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文檔簡介

幾何作圖CONTENTS學習目標理論知識任務(wù)實施課堂總結(jié)01學習目標LEARNINGOBJECTIVES1、線段等分的繪制；2、圓周的等分及內(nèi)接多邊形的繪制；3、圖線的連接/學習目標LEARNINGOBJECTIVES/02理論知識THEORETICALKNOWLEDGE1、幾何作圖的方法

（1）線段的等分/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/線段的五等分AB/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/（2）圓周等分和圓內(nèi)接正多邊形圓內(nèi)接正五邊形FMEBGAONHCD/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/（2）圓周等分和圓內(nèi)接正多邊形圓內(nèi)接正六邊形/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/（3）圖線連接用已知半徑的圓弧光滑連接（即相切）兩已知線段（或圓?。┓Q為圖線連接。起連接作用的圓弧稱為連接弧，切點稱為連接點。由于連接弧的半徑和被連接的兩線段已知，所以，圖線連接的關(guān)鍵是確定連接弧的圓心和連接點。/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/A、圖線連接的基本作圖原理RORR2R1OR=R1

R2OR2R1OR=R1

R2O圓弧與直線連接圓弧與圓弧連接(外切)圓弧與圓弧連接(內(nèi)切)kkk/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/C、用半徑為R的圓弧連接已知圓弧和直線直線與圓弧連接O1R1RO●K2●K1●R1+RR/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/D、用半徑為R的圓弧連接兩已知圓弧（外切）兩圓弧相連O1O2RR1R2K2●K1●O●R1+RR2+R/理論知識THEORETICALKNOWLEDGE/E、用半徑為R的圓弧連接兩已知圓?。▋?nèi)切）兩圓弧相連RR1R2O1O2O●K1●K2●R-R1R-R203任務(wù)實施MISSIONIMPLEMENTATION1、指定某一直線進行等分，作其平行線、垂直線，完成后檢查是否準確繪制出來。2、繪制指定直徑圓內(nèi)接正六邊形、內(nèi)接正五邊形，完成后檢查是否準確繪制出來。/任務(wù)實施MISSIONIMPLEMENTATION/04課堂總結(jié)COURSESUMMARY課堂總結(jié)Coursesummary幾何作圖1/等分線段的繪制2/圓周等分和內(nèi)接正多邊形圓內(nèi)接正五邊形圓內(nèi)接正六邊形3/圖線連接用半徑為R的圓弧連接兩已知直線

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