二年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文同步課件 7 一匹出色的馬 (ppt)∣人教部編版 (共19張PPT)

語(yǔ)文同步微課7一匹出色的馬二年級(jí)下冊(cè)

人教部編版—精品資源—01趣味導(dǎo)入—精品資源—02資料鏈接03字詞認(rèn)讀04句段感知05當(dāng)堂測(cè)評(píng)版權(quán)資料違版必究趣味導(dǎo)入—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)猜謎語(yǔ)四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛(ài)它如戰(zhàn)友。馬資料鏈接—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)走近作者

原名陳汝塤，曾用筆名夏雷。中國(guó)著名兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家。陳伯吹代表作品

著有童話集《一只想飛的貓》，評(píng)論集《兒童文學(xué)簡(jiǎn)論》等。字詞認(rèn)讀—精品資源—版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)一匹馬妹妹

波紋好像

pǐ

mèimei

bōwénxiàng景色戀戀不舍

求媽媽jǐngliàn

shě

qiú氵+皮—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)波景女+未妹兄妹妹妹姐妹波濤波浪波紋日+京風(fēng)景美景景色

舌+人舍舍棄取舍舍得mèi

bō

jǐngshě

字詞認(rèn)讀—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)蔥蔥綠綠形容草木碧綠而茂盛。戀戀不舍形容非常留戀，舍不得離開。字詞認(rèn)讀—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)句段感知

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。故事中的人物都有誰(shuí)？他們要去做什么？—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)河水微風(fēng)吹過(guò)河岸柳葉從中讓我們感到這里的景色很美，襯托出一家人其樂(lè)融融的氛圍。環(huán)境描寫句段感知碧綠碧綠層層波紋垂柳拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)—精品資源—版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)句段感知路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。生動(dòng)形象地把蔥蔥綠綠的田野展示給了我們。田野比作綠毯比喻—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)句段感知

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去?！爱惓！薄皯賾俨簧帷敝苯诱f(shuō)明了這里的景色迷人，使人留戀?！焚Y源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)句段感知

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”媽媽搖搖頭，回答說(shuō)：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！泵妹棉D(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?/p>

爸爸的話充滿了啟發(fā)和激勵(lì)，把一根柳條比作一匹出色的馬，讓妹妹自己騎著它回家，不僅迎合了小孩子好奇的心理，同時(shí)也暗示妹妹要學(xué)會(huì)自己克服困難，這句話包含了父親的教育智慧?！焚Y源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)“迎接”“笑”說(shuō)明了妹妹不但自己回到了家，而且還非常高興。

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”句段感知句段感知—精品資源—版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)思考：為什么一根柳條就讓妹妹自己高興地回到家了呢？

因?yàn)槊妹冒堰@根柳條當(dāng)作了一匹真正的馬，克服了疲勞。當(dāng)堂測(cè)評(píng)—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)一、按樣子寫詞語(yǔ)。

戀戀不舍（AABC）__________________________蔥蔥綠綠（AABB）__________________________洋洋得意栩栩如生夸夸其談白白胖胖蹦蹦跳跳高高興興—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)二、寫出下列劃線詞語(yǔ)的近義詞。1.春天的郊外，景色異常美麗。（）2.他拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。（）3.妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（）4.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)。（）特別撿起開心漂亮—精品資源—版權(quán)資料違版必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)三、分析句子（1）當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”（2）妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹的心情是怎樣變化的？妹妹為什么會(huì)有這些變化？—精品資源—版權(quán)