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文檔簡介

——思想感情古典詩歌鑒賞

——思想情感2017年全國課標《高考語文考試說明》

①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力層級：D級

“思想內(nèi)容”指作品的整體內(nèi)容，主要指作品的主旨和寓意；“觀點態(tài)度”指作者滲透在詩詞中的情感和價值觀。課標Ⅰ近五年高考考查的內(nèi)容〔16年〕詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？〔15年〕詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？〔14年〕末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？簡要闡述?！?3年〕上闋最后兩句是什么意思？它表達了作者什么情感？教學目標：1、了解古代詩詞中常見的思想情感。2、理解詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)悟詩歌的思想感情，歸納賞析方法。3、運用方法，提高鑒賞詩歌思想情感的能力。

欣賞以下圖片，體會其中意境，思考詩歌所蘊含的作者的思想感情。了解古代詩詞中常見的思想情感。古詩中常見的思想感情憂國憂民建功報國懷古傷今懷才不遇登高覽勝寄情山水歸隱田園羈旅漂泊閨婦怨情惜春悲秋思鄉(xiāng)懷人長亭送別年華易逝？如何把握詩歌的思想感情典例探究

吳松道中二首〔其二〕晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。注：吳松：即吳淞，江名?！?〕請概括詩中的情感〔2〕你是如何分析出這些情感的？請簡要概括方法。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①？酒徒一一取封候，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！【注】①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。〔1〕請概括詞中的情感〔2〕你是如何分析出這些情感的？請簡

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