.稠粥淌下來C.泥漿淌D.泥漿下來

(3)選文描寫了秋雨，下列詩(shī)句中不是描寫秋雨的一項(xiàng)是()

A.潤(rùn)物細(xì)無聲B.雨腳如麻未斷絕C.空山新雨后D.巴山夜雨漲秋池

(4)以上文字節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，為了供應(yīng)城市,朱赫來召開緊急會(huì)議，要在_________

(時(shí)間)內(nèi)修筑一條鐵路。為盡快完成筑路任務(wù)，成立了六個(gè)筑路隊(duì)，(人名)擔(dān)任了第五隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)，與其他筑路工人們一起以鋼鐵般的意志進(jìn)行著這項(xiàng)偉大的工程。朱赫來被他們的革命熱情深深感動(dòng),

發(fā)出了”的感慨。

11.(2022春?安徽滁州?八年級(jí)統(tǒng)考期末)某校以“創(chuàng)建美麗校園”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)請(qǐng)你為我市實(shí)行的垃圾分類行動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(2)圍繞此次活動(dòng)主題，校學(xué)生會(huì)擬寫了一份倡議書，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充、修改。

“創(chuàng)建美麗校園”倡議書同學(xué)們：

美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。為此，我代表學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)

發(fā)出以下倡議：

一、【A】努力踐行《低碳生活》的理念，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電：

二、不將零食帶入教室，遠(yuǎn)離一次性塑料產(chǎn)品，減少白色污染：

?-、_?

四、【B】保護(hù)校園公共設(shè)施，禁止在墻壁、課桌椅上亂涂亂畫。

讓我們從身邊做起，從日常小事做起，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗的校園吧！

校學(xué)生會(huì)

5月20日

①【A】處畫線句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【B】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)為橫線處補(bǔ)寫一條倡議內(nèi)容。

(3)根據(jù)垃圾分類知識(shí)，你認(rèn)為下面四種垃圾應(yīng)分別投入哪個(gè)垃圾箱？

①塑料盒②舊電池③葛筍皮④破漁網(wǎng)

HZS*?HΛ,

第6頁(yè)共18頁(yè)

12.（2022春?安徽宿州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）綜合性學(xué)習(xí)。

某學(xué)校八年級(jí)擬舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

（1）有同學(xué)搜集了下面一組故事，準(zhǔn)備以“唯有勤奮，不負(fù)青春”為題寫一篇演講稿。這組故事中不符合主

題要求的兩項(xiàng)是（只填序號(hào)）。

①高山流水②孫康映雪③車胤囊螢④岳母刺字⑤蘇秦刺股

（2）請(qǐng)你參加演講比賽的策劃，你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些環(huán)節(jié)需要在比賽正式開始前做好安排？（至少寫

出三個(gè)）

（3）演講比賽定于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行，活動(dòng)組打算請(qǐng)學(xué)校心理咨詢室李老師當(dāng)評(píng)委，由

你去邀請(qǐng)，你該怎么說呢？

13.（2022春?安徽安慶?八年級(jí)校聯(lián)考期末）紅星中學(xué)八年級(jí)（1）班開展"落實(shí)‘雙減‘促健康''綜合實(shí)踐活動(dòng)，

請(qǐng)你參與。

（1）小語(yǔ)同學(xué)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備在家校聯(lián)席會(huì)上做發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充、修

改。

現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，為此，國(guó)家須發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教

育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，聚焦孩子的教育問題。隨著“雙減”政策的推出，使老師、

學(xué)生、家長(zhǎng)、補(bǔ)課機(jī)構(gòu)都受到了不小的影響。學(xué)校響應(yīng)“雙減”政策，減少學(xué)生作業(yè)量，并積極開展了“5+2”

課后服務(wù)，緩解了我們家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)難的問題。老師們希望孩子在參加課后服務(wù)回家后能再被“盯

一盯”；不少家長(zhǎng)們卻以為孩子學(xué)習(xí)任務(wù)已在校完成，不用過問。這之間出現(xiàn)的“真空地帶”，讓不少孩

子“鉆了空子”，冒出不少令人頭疼的問題。我們應(yīng)該怎么做，才能讓孩子自主去學(xué)習(xí)呢？

我想對(duì)老師說：。我想對(duì)家長(zhǎng)說O

①畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②請(qǐng)你在文末橫線處補(bǔ)寫李明家長(zhǎng)的建議，要求切合主題，表達(dá)得體。

（2）為了營(yíng)造氛圍，請(qǐng)你為學(xué)校開展的延時(shí)服務(wù)活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)。

（3）八年級(jí)（1）班同學(xué)根據(jù)自身切實(shí)感受，將“雙減”前后的變化用畫筆生動(dòng)地展現(xiàn)出來（見下圖）。請(qǐng)你依

次概括出四點(diǎn)變化，每點(diǎn)不超過10字。

14.（2022春?安徽池州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中

華民族生生不息的精神源泉之一。城關(guān)中學(xué)開展了以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有

一些問題，請(qǐng)你參與解決。

(1)【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，請(qǐng)為此次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(2)【改邀請(qǐng)函】中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物。為了豐富同學(xué)們的知識(shí)，開闊視野，從自強(qiáng)不息的人物

身上汲取力量，校團(tuán)委邀請(qǐng)縣文化局劉局長(zhǎng)于6月10日下午4：00在學(xué)術(shù)報(bào)告廳一樓作“爭(zhēng)做自強(qiáng)不息的

新時(shí)代中學(xué)生”的報(bào)告。馮領(lǐng)同學(xué)擬寫了一封邀請(qǐng)函，其中有三處不當(dāng)，請(qǐng)你幫忙提出修改意見。

邀請(qǐng)函

尊敬的劉局長(zhǎng)：

您好！

為了讓同學(xué)們從自強(qiáng)不息的人物身上汲取力量，特邀請(qǐng)您于6月10日到我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳一樓作“爭(zhēng)

取自強(qiáng)不息的新時(shí)代中學(xué)生”的報(bào)告。請(qǐng)您按時(shí)參加。

此致

敬禮

城關(guān)中學(xué)校團(tuán)委

2022年6月8日

①格式方面：。

②內(nèi)容方面：［；II?

(3)【勸說同學(xué)】面臨畢業(yè)，經(jīng)過多次考試，小偉同學(xué)的成績(jī)總是很不理想。近段時(shí)間，他每天都很消沉，

上課不注意聽講，看小說、做小動(dòng)作等。課間聊天時(shí)他說：“我不想上學(xué)了，天天上課，真無聊！“請(qǐng)你至

少引用下面兩句詩(shī)中的一句來勸勸小偉同學(xué)。

①書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

②黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

第8頁(yè)共18頁(yè)

參考答案：

1.（1）端午節(jié)元宵節(jié)D

（2）在“上午”后加上具體時(shí)間最后一句應(yīng)改為''屆時(shí)恭候（您的）光臨”加強(qiáng)

提高（或“提升”）

【解析】⑴

本題考查古詩(shī)詞積累。

（1）題目要求找出詩(shī)句吟詠的傳統(tǒng)節(jié)日。結(jié)合“五月五日午，贈(zèng)我一枝艾”可知，這是出自

南宋文天祥的《端午即事》，農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，民間有插艾的習(xí)俗，故A是吟詠端午

節(jié)的詩(shī)句；

結(jié)合“月上柳梢頭，人約黃昏后”可知，這是出自北宋歐陽(yáng)修的《生查子?元夕》，據(jù)此可知，

B是吟詠元宵節(jié)的詩(shī)句。

（2）題目要求找出描繪夏天景色的詩(shī)句，結(jié)合選項(xiàng)分析：

A.出自于唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，詩(shī)句意為清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，

客舍周圍青青的柳樹格外清新，這是描寫春天的景色；

B.出自唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》，詩(shī)句意為空寂的終南山剛下了一場(chǎng)雨后，秋天的黃昏

時(shí)候降臨了，這是描寫秋天的景色；

C.出自于唐代詩(shī)人李商隱的《菊》，詩(shī)句意為暗淡的紫色，鮮艷的黃色，這是描寫秋天的菊

花；

D.出自于宋代楊萬(wàn)里的《閑居初夏午睡起》，詩(shī)句意為春去夏來，日長(zhǎng)人倦，午睡后起來，

情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮，詩(shī)句描繪的是初夏的景色。

故選D。

（2）

本題考查語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用一擬寫邀請(qǐng)函。

邀請(qǐng)函擬寫要求：第一，標(biāo)題寫“活動(dòng)名稱+邀請(qǐng)函”或者只寫"邀請(qǐng)函”三個(gè)字也可；第二，

稱呼的寫法“敬語(yǔ)+姓名+后綴”；敬語(yǔ)如：“尊敬的”“親愛的”，后綴如：“女士”“先生”，這是

個(gè)人的邀請(qǐng)函寫法;如果是單位或公司的，直接寫單位或公司全稱;如果沒有明確的稱呼的，

稱呼可省略，直接以"敬啟者''統(tǒng)稱也可；第三，正文一般先要交代活動(dòng)的背景、目的，然后

注明具體活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱等，接下來寫邀請(qǐng)語(yǔ)，如：“特此寄上邀請(qǐng)函，敬請(qǐng)回復(fù)”“特

此邀請(qǐng)您參加“；第四，落款時(shí)要寫明主辦方，并蓋章；還要寫上邀請(qǐng)日期。

結(jié)合題中的邀請(qǐng)函分析，有標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容，落款；內(nèi)容中“我們想邀請(qǐng)您于5月25日上

午到我們班級(jí)做'詩(shī)歌鑒賞知識(shí)'講座”的活動(dòng)時(shí)間不具體，可在“上午”后加上具體的時(shí)間，如

“上午九點(diǎn)

結(jié)合邀請(qǐng)函中“屆時(shí)請(qǐng)您一定準(zhǔn)時(shí)參加“可知，這處語(yǔ)言不得體，應(yīng)改為“屆時(shí)恭候您的光臨”:

結(jié)合畫線句子“我班開展了以‘漫步古詩(shī)苑'為主題的系列活動(dòng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的詩(shī)

第9頁(yè)共18頁(yè)

歌鑒賞能力”分析，“加強(qiáng)”不能與“詩(shī)歌鑒賞能力”搭配，可將“加強(qiáng)”改為“提高”或“提升”。

2.（I）AD

（2）示例：有的澎湃激昂有的含苞待放

（3）在“上午”后面加上具體時(shí)間最后一句改為“屆時(shí)恭候（您的）光臨“加強(qiáng)

提高

【詳解】（1）本題考查古詩(shī)名句積累與理解。

A.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”句意為：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁

般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。寫的是早

春的景色。

B.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”句意為：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青

草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。寫的是夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。

C.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”句意為：仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花爭(zhēng)

相開放。以“梨花”喻"雪花”，寫的是雪景。

D.“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴”句意為：唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長(zhǎng)的野草，還有那

樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鵬。寫的是暮春景物。

故選ADo

（2）本題考查句子仿寫。句子仿寫時(shí)，一定要分析例句，分析其句式、修辭、句意的特點(diǎn)，

所仿寫的句子一定要與例句句式相同，修辭相同，語(yǔ)意相關(guān)，仿寫句要做到語(yǔ)意通順、連貫。

例句“山的風(fēng)采”，用兩個(gè)“有的”句式表現(xiàn)不同的特點(diǎn)，表達(dá)作者的贊美之情，構(gòu)成一個(gè)固定

句式。同樣“水的旋律”“花的姿容”也要用兩個(gè)“有的”句式來表達(dá)水和山不同的特點(diǎn)，要做到

句式一致，修辭一致。

答題1空示例：有的狂濤怒吼。

答題2空示例：有的嬌羞可愛。

（3）①本題考查邀請(qǐng)函的內(nèi)容信息。

邀請(qǐng)函要有標(biāo)題、稱呼、正文（寫清邀請(qǐng)的原因、活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)等）、落款幾部分。

其中，正文中“我們想邀請(qǐng)您于5月25日上午到我們班級(jí)做'詩(shī)歌鑒賞知識(shí)講座的活動(dòng)時(shí)

間不具體，可在“上午”后加上具體的時(shí)間，如“上午九點(diǎn)二

②本題考查邀請(qǐng)函語(yǔ)言的得體運(yùn)用。

邀請(qǐng)函中“屆時(shí)請(qǐng)您一定準(zhǔn)時(shí)參加''中的"一定準(zhǔn)時(shí)”，帶有命令的口氣，語(yǔ)言不得體，應(yīng)改為

“屆時(shí)恭候（您的）光臨

③本題考查病句修改。

畫線句子“為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的詩(shī)歌鑒賞能力”中，"加強(qiáng)”不能與“詩(shī)歌鑒賞能力”搭配,

可將“加強(qiáng)”換成“提高”或“提升”。

第10頁(yè)共18頁(yè)

3.C4.《鋼鐵是怎樣煉成的》意志堅(jiān)強(qiáng)（合理即可）5.示例：2020

年年初，面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，全國(guó)各族青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，踴躍投身疫情防

控阻擊戰(zhàn)中。中國(guó)青年成為這不尋常年份里最閃耀的新星，他們的擔(dān)當(dāng)、勇氣、智慧贏得了

舉國(guó)上下的信賴與贊譽(yù)。

【解析】3.本題考查語(yǔ)法知識(shí)的理解。

A.“準(zhǔn)備”在這里是名詞，做“有”的賓語(yǔ)，不是動(dòng)詞；

B.“將，遏制，改為，謁制，”錯(cuò)誤，遏制意思是用力控制，“謁”讀音是y6,拜見之意；

D.“文段中畫線句是反問句“錯(cuò)，是設(shè)問，后文用“面對(duì)美方的蠻橫打壓……淡定從容''等回

答，表現(xiàn)這個(gè)企業(yè)的無比堅(jiān)強(qiáng)。

故選Co

4.本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。從第一段“他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了”，第二段"凍壞的雙

腳”，第三段"凍得上下牙直打架”還堅(jiān)持上工，可以看出材料中的“他''就是保爾?柯察金，是

奧斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公。選文體現(xiàn)了他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，

勇敢不屈。

5.本題考查口語(yǔ)交際能力。根據(jù)題干要求，結(jié)合演講材料的內(nèi)容和同學(xué)甲、乙發(fā)言的觀點(diǎn)，

補(bǔ)充的內(nèi)容從贊成演講者的角度出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，用典型的論據(jù)充分證明當(dāng)代青年是有

責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)募纯伞?/p>

例如：他們勇?lián)ㄔO(shè)強(qiáng)國(guó)的重任，為社會(huì)作出了不可估量的貢獻(xiàn)。如今我們有讓中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成

為世界標(biāo)準(zhǔn)的高鐵，有史無前例的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919,有重獲新生的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，更有

體現(xiàn)大國(guó)智慧的亞投行，我們可上九天逐月，可下五洋捉鱉。這一項(xiàng)項(xiàng)成就，哪個(gè)不是因?yàn)?/p>

當(dāng)代青年的付出和擔(dān)當(dāng)？哪個(gè)不是因?yàn)檠S子孫逐夢(mèng)的力量？

6.（1）人與人之間（家庭之間）和諧相處人與社會(huì)和諧相處人與自然和諧

相處

（2）如：學(xué)生唱和諧舉辦“我愛和諧校園”歌詠比賽（或師生頌和諧舉辦“歌頌和諧校園''朗

誦比賽）

（3）綠水清山綠水青山召開開展（或舉行、舉辦）缺少“倡議書”

三個(gè)字，應(yīng)寫在第一行正中。

【解析】（1）本條考查名篇理解。①中“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和樂且耽。宜爾

室家，樂爾妻帑''意思是：夫妻們親密無間志同道合，就好比婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)琴瑟協(xié)奏；兄弟們親

親熱熱聚在一起，是那樣和諧歡樂永久永久；井然有序地安排家庭關(guān)系，把老婆孩子打發(fā)得

歡歡喜喜?！案改钙漤樢雍?！”意思是：這樣，父母也就稱心如意了??！體現(xiàn)了家庭間和睦相

處；故①處可填"家庭之間②中"丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。

第11頁(yè)共18頁(yè)

蓋均無貧，和無寡，安無傾”意思是：他們不擔(dān)憂東西少而擔(dān)憂分配不均勻，不擔(dān)憂貧困而

擔(dān)憂不安定；若是財(cái)富平均，便無所謂貧窮；境內(nèi)和平團(tuán)結(jié)，便不會(huì)覺得人少；境內(nèi)平安,

國(guó)家便不會(huì)傾危。體現(xiàn)了社會(huì)的和平安定；②處可填“人與社會(huì)③中“不違農(nóng)時(shí)，谷不可

勝食也；數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”意思是：不

耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食就會(huì)吃不完；密網(wǎng)不下到池塘里，魚鱉之類的水產(chǎn)就會(huì)吃不完;

按一定的季節(jié)入山伐木，木材就會(huì)用不完。體現(xiàn)了人們辛勤勞動(dòng)，適度取用自然界的事物;

③處可填“人與自然

(2)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。常見語(yǔ)文活動(dòng)有演講、征文、講座、競(jìng)賽、故事會(huì)、手抄報(bào)、看

影視等。本題可從常見語(yǔ)文活動(dòng)中選擇一個(gè)，圍繞“和'’的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。如：學(xué)生展和諧;

內(nèi)容：將生活中能夠展現(xiàn)和諧的照片展示出來。

(3)①綠水清山——綠水青山；綠水青山：青綠色的河流、山脈；形容風(fēng)景的秀麗。②病

因：“召開”與"宣傳活動(dòng)''搭配不當(dāng)；修改建議：將"召開”改為“開展③倡議書一般由標(biāo)題、

稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。①標(biāo)題，第一行居中寫“倡議書②稱呼，開頭頂格

寫稱呼；③正文由兩部分組成，第一，寫清倡議理由；倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),

只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的；第二,

寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開展怎樣的

活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的

具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。④結(jié)尾，結(jié)尾表示倡議者的

決心、希望，或呼吁。⑤在右下方寫提出倡議的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下寫日

期。本題中倡議書的格式錯(cuò)誤為：第一行未居中寫“倡議書'’三個(gè)字；修改建議：第一行居中

寫“倡議書”三個(gè)字。

7.(1)紐蘊(yùn)ti

⑵搖藍(lán)搖籃

⑶C

(4)傅雷家書傅雷朱赫來暴風(fēng)雨所誕生的

(5)小華同學(xué)，欣聞你家獲得“最美家庭”的稱號(hào)，向你表示祝賀！家風(fēng)，是一個(gè)家庭最寶貴

的財(cái)產(chǎn)。你的父母不僅和親睦鄰，而且戰(zhàn)斗在疫情防控的第一線，他們無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)

的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。(沒有用修辭方法不給分)

【解析】(1)

本題考查根據(jù)拼音寫漢字，注音。

niudai：紐帶，指能起聯(lián)系作用的人或事物。

d?yun：底蘊(yùn)，事情的詳細(xì)內(nèi)容或內(nèi)情。

孝悌:Xiaoti,孝順父母，敬愛兄長(zhǎng)。

第12頁(yè)共18頁(yè)

(2)

本題考查字詞的書寫。

搖藍(lán)——搖籃，意思是：嬰兒的臥具；比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)

源地。

(3)

本題考查詞語(yǔ)的含義。

反求諸己：指從自己方面尋找原因或?qū)ψ约禾岢鲆?。“反”有“反省”之意，即思考自己自?/p>

的問題；

故選C。

(4)

本題考查文學(xué)常識(shí)。

“赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世

界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子

之心相接相契相抱！”節(jié)選自《傅雷家書》?！陡道准視肥俏乃囋u(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷

及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的

186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以

及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

朱赫來1915年就加入俄國(guó)社會(huì)民主工黨的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克，對(duì)年輕的鍋爐工保爾講述著

嚴(yán)峻的生活真理，是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾

在成長(zhǎng)中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來

的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。

根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第九章：保爾笑了笑，安慰她說：“明天他們給我送一塊

有格的板子來，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我沒法寫。寫寫就會(huì)串行。我琢磨了好長(zhǎng)

時(shí)間，才想出這么個(gè)辦法——在硬紙板上刻出一條條空格，寫的時(shí)候，鉛筆就不會(huì)出格了。

看不見所寫的東西，寫起來當(dāng)然挺困難，但并不是不可能。這一點(diǎn)，我是深信不疑的。有好

長(zhǎng)一段時(shí)間怎么也寫不好，現(xiàn)在我慢慢寫，每個(gè)字母都仔細(xì)寫，結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。'‘保爾開始

工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：

《暴風(fēng)雨所誕生的》。由此可知，保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他用鋼鐵般的意志

和勇氣戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》一書。

(5)

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

要求至少運(yùn)用一種修辭手法表達(dá)對(duì)小華家庭獲得“市最美家庭”稱號(hào)的祝賀。

示例：小華，祝賀你家獲得“市最美家庭''稱號(hào)。"位卑不敢忘憂國(guó)“，你家舍小家為大家，關(guān)

心他人，勇對(duì)疫情，奉獻(xiàn)社會(huì)，令人敬佩，值得我們大家學(xué)習(xí)。

第13頁(yè)共18頁(yè)

8.【邀請(qǐng)嘉賓】示例:

邀請(qǐng)函

尊敬的程研究員：

您好！

我校將于5月15日下午三點(diǎn)開展“用好字典?傳承文明''綜合實(shí)踐活動(dòng)，想邀請(qǐng)您來我校

給七年級(jí)同學(xué)做專題報(bào)告，揭秘《新華字典》修訂背后的故事。期待您的到來。

希望中學(xué)語(yǔ)文組

2021年5月12日

【探尋奧秘】長(zhǎng)度計(jì)時(shí)容量【盤點(diǎn)收獲】①反饋反映②將

“既然”改為“雖然”或“盡管”。

【詳解】（1）本題考查邀請(qǐng)函的擬寫。邀請(qǐng)函一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分

構(gòu)成：（一）標(biāo)題在首行中間“邀請(qǐng)函”；（二）稱呼要頂格寫出被邀請(qǐng)者（單位或個(gè)人）的姓

名名稱。如：。如“尊敬的程研究員''等。稱呼后加上冒號(hào)。第二行加上敬語(yǔ)“您好！”（三）

正文要寫清活動(dòng)內(nèi)容，什么活動(dòng)（“用好字典?傳承文明”綜合實(shí)踐活動(dòng)）？寫明會(huì)議時(shí)間（5

月15日下午三點(diǎn)）、地點(diǎn)（我校）。（四）結(jié)尾要寫上禮節(jié)性問候語(yǔ)或恭候語(yǔ)，如“期待您的

到來'’等，在古代這叫做“具禮（五）落款署上邀請(qǐng)者（希望中學(xué)語(yǔ)文組）的名稱和發(fā)函日

期（2021年5月12日）。

（2）本題考查文化常識(shí)。千尋塔：很高很高的塔。尋，古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為尋?！奥?，

指古人計(jì)時(shí)用的漏壺；漏斷：即指深夜?！耙皇郴虮M粟一石“，一頓可以吃光一石粟。這里，

"石''是粟的計(jì)量單位，讀由儲(chǔ)石，這里是容量單位。

（3）本題考查病句修改。①詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！胺答仭备臑椤胺从场薄＂陉P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。劃

線句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。故"既然”改為"雖然''或"盡管

9.（1）發(fā)展投身【B[[C]

（2）您好！我們正在創(chuàng)建文明城市，每位市民都應(yīng)該為文明城市創(chuàng)建做出自己的努力，在公

共場(chǎng)所吸煙，不僅有害您的健康和周圍人的健康，也影響城市的文明形象。請(qǐng)不要吸煙，好

嗎？

【解析】⑴

考查修改病句。

①閱讀劃線句可知，"發(fā)展''與后文搭配不當(dāng)，應(yīng)是參加或投身到某項(xiàng)活動(dòng)中。所以應(yīng)把“發(fā)

展”改為“參加”或“投身”。

②語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)是先改變現(xiàn)狀，再提升品質(zhì)，所以BC要調(diào)換位置。

（2）

考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開放類試題，言之成理即可。先是稱呼和問候語(yǔ)，然后講明吸煙的危

第14頁(yè)共18頁(yè)

害，接著請(qǐng)對(duì)方去吸煙區(qū)吸煙，最后以“好嗎？”收束。語(yǔ)意清晰，理由充分，表達(dá)委婉，便

于對(duì)方接受。

示例：您好，創(chuàng)建文明城市需要大家共同努力，社會(huì)公德需要大家共同遵守。吸煙有害健康，

請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙，好嗎？謝謝您！

10.(1)xiansheu浸

⑵C

⑶A

(4)木材三個(gè)月保爾(或：保爾?柯察金)鋼鐵就是這樣煉成的

【詳解】(1)本題考查字音字形。

①苔葬：tGix?1,薛綱的植物的俗稱。

②枯瘦：kushou,意思是干枯而消瘦。

③浸透：jinteu,泡在液體里使東西濕透，也比喻飽含某種思想情感。注意“浸”的正確書寫。

(2)本題考查句子成分。

閱讀“泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來”可知，該句主語(yǔ)是“泥漿”，狀語(yǔ)是"像稠粥一樣從路

基上“，謂語(yǔ)是“淌”，補(bǔ)語(yǔ)是“下來”，所以主干是“泥漿淌

故選C。

(3)本題考查文學(xué)常識(shí)與累積。

A.潤(rùn)物細(xì)無聲：它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。此句描繪的是

春雨；

B.雨腳如麻未斷絕：房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。此句描繪的是秋雨；

C.空山新雨后：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨。此句描繪的是秋雨；

D.巴山夜雨漲秋池：巴山連夜暴雨，漲滿秋池。此句描繪的是秋雨；

故選Ao

(4)本題考查名著內(nèi)容。

以上文字節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，相關(guān)情節(jié)：為了供應(yīng)木材與糧食，要在三個(gè)月內(nèi)修

一條鐵路，于是保爾和共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路。筑路隊(duì)的工作條件艱苦卓絕、土匪的騷擾、

疾病四散、饑餓都在不住地威脅著修路隊(duì)。在重重困難面前，有些人退縮了，遭到人們的唾

棄，寒冬，人們?nèi)匀辉诒眹?guó)的冰天雪地中拼命，工人發(fā)誓要按時(shí)完成鐵路。保爾?柯察金擔(dān)

任了第五隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，與其他筑路工人們一起以鋼鐵般的意志進(jìn)行著這項(xiàng)偉大的工程。一輛沒燃

料的列車停在工地附近，保爾在車上遇見了結(jié)了婚的冬尼婭。鐵路終于如期修通了，朱赫來

贊嘆道“鋼鐵就是這樣煉成的！”他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。

11.(1)示例：垃圾分一分，城市美十分/垃圾分類，人人有責(zé)(意對(duì)即可)

(2)①將書名號(hào)改為雙引號(hào)②將“保護(hù)”改為"愛護(hù)”

第15頁(yè)共18頁(yè)

③示例：發(fā)現(xiàn)地上的垃圾，及時(shí)撿起來扔進(jìn)垃圾桶

(3)①可回收物②有害垃圾③廚余垃圾④其他垃圾

【詳解】(1)本題考查擬寫標(biāo)語(yǔ)。圍繞“垃圾分類，創(chuàng)建美麗城市”的主題來寫，言簡(jiǎn)意賅，

表達(dá)清晰。

如：垃圾分類我先行,美化家園絕對(duì)行。

(2)本題考查基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用。

①本題考查標(biāo)點(diǎn)使用?！暗吞忌睢毙柰怀鰪?qiáng)調(diào)，不屬于書籍類，所以去掉書名號(hào)，改為雙引

號(hào)。

②本題考查病句修改。用詞不當(dāng)，對(duì)“校園公共設(shè)施''是"愛護(hù)”，把"保護(hù)”改成"愛護(hù)

③本題考查句子補(bǔ)充。聯(lián)系倡議書正文內(nèi)容，再補(bǔ)充一條倡議內(nèi)容，圍繞“創(chuàng)建美麗校園”

來寫，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰。

如：珍惜我們的生存資源，節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

(3)本題考查垃圾分類知識(shí)。

①塑料盒屬于廢棄塑料，回收還能再利用，應(yīng)歸為“可回收物”；

②舊電池屬于有害垃圾；

③葛筍皮屬于廚余垃圾；

④破漁網(wǎng)屬于其它垃圾。

12.(1)①?

(2)①制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)②選活動(dòng)主持人③邀請(qǐng)比賽評(píng)委④抽簽確定選手比賽順序等(合理即

可)

(3)示例：李老師，您好!我是八年級(jí)XX,我們級(jí)部打算本周五下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行

“我的青春我做主”主題演講比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對(duì)

我們極大的支持。

【詳解】(1)本題考查故事主題探究。

①高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。

②孫康映雪：比喻讀書非常刻苦。

③車胤囊螢：比喻讀書非常刻苦。

④