三年級(jí)語(yǔ)文 不會(huì)叫的狗全省一等獎(jiǎng)

人教部編版·三年級(jí)〔上冊(cè)〕

陸川縣大橋鎮(zhèn)中心學(xué)校李彩不會(huì)叫的狗14不會(huì)叫的狗人教版三年級(jí)上冊(cè)“站著沒有坐著高，一年四季穿皮袍。看見生人它就叫，看見主人把尾搖。〞你知道這是哪種小動(dòng)物嗎？你知道它的叫聲怎樣的嗎？對(duì)了，這就是會(huì)汪汪叫的小狗，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于不會(huì)叫的小狗的故事——新課導(dǎo)入PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/嗎字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字組詞：干嗎呀má討組詞：討厭討好自討苦吃tǎo厭組詞：厭惡厭煩貪得無(wú)厭yàn字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字批組詞：批評(píng)橫批pī訪組詞：訪問(wèn)采訪訪親問(wèn)友fǎnɡ怒組詞：發(fā)怒憤怒怒氣沖沖nù孤零零：非常孤獨(dú)，落寞。討厭：厭惡；不喜歡。訪問(wèn)：拜訪，有目的地探望。壓根兒：根本的意思。憐憫：對(duì)肉體或精神上遭受痛苦的人或者對(duì)不

幸的人表示同情。百發(fā)百中：指射箭技術(shù)高明;每次都能命中目標(biāo)。

比喻料事準(zhǔn)確,算計(jì)高明或做事有充

分把握絕不落空。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑,形容遇到極可笑

之事，笑得不能抑制。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋放學(xué)路上，我看到一位老人〔〕地坐在路旁的長(zhǎng)椅上，衣衫薄弱，瑟瑟發(fā)抖，我的心中不由對(duì)他產(chǎn)生了〔〕之情。孤零零憐憫字詞樂(lè)園詞語(yǔ)運(yùn)用和“笑〞有關(guān)的成語(yǔ)捧腹大笑哄堂大笑哭笑不得有說(shuō)有笑談笑風(fēng)生眉開眼笑詞語(yǔ)積累字詞樂(lè)園討厭---厭惡特別---特殊觀察---觀察滑稽---有趣討厭---喜歡特別---普通容易---困難近義詞反義詞字詞樂(lè)園索性---干脆逼真---真切安詳---慌張多音字字詞樂(lè)園壓y?。▔毫Γ﹜à（壓根兒）我壓〔yà〕根兒不知道這次考試給他造成了這么大的壓〔yā〕力。盡jǐn（盡管）jìn（盡力）盡〔jǐn〕管這次考試我的成績(jī)不理想，但是我已經(jīng)盡〔jìn〕力了。中zhōnɡ（中間）zhònɡ（中意）在那堆玩具中〔zhōnɡ〕間，我發(fā)現(xiàn)了自己中〔zhònɡ〕意很久的毛絨熊。

1.課文主要寫了什么？課文主要寫了一只小狗因?yàn)椴粫?huì)叫遭到別人的批評(píng)，于是小狗先后學(xué)公雞叫，學(xué)杜鵑叫，因?yàn)閮纱螌W(xué)叫它經(jīng)歷了兩次遇險(xiǎn)。最后課文給出了小狗的三種不同結(jié)局的情境，啟發(fā)我們?nèi)ヮA(yù)測(cè)小狗的結(jié)局。初步感知初步感知12.課文可以分成幾局部？各局部大意是什么？第一局部〔第1-9自然段〕：從前有一條不會(huì)叫的狗到了一個(gè)沒有狗的國(guó)家，因?yàn)椴粫?huì)叫，受到了人們的批評(píng)。第二局部〔第10-24自然段〕：這只狗向小公雞學(xué)叫，受到了狐貍的嘲笑。第三局部〔第25-37自然段〕：這只狗向杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人的子彈射殺。第四局部〔第38-52自然段〕：分別描寫了小狗可能出現(xiàn)的三種結(jié)局的情境。初步感知初步感知2它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1四個(gè)“不會(huì)〞具體點(diǎn)明小狗“不會(huì)叫〞的特點(diǎn)。小狗來(lái)到?jīng)]有狗的國(guó)家，其他人怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？請(qǐng)你找到說(shuō)明它們態(tài)度的語(yǔ)句讀一讀。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2批評(píng)的態(tài)度，它們認(rèn)為小狗不會(huì)叫是一種很大的缺陷。童話中的擬人化手法在童話中賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情、行動(dòng)、語(yǔ)言能力等。本篇童話中，作者把小公雞、小狗等分別賦予人的特征，寫活了它們的性格特點(diǎn)。含義：童話中的擬人化手法要符合所擬之物原來(lái)的特點(diǎn)，還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關(guān)系，和支配它們的自然和生活規(guī)律。運(yùn)用：寫作手法小狗坐飛船——一步登天和狗有關(guān)的歇后語(yǔ)肉包子打狗——有去無(wú)回拓展延伸狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心狗拿耗子——多管閑事2.運(yùn)用紅色字造句。那么……那么……那么……1.詞語(yǔ)仿寫。孤零零〔ABB式〕：〔〕〔〕百發(fā)百中〔含有數(shù)字〕〔〕〔〕亮閃閃金燦燦果園里，成熟的蘋果那么紅，那么大，那么誘人，整個(gè)果園都是蘋果香甜的氣息。課堂演練千方百計(jì)一呼百應(yīng)3.小狗分別向誰(shuí)學(xué)習(xí)了叫聲？它學(xué)得怎么樣？結(jié)果怎樣？