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總也不了的統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元老屋倒12一邊讀一邊預(yù)測(cè),順著故事情節(jié)去猜測(cè)。嘗試?yán)m(xù)編故事。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些根本方法。使我們的閱讀之旅充滿(mǎn)了猜測(cè)與推想樂(lè)趣總也不了的老屋倒老屋總也倒不了,是被施了魔法嗎?12老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶(hù)變成了黑窟窿,門(mén)板也破了洞,它很久很久沒(méi)人住了?!昂昧?,我到了倒下的時(shí)候了!〞它自言自語(yǔ)著,準(zhǔn)備往旁邊倒去。bào暴風(fēng)雨“等等,老屋!再過(guò)一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?!?/p>
圖中的老屋看上去那么慈祥,它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧!一個(gè)在它門(mén)前響起小小的聲音老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓?。『冒?,我就再站一個(gè)晚上。〞còu老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊第二天,天晴了。小貓從門(mén)上的破洞跳了出來(lái):“喵喵,謝謝!〞老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了倒下的時(shí)候了!〞老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:còu“哦,是小貓?。『冒?,我就再站一個(gè)晚上。〞文章的題目、插圖,文章內(nèi)容里的一些線索,都可以幫助我們預(yù)測(cè)。默讀課文第7—17段,邊讀邊預(yù)測(cè),把猜測(cè)的內(nèi)容寫(xiě)在故事旁邊。自主閱讀,嘗試預(yù)測(cè)幫〔誰(shuí)〕〔做什么〕,幫〔誰(shuí)〕〔做什么〕,幫〔誰(shuí)〕〔做什么〕,這個(gè)故事講的是:總也不了的老屋倒12老屋最終
。
我讀到了
,我的預(yù)測(cè)是
,因?yàn)?/p>
。合作交流,分享預(yù)測(cè)總也不了的老屋倒12小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完,因此,老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽(yáng),邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。課文結(jié)尾:又過(guò)了許多年,老屋更破舊了,看起來(lái)像一堆破爛的木頭,身上落滿(mǎn)陽(yáng)光和灰塵。房梁和窗框都靜悄悄的,雜草已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。老屋說(shuō):“好了,我總算可以休息了。〞它停下來(lái)聽(tīng)了聽(tīng)。這次……慈琪
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