教育調(diào)查與研究報(bào)告小學(xué)體育

SMARTCREATECREATETOGETHER小學(xué)體育教育調(diào)查與研究報(bào)告小學(xué)體育教育現(xiàn)狀分析01政策背景與目標(biāo)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出要加強(qiáng)體育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平《中小學(xué)體育工作條例》要求學(xué)校確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間政策實(shí)施情況各地教育部門(mén)加強(qiáng)體育教育監(jiān)管，落實(shí)體育課程開(kāi)設(shè)學(xué)校加大體育設(shè)施投入，提高體育教學(xué)質(zhì)量政策效果評(píng)估學(xué)生體質(zhì)健康狀況有所改善，但肥胖、近視等問(wèn)題依然嚴(yán)重體育課程開(kāi)設(shè)率提高，但質(zhì)量參差不齊小學(xué)體育教育政策解讀與實(shí)踐課程設(shè)置情況-大部分地區(qū)小學(xué)體育課程開(kāi)設(shè)較為規(guī)范，包括田徑、球類、體操等課程部分地區(qū)學(xué)校受限于師資、設(shè)施等條件，課程設(shè)置較為單一課程實(shí)施情況學(xué)校體育教學(xué)注重基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，學(xué)生掌握程度良好部分學(xué)校存在重文輕武現(xiàn)象，體育課程被擠占課程評(píng)價(jià)情況學(xué)校對(duì)體育課程的考核評(píng)價(jià)較為簡(jiǎn)單，多為體能測(cè)試學(xué)生體育成績(jī)?cè)诰C合素質(zhì)評(píng)價(jià)中所占權(quán)重較低小學(xué)體育課程設(shè)置與實(shí)施師資基本情況小學(xué)體育教師數(shù)量較為充足，但結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題依然存在體育教師性別比例失衡，女性教師占比較高01師資培訓(xùn)情況教育部門(mén)組織開(kāi)展體育教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平部分學(xué)校重視體育教師培訓(xùn)，但仍有培訓(xùn)不足現(xiàn)象02師資待遇情況體育教師待遇相對(duì)較低，影響教師工作積極性部分地區(qū)出臺(tái)政策提高體育教師待遇，但仍有差距03小學(xué)體育教育師資力量與培訓(xùn)小學(xué)生體育素養(yǎng)調(diào)查02小學(xué)生體育知識(shí)掌握情況體育知識(shí)普及程度學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有一定了解，但掌握程度不高學(xué)校體育課程中體育知識(shí)傳授較為薄弱體育知識(shí)獲取途徑學(xué)生獲取體育知識(shí)的主要途徑為學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)和電視家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的體育知識(shí)教育關(guān)注程度不高體育技能掌握程度學(xué)生體育技能掌握情況良好，尤其是跑步、跳繩等基礎(chǔ)項(xiàng)目部分學(xué)生體育技能掌握不足，如籃球、足球等體育技能學(xué)習(xí)途徑學(xué)生體育技能學(xué)習(xí)主要依賴于體育課程和課外活動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)體育技能學(xué)習(xí)的重視程度影響學(xué)生技能掌握小學(xué)生體育技能掌握情況小學(xué)生體育興趣與參與度體育興趣培養(yǎng)學(xué)校體育課程和課外活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生體育興趣家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的體育興趣關(guān)注程度不高，影響學(xué)生興趣培養(yǎng)體育參與度學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與度較高，尤其是集體活動(dòng)部分學(xué)生由于各種原因，體育參與度較低小學(xué)體育教育存在問(wèn)題及原因03體育場(chǎng)地設(shè)施不足學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施數(shù)量不足，影響體育課程開(kāi)展部分學(xué)校體育設(shè)施陳舊，無(wú)法滿足教學(xué)需求體育經(jīng)費(fèi)投入不足地方政府對(duì)體育教育投入不足，影響體育教育發(fā)展學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)緊張，導(dǎo)致體育課程、活動(dòng)等難以開(kāi)展體育教育資源配置不足體育教學(xué)方法單一學(xué)校體育教學(xué)多以傳統(tǒng)教學(xué)為主，缺乏創(chuàng)新學(xué)生在體育課程中參與度較低，影響學(xué)習(xí)效果體育評(píng)價(jià)手段單一學(xué)校體育評(píng)價(jià)多以體能測(cè)試為主，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生體育成績(jī)?cè)诰C合素質(zhì)評(píng)價(jià)中所占權(quán)重較低，影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性體育教學(xué)方法與評(píng)價(jià)手段單一家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)體育教育重視程度不夠家長(zhǎng)對(duì)體育教育重視程度不夠家長(zhǎng)普遍認(rèn)為體育教育不如文化課程重要，忽視學(xué)生體育發(fā)展家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的體育興趣和技能培養(yǎng)關(guān)注程度不高學(xué)生對(duì)體育教育重視程度不夠?qū)W生在面臨升學(xué)壓力時(shí)，往往忽視體育學(xué)習(xí)部分學(xué)生對(duì)體育課程的積極性不高，影響學(xué)習(xí)效果提高小學(xué)體育教育質(zhì)量的對(duì)策建議04加大體育教育投入，優(yōu)化資源配置加大體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)投入政府應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的投入，提高體育設(shè)施數(shù)量和質(zhì)量學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，提高體育設(shè)施利用率加大體育教育經(jīng)費(fèi)投入政府應(yīng)加大對(duì)體育教育的經(jīng)費(fèi)投入，保障體育課程、活動(dòng)等開(kāi)展學(xué)校應(yīng)合理分配體育經(jīng)費(fèi)，提高體育教育質(zhì)量創(chuàng)新體育教學(xué)方法學(xué)校應(yīng)引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提高體育教學(xué)效果教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用差異化教學(xué)，提高學(xué)生參與度創(chuàng)新體育評(píng)價(jià)方式學(xué)校應(yīng)將體育成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，提高體育學(xué)科地位教師應(yīng)采用多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生體育技能、興趣、參與度等方面創(chuàng)新體育教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方式加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)體育教育的重視程度加強(qiáng)家校合作學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，提高家長(zhǎng)對(duì)體育教育的重視程度家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注學(xué)生體育發(fā)展，積極參與學(xué)校體育教育活動(dòng)提高學(xué)生體育素養(yǎng)學(xué)校應(yīng)