三年級(jí)語(yǔ)文 怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚廣西省北流鎮(zhèn)城南小學(xué)陳燕梅目錄

CONTENTS

談話導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)

知識(shí)講解

到底怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚呢？

首先要明確要寫(xiě)什么，這是前提。只有明確了自己要寫(xiě)什么，才能做什么目標(biāo)明確，才能?chē)@這個(gè)意思去組織語(yǔ)言。

比方：寫(xiě)人，要明確這個(gè)人有什么優(yōu)秀品質(zhì)；寫(xiě)事，要明確這件事是有意義的，還是難忘的；寫(xiě)景狀物，要明確寫(xiě)景物的特點(diǎn)。知識(shí)講解

第二步就要選擇材料，想一想從哪些方面來(lái)寫(xiě)。

例如：寫(xiě)“今天的風(fēng)真大〞，圍繞這個(gè)意思，我想從兩個(gè)方面選擇材料，一是通過(guò)描寫(xiě)一些景物來(lái)表現(xiàn)風(fēng)大，二是通過(guò)描寫(xiě)一些人物來(lái)突出風(fēng)大。知識(shí)講解

但老師覺(jué)得光有這兩點(diǎn)還不夠，描寫(xiě)時(shí)還要運(yùn)用一些修辭。如，擬人、比喻、排比等，這樣可以把事物描寫(xiě)得更生動(dòng)，更形象。知識(shí)講解

難點(diǎn)突破

如何圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚？盧溝橋的獅子形態(tài)不一，姿態(tài)各異。有的蹲坐在石柱上，好似朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好似專(zhuān)心聽(tīng)橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好似正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好似在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……

1、這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？品味作者是怎樣寫(xiě)的。

2、選擇下面的短句，放在文題中。明確中心意思找作文書(shū)照抄運(yùn)用一些修辭選擇材料

難點(diǎn)突破

盧溝橋的獅子形態(tài)不一，姿態(tài)各異。有的蹲坐在石柱上，好似朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好似專(zhuān)心聽(tīng)橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好似正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好似在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……中心句交流小結(jié)

圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚，首先要明確要表達(dá)的〔中心意思〕，其次要〔選擇材料〕，光有這兩點(diǎn)還不夠，描寫(xiě)時(shí)還要運(yùn)用一些〔修辭〕，如〔比喻〕、〔擬人〕、〔排比〕等，這樣可以把事物描寫(xiě)得更生動(dòng)、更具體、更形象。你能不能也來(lái)試著寫(xiě)一段這樣的話呢？話題一：如何預(yù)防新型冠狀病毒？

話題二：

萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗疫！仿寫(xiě)練習(xí)

選擇你感興趣的話題，圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚，注意要運(yùn)用上適當(dāng)?shù)男揶o，語(yǔ)句要通順連貫。

話題一：如何預(yù)防新型冠狀病毒？話題二：萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗疫！點(diǎn)評(píng)作品第一句是中心句，后面的句子都是圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的。

菜市場(chǎng)上熱鬧非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、絲瓜……各種蔬菜，琳瑯滿目。大白菜戴著淺綠色的帽子，露出大肚子，躺在菜籃里等人買(mǎi)它，看樣子挺悠閑的。大冬瓜活像一個(gè)乖乖蹲著的胖娃娃，可愛(ài)極了。佳作欣賞運(yùn)用修辭方法：比喻、擬人、排比怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚首先明確要寫(xiě)什么〔中心句〕選擇材料課堂總結(jié)