七年級班主任開學講話稿

七年級班主任開學講話稿隨著社會不斷地進步，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占钠吣昙壈嘀魅伍_學講話稿，歡迎大家分享。七年級班主任開學講話稿1尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！激動人心的九月又來臨了，在此，我謹代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學的加入，歡迎初二初三同學們重返校園，望望沉寂了一個長假的校園，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責任與使命。我從同學們朗朗的書聲里聞到了校園里濃濃的書香味，從同學們的課堂紀律看到了你們越讀越美，從操場上你們生龍活虎的身影里體會了你們成長的喜悅，所有這一切都傳達著一個信息：xx初中值得你選。作為一個普通的班主任從內(nèi)心深處感覺到是學生引領我看到了一個不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵志演講，我要說的就是我工作中的幾點真實的體會。一、放下功利心行走從教23年，班主任21年，這么多年來我和很多老師一樣一直重復著平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣，沒有風起云涌的壯美，只有和風細雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。盡管我不長進，盡管我只是一線老師，在我心里，無怨無悔的付出我的愛，自然而然的獲得學生的喜歡，才最珍貴。這么多年來我不曾刻意追名逐利，只求內(nèi)心的踏踏實實，學生們懂我，家長們懂我這就足夠了。今生今世只有一個我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠，善良，懂得愛，知感恩。所以善待每一個學生，尊重每一位家長，在乎每一位同甘共苦同事搭檔。二、多思考、多嘗試、多看教育類書籍很多時候我都在思考：怎樣的班主任才是學生心目中的完美？怎么做才是對學生最大的負責？因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色，柔聲細語和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學生愛戴過，也被少數(shù)不理解我的學生記恨過。在嚴與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時而偏左時而偏右，不同品質(zhì)的學生我扮演著不同的角色。記得XX年帶初三（3）班的時候，在很長的一段時間里，我都帶著一副很嚴厲的面具面對我的學生，直到有一天我的學生告訴我“老師，你笑起來很好看”。后來我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學生，要讓學生因為有我的陪伴而感到幸福。我翻看了一些有關(guān)的書籍文章，美國本土的第一位哲學家和心理學家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀的最后時期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡單而強大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個品質(zhì)一樣”。一個多世紀之后，英國人理查德懷斯曼通過《正能量》一書，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的主動行為，可以導致我們想要的情緒發(fā)生。后來我就常常微笑著面對我的學生。有一個積極的原因，進而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個字詮釋一個負責的班主任對班級，對同學的熱愛，也力爭成為同學們心目中的良師摯友。三、班級管理中多采用“鼓勵合作——用合作來取代競爭”帶班的時候常常發(fā)現(xiàn)這么一個問題，有一些同學為了競爭成績，由原來的好朋友結(jié)果變成了一對仇敵，產(chǎn)生了對抗情緒，火藥味越來越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。為了解決這個很多成績優(yōu)秀的學生容易產(chǎn)生的問題，我翻看了一些資料，后來看到了一個故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個夏令營。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過大量團隊活動，使得兩組孩子形成兩個緊密團結(jié)的團隊。接下來，進入競爭關(guān)系的環(huán)節(jié)。通過制造一些競爭與威脅，兩個小組很輕易地產(chǎn)生了對抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。后來謝里夫制造了一些外部的危機，并鼓勵兩個小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。幾天之后，兩個小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來。這就是合作學習產(chǎn)生的效應，所以說同學們在學習上一定要遵循的原則是合作學習，合作學習更能迸發(fā)出超凡的學習熱情，合作所帶來的'正能量遠大于競爭。我個人認為老師也要把這個原理運用到班級工作中，引導學生“用合作來取代競爭”。四、牽著蝸牛去散步先和大家分享一首詩：一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點點。我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡了全力了。”我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。這首詩的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩，一種莫名的感動涌動心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著他，扯著他，責備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我們?nèi)匀幌铀Ｋ麄兊膶W習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我們費了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進那么一點點，于是怒氣充滿了我們的心田?？晌覀儏s沒有想過，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我們的責備甚至呵斥繼續(xù)往前趕?！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時候，我們時?？床坏剿暮顾床坏剿劭衾餄M是委屈的淚水。金字塔頂端的動物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見影，實際上只要到達了金字塔的頂端，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥?，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學們，你們要有蝸牛的夢想：要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學會傾聽孩子。最后我用《傾聽孩子》里的一段話結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心世界在俗世的回響，給自己留一點時間從沒完沒了的生活里探出頭來，這其中成就的何止是孩子。最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領導和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學健康快樂的成長！謝謝大家！七年級班主任開學講話稿2親愛的同學們：歡迎你們來到南坑鎮(zhèn)中中，成為南坑鎮(zhèn)中這個大家庭中的一員，成為一名光榮的南坑鎮(zhèn)中人。能進入南坑鎮(zhèn)中，你們是幸運的。南坑鎮(zhèn)中是一個團結(jié)奮進的集體。這里有豐富深厚的文化底蘊，有英明智慧的領導集體，還有合作敬業(yè)素質(zhì)過硬的教師團隊。當然你們的到來，也為我們的校園又一次注入了新鮮的血液，為學校增添了新的生機與活力。許多同學都還沉浸在自己成為初中生的興奮與激動中。但是，要成為一名合格的初中生，絕不是像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單。初中不是小學的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。能否把握好這個轉(zhuǎn)折點，能否爬好這個坡，將直接影響你將來的.人生之路。而初一，是整個初中生活的起點，是基礎階段，當然格外重要。面臨著新的環(huán)境，新的制度，新的科目等多方面新的挑戰(zhàn)，同學們只有早日適應，才能贏在起點。作為新初一的班主任，看到你們純真稚嫩的臉龐，聽到你們甜美動聽的嗓音，我們感到無比欣喜，但更多地，是感到肩上責任的重大。我們愿傾我們所有，全力以赴地培養(yǎng)你們；我們愿竭盡所能，為你們的成長成功架一座橋。為了幫助同學們邁好初中第一步，我代表初一班主任送給大家?guī)拙湓挘旱谝痪湓?，要遵?guī)守紀。嚴格精細的管理是南坑鎮(zhèn)中的特色之一，你選擇了南坑鎮(zhèn)中，就應遵守南坑鎮(zhèn)中的各種制度和準則。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)，這些制度和準則在幫你培養(yǎng)良好習慣方面起到了極為關(guān)鍵的作用。第二句話，要懂得責任。進入初中，就意味著成長，意味著責任。你們已不再是少不更事的小孩，而應當成為有責任心的青少年。對自己，對父母，對老師，對同學，對班級，對學校，對家庭，對社會，都應當明確自己的責任，盡自己的一份力。第三句話，要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志地來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你也許不再拔尖，成績不盡如人意；或許你在小學時表現(xiàn)一般，考試成績總比別人低。但你千萬要記?。簾o論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀，那都已成為過去，代表不了現(xiàn)在和將來。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同學都放在同一起跑線上，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。第四句話，要用心學習和做事，做個有心人。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。積極的學習態(tài)度會使你的學習事半功倍，反之，則事倍功半。最后一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一個又一個的行動。感恩父母的養(yǎng)育之恩，更要幫父母做些力所能及的家務；感恩老師，南坑鎮(zhèn)中老師的敬業(yè)精神早已遠近聞名，同