第六單元作文：我學(xué)會(huì)了--寫(xiě)作指導(dǎo)+范文（教案）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元作文素材積累（部編版）

、習(xí)作：我學(xué)會(huì)了一

>??X目標(biāo)導(dǎo)航Jlj

1.在自主的感悟下，能清楚、具體地寫(xiě)一次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷，能寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)

程中遇到的困難或有趣的經(jīng)歷，把心情變化寫(xiě)下來(lái)。

2.在自由表達(dá)的過(guò)程中，提高表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到交流、表達(dá)的快樂(lè)。

4.會(huì)用修改符號(hào)修改自己不滿意的地方，使語(yǔ)言通順、意思清楚。

A一—一一J

缸虞指導(dǎo)

題目：我學(xué)會(huì)了

L審清題材：我們正在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了很多事情：照相、彈琴、擠牛奶、

借閱圖書(shū)、養(yǎng)花、洗碗……你學(xué)會(huì)了哪件事,讓你最有成就感？把它填在橫線上，

再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。（記敘文）

2.審清內(nèi)容:我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓

你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。

◎你是怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事的？

◎?qū)W習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？

◎有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？

寫(xiě)完后，讀讀自己的習(xí)作，修改不通順的地方。和同學(xué)互換習(xí)作，看看學(xué)習(xí)

的過(guò)程是否寫(xiě)清楚了。

3.審清重點(diǎn)：重點(diǎn)寫(xiě)怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,

以及如何克服困難的，還可以寫(xiě)寫(xiě)有趣的經(jīng)歷，寫(xiě)出心情的變化。

吹口哨、玩J國(guó)方.釣魚(yú)、爬樹(shù).

【擬題思路】

文好題一半，擬題須思量。添加最方便，修辭更奇妙。比喻和擬人，新穎又

獨(dú)到。這次是半命題的作文，在橫線上填上你學(xué)會(huì)了什么，把題目補(bǔ)充完整就可

以。

我的魅力題目：確定學(xué)會(huì)的技能后，先把題目補(bǔ)充完整。

?我學(xué)會(huì)了滑旱冰?我學(xué)會(huì)了補(bǔ)衣服

?我學(xué)會(huì)了溜冰?我學(xué)會(huì)了游泳……

【習(xí)作思路】

以《我學(xué)會(huì)了滑旱冰》為例來(lái)說(shuō)明

開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，學(xué)習(xí)滑旱冰讓我記憶猶新。

如：從小到大我一直在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，有好多本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的，我已

經(jīng)忘記了細(xì)節(jié)。可學(xué)習(xí)滑旱冰的過(guò)程卻讓我印象深刻。

正文：學(xué)習(xí)滑旱冰的具體過(guò)程。

如：我抓著身旁的欄桿，小心翼翼地站了起來(lái)，然后緊張地移動(dòng)著腳，感覺(jué)

簡(jiǎn)直寸步難行。我只好用手死死地抓著欄桿，艱難地移動(dòng)著。走了不一會(huì)兒，全

身已大汗淋滴。不知不覺(jué)中，我的手不再依賴欄桿，腳下也越來(lái)越輕松。我開(kāi)始

放開(kāi)手，邁著小步向前挪動(dòng)，雖然還不是很自如，但已能控制身體的平衡。

結(jié)尾：呼應(yīng)開(kāi)頭，解釋為何滑旱冰讓“我”印象深刻。

如：雖然屁股受了不少罪，但我還是特別高興。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)滑早冰，我明

白了一個(gè)道理：只要肯付出努力，把一件事情做好并不是那么難的。

1'■一、選擇材料。

你會(huì)做哪些事情？

~~學(xué)做家務(wù)：可以寫(xiě)我學(xué)會(huì)了做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，從學(xué)做家務(wù)的不易感受到媽

媽的辛苦。如：寫(xiě)學(xué)洗衣服。我在臟衣服上打上肥皂，學(xué)著媽媽的樣子“吭哧吭

哧”地起衣服來(lái)。一個(gè)個(gè)小肥皂泡從衣服里冒出來(lái)，越洗水越黑，終于一件件衣

服洗出來(lái)了。

學(xué)習(xí)技能：可以寫(xiě)我學(xué)會(huì)了下棋、打球、游泳、畫(huà)畫(huà)、彈琴……或?qū)W會(huì)了組

裝賽車、制作賀卡……懂得了學(xué)什么都要認(rèn)真，且要堅(jiān)持不解。如：寫(xiě)我學(xué)會(huì)了

畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)班中，老師叫我們畫(huà)圓，我畫(huà)了半天，怎么都畫(huà)不好。于是，我急

To后來(lái)聽(tīng)了老師的話，我平靜下來(lái)。果然，不一會(huì)兒就把個(gè)國(guó)畫(huà)好了。

禮儀交往：可以寫(xiě)我學(xué)會(huì)了愛(ài)、關(guān)心、感恩、寬容、珍惜……真切地表達(dá)自

己的某種感情。如：我學(xué)會(huì)了招待客人。我非常有禮貌地把阿姨讓進(jìn)屋，帶她坐

在會(huì)客宣的沙發(fā)上。不一會(huì)兒，我就端上一杯熱氣騰騰的茶水來(lái)，然后站在阿姨

旁邊陪著聊天。阿姨夸獎(jiǎng)著說(shuō)：“嗯，琦琦真是個(gè)懂事的孩子?！?/p>

生活技能：隨著年齡的增長(zhǎng),我們都要學(xué)習(xí)一些生活的技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，

學(xué)會(huì)生存。可以寫(xiě)挑西瓜、騎自行車、自己去上學(xué)……真正體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。

如：我學(xué)會(huì)了騎自行車。聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，又一次坐上了自行車。一

開(kāi)始，車又搖晃起來(lái)。我記起媽媽的話，把車頭左擺一下，右擺一下、車子終于

平穩(wěn)下來(lái)了。我越騎越覺(jué)得輕松。

娛樂(lè)技能：我們正是長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體，智力開(kāi)發(fā)的時(shí)期，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，可以

開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，令人開(kāi)心，輕松頭腦，可以讓我們學(xué)到許多課本上學(xué)不到

的知識(shí)。如：我掛好魚(yú)鉤，爸爸坐在我旁邊指導(dǎo)我，我的手真酸呀，不一會(huì)兒，

水面上的浮標(biāo)一個(gè)勁的往下滑，我連忙拉住魚(yú)竿，好沉呀，爸爸連忙過(guò)來(lái)幫我拉，

一條活蹦亂跳的大魚(yú)被我釣了起來(lái)。我高興的手舞足蹈，興奮的說(shuō)：“我會(huì)釣魚(yú)

了，我會(huì)釣魚(yú)了！”釣魚(yú)的感覺(jué)真好，既陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)，又品嘗了勞

動(dòng)的成果。

(X?民)二、確定材料，補(bǔ)充題目。

確定要寫(xiě)的事情后；先把題目補(bǔ)充完整。

洗衣服、蒸米飯、畫(huà)畫(huà)、煎雞蛋、下棋、騎車……

橫線上寫(xiě)你學(xué)會(huì)做的最有成就感的事。

三、學(xué)習(xí)寫(xiě)法。

-1.想一想：我們可以從哪些方面來(lái)學(xué)做這件事的經(jīng)歷呢？

(1)學(xué)做飯

遇到了哪些困難

做完飯的

心情

做飯時(shí)的動(dòng)

作、神態(tài)

學(xué)做飯

(2)學(xué)包餃子

怎么包餃子

怎么做餡

遇到了哪些困難

吃餃的情景

j怎么抬皮r

學(xué)包餃r的原因

學(xué)包餃子

(3)學(xué)種花

2.想一想：如何寫(xiě)清楚這件事的經(jīng)歷呢？

回顧課文：

①鬼子“掃蕩”全村，交通員李大叔藏到了雨來(lái)家。（起因）

②敵人對(duì)雨來(lái)進(jìn)行威逼利誘，雨來(lái)勇敢地同敵人抗?fàn)?。（?jīng)過(guò)）

③鬼子把雨來(lái)拉到河邊要槍斃，雨來(lái)趁鬼子不防備，跳到河里逃走了。（結(jié)

果）

仿照課文，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)洗衣服的經(jīng)歷吧！

①星期天，媽媽抱來(lái)一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己

洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。（起因）

②媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上洗衣液，然后輕輕搓，先搓領(lǐng)子，

再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的時(shí)候一個(gè)個(gè)白色的小泡沫冒出來(lái)，在陽(yáng)光

的照射下，光彩奪目，這使我想起了童年時(shí)吹的一個(gè)個(gè)肥皂泡泡。全部搓完后再

用水漂洗兩次。我按媽媽說(shuō)的洗了一會(huì)兒，就覺(jué)得腰酸背痛，洗衣服還真不是件

容易的事情。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想洗了。”媽媽告訴我：“干什么事情都要堅(jiān)

持到底，不要半途而廢?！眿寢屨f(shuō)的對(duì)，我咬了咬牙，繼續(xù)洗。（經(jīng)過(guò)）

③最后，我終于把自己的衣服都洗完了?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果，我心里特別

高興。媽媽也笑了，說(shuō)：“我女兒終于學(xué)會(huì)洗衣服了，這是一個(gè)好的開(kāi)始?！保ńY(jié)

果）

3.怎樣把這件事寫(xiě)得生動(dòng)、形象呢？

回顧課文。

我們一起來(lái)看看《我們家的男子漢》是如何描寫(xiě)“男子漢”自己去買(mǎi)東西的

經(jīng)歷的。

①動(dòng)作：攥著錢(qián)，走近柜臺(tái)；潦草地吃著山楂片。

②神態(tài)：忽然又膽怯起來(lái)；神情有點(diǎn)兒緊張；神情有些沮喪。

③語(yǔ)言：不要，不要，我自己說(shuō)；你不要講話?。煌?，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)

這段話通過(guò)具體描寫(xiě)小男孩的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，表現(xiàn)了他的獨(dú)立。

4.請(qǐng)你仿照課文，用自己的話具體寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)包餃子的經(jīng)歷。

①''包餃子嘍！"我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把

餃子中間捏緊，再?gòu)挠疫叺钠ら_(kāi)始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，最后又加固

了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。

②“哈哈！大胖子來(lái)啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽?/p>

餃子，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么站也站不起來(lái)。

讀讀下面的這個(gè)片段，注意小作者是怎樣寫(xiě)學(xué)會(huì)照相的

該我了，我先把相機(jī)電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好景，

在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快門(mén)，等了2秒鐘，閃光燈閃了兩下，一張清晰的照片就

照好了。丁老師說(shuō)：“劉超凡，你這張照片照得很清晰，可以得九十八分?！甭?tīng)

了丁老師的評(píng)語(yǔ)，我的心里比吃了十斤蜜還甜。

解析：這段話通過(guò)把相機(jī)電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)要照的同學(xué)，取好

景，在鏡頭里構(gòu)好圖，按下快門(mén)，等了2秒鐘這些動(dòng)作描寫(xiě)，把照相的過(guò)程記敘

得有條有理。

總結(jié)：習(xí)作開(kāi)頭，我想開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭

手法，讓我的作文更生動(dòng)！表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

怎樣寫(xiě)好人物的心情變化？

寫(xiě)學(xué)習(xí)的過(guò)程時(shí)除了要寫(xiě)好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等，也要寫(xiě)清楚人物心

情的變化，如，遇到困難時(shí)的失望或痛苦，收獲成功時(shí)的喜悅或自豪等，隨著事

情的發(fā)展，心情也隨之變化。然后把所做與所感聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受

與體會(huì)，表達(dá)真情實(shí)感。

示例一

在我每天的努力下，我已經(jīng)可以自由地在水中游來(lái)游去，像一只快活的小青

蛙。這次學(xué)游泳的經(jīng)歷讓我明白了：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”我要做

個(gè)有心人，才能獲得成功與快樂(lè)！

示例二

連續(xù)練習(xí)了幾周后，我慢慢體會(huì)到了如何控制好自行車，車不會(huì)搖晃了，手

也不會(huì)僵硬了，腳也不抖了，我能一圈一圈連著騎了?！安诲e(cuò)，有進(jìn)步了，繼續(xù)

加油！”聽(tīng)到爸爸的贊揚(yáng)，我更有信心了，在我的努力下，我在直路上騎時(shí)能加

快速度，拐彎時(shí)能控制速度了?！拔页晒α耍　蔽业男睦锛雀吲d又激動(dòng)，我終于

如愿以償?shù)仄穱L到成功的滋味了。

z?,.

?s四、列提綱。

你想要介紹學(xué)會(huì)哪件事的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作

提綱。

飛孚會(huì)做的事稽惑F女倉(cāng)惠擇二會(huì)做這作事詹的?怎遇至療

困難？怎么克服的？④你的感受是什么？⑤打算擬定什么題目？

如：

題目：我學(xué)會(huì)了補(bǔ)衣服

中心：做事只有堅(jiān)持到底，持之以恒，那就一定會(huì)取得成功的道理。

開(kāi)頭：（第1段）比喻開(kāi)篇，引出故事。補(bǔ)衣服是我童年中值得回憶的趣事。

中間：按事情發(fā)展的順序，敘述補(bǔ)衣服的過(guò)程。

（第2段）事情的起因：衣服破了個(gè)洞，我想自己補(bǔ)上。

過(guò)。

的經(jīng)

衣服

縫補(bǔ)

難的

我艱

過(guò)，

的經(jīng)

）事情

?5段

（第3

了。

縫好

衣服

，把

衣服

了補(bǔ)

學(xué)會(huì)

終于

：我

結(jié)果

情的

段）事

（第6

然

。

感悟

表達(dá)

文，

結(jié)全

段）總

（第7

餃子

媽包

幫媽

我原因

，有

不好

：包

始包

學(xué)一開(kāi)

泄氣

會(huì)點(diǎn)兒

好

：包

下包

指導(dǎo)

媽的

了在媽

，

破了

子又

，餃

個(gè)后

了幾

包了

脆不

包我干

點(diǎn)

，

續(xù)包

下繼

勸說(shuō)

媽的

餃在媽

了

包好

子終于

感受

結(jié)果

高興

，很

本領(lǐng)

了新

學(xué)會(huì)

我

學(xué)

筆

拉小提

，迷上

樂(lè)會(huì)

聽(tīng)音

會(huì)起因

了

”

“夾琴

練習(xí)

拉刻苦

受傷后

苦，

小更加刻

習(xí)

提繼續(xù)練

級(jí)

琴六

小提

琴過(guò)了

達(dá)。

會(huì)表

筆，

會(huì)練

五、

幺）

的

件事

做某

一次

,在第

頭難

事開(kāi)

,但萬(wàn)

本領(lǐng)

很多

學(xué)到

們會(huì)

中我

生活

們,在

同學(xué)

經(jīng)歷

時(shí)的

己當(dāng)

,把自

”為題

—

一次

以“第

？請(qǐng)

的呢

么做

是怎

想,又

怎么

你會(huì)

時(shí)候

。

下吧

享一

家分

與大

下來(lái)

受寫(xiě)

和感

：

示例

了游泳