部編語文五年級下冊第四單元學習力提升知識點名師梳理

部編版語文五年級下冊第四單元學習力提升學問點名師梳理（此單元學問點與本人所編單元學習力提升練習同步）哈嘍，孩子們好！美好的一天開始啦！提高學習力才能達到真正意義上的減負！學習力分為三個階段，從學問層面的接受，到技能層面的仿照，再到學問層面的內(nèi)化。

“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ),才能高效學習。讓我們以解決問題為目的，以學習力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開新的征程。提升學習力，我能行！人文主題：家國情懷。本單元共編排四篇課文，包括《古詩三首》《青山到處埋忠骨》《軍神》《清貧》?！豆旁娙住纷屛覀冊谠娋渲懈惺芄湃说那閼?，體會他們對國家的擔憂。《青山到處埋忠骨》讓我們認識到革命領(lǐng)袖毛澤東既有常人的情感，更具偉人的胸懷?！盾娚瘛分形覀儠J識革命先驅(qū)劉伯承元帥，體會他的鋼鐵意志?！肚遑殹纷屛覀兏惺艿礁锩沂可峒簽楣母呱衅焚|(zhì)。語文要素：體會人物的內(nèi)心活動。本單元學習的文章：通過課文中的動作、語言、神態(tài)等描寫，體會人物的內(nèi)心。一、漢字考點易讀錯的字摩天（mó）遺民（yí）薊北（jì）五千仞岳（rènyuè）漫卷（juǎn）巫峽（wū）襄陽（xiāng）妻子愁何在（zǐ）涕淚（tì）摩天(mó)萬仞山（rèn）滿衣裳（cháng）年齡(líng)土匪(fěi)藥劑(jì)吭聲(kēng)嶄新(zhǎn)尷尬(kān)擬定(nǐ)終不還(huán)祥瑞(ruì)奔赴（fù）計謀（móu）躊躇（chóuchú）奔赴(fù)特殊(shū)黯然（àn）朝鮮（cháo）眷戀（juàn）熬煉（duàn）簽字（qiān）情不自禁(jīn)籌集（chóu）矜持（jīn）被俘（fǔ）企望（qǐ）金鐲（zhuó）汗褂（guà）沃土(wò)深山塢（wūwù）褲襠（dānɡ）兇狠（è）恐嚇（hè）鋪張（chǐ）縫上（féng）參謀(móu)繃帶(bēnɡ)由衷(zhōnɡ)

堪(kān)稱土匪(fěi)汗褲褂(gud)

山塢(wu)必考多音字：qiǎng(牽強)qiáng(強大)jiàng(倔強)yūn(頭暈)yùn(暈車)xiǎn(鮮有)xiān(新穎)gǔ(骨頭)gū(花骨朵兒)暈骨強鮮易寫錯的字千仞山岳擬定參謀損失熬煉眷戀奔赴特殊?????尊重簽字診所年齡審視施行吭聲嶄新由衷慈祥榮幸“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點?！褒g”:右部是“令”,不是“今”?！跋椤?左部是“礻”,不是“衤”。“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。易考形近字組詞：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(摩（摩托車）,魔（魔鬼）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遺（遺留）,潰（擊潰）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(診（診所）,珍（珍惜）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沃（肥沃）,襖（棉襖）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(齡（年齡）,嶺（山嶺）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(匪（匪徒）,菲（芳菲）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(劑（藥劑）,擠（擁擠）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吭（吭聲）,哼（哼唱）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(祥（慈祥）,詳（具體）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(擬（擬人）,似（猶如）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(煉（熬煉）,練（練習）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(簽（簽字）,鑒（鑒賞）))二、詞語考點近義詞孤~獨故人~友人驚疑~驚異從容~鎮(zhèn)靜保藏~保存失望~無望遙~遠嚴厲~溫柔驚異~驚異損失~虧損眷戀~留戀躊躇~遲疑清貧~貧寒鋪張~奢華威嚇~恐嚇企望~期望搜尋~查找情不自禁~不由自主反義詞暗?明朝?夕鎮(zhèn)靜?慌亂嚴厲?粗暴拒絕?同意嶄新?破舊新?舊曉?晚熟練?生疏相信?懷疑糊涂?糊涂慈祥?兇狠

友好?敵對繁忙?清閑特殊??????平凡尊重?輕視躊躇?果斷樸實?鋪張清貧?富有兇狠?和善不幸?幸運失望?期望潔白?烏黑情不自禁?無動于衷字詞理解①從軍行:樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。②穿金甲：穿：磨破。終不還：

還：回家。

③秋夜將曉：將曉：快要天亮。④三萬里河:指黃河?！叭f里”形容很長。⑤五千仞岳:指華山?！柏稹?/p>

長度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。

⑥摩天:遇到天，形容極高。⑦遺民淚盡:遺民指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。盡：完。

⑧胡塵:指金統(tǒng)治地區(qū)的風沙，這里借指金政權(quán)。⑨王師:

指南宋朝廷的軍隊。⑩薊北:泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當時叛軍盤踞的地方。

⑧卻看妻子愁何在：卻看:回頭看；妻子:妻子和孩子。⑨青春作伴:青春，指春天。⑩即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。即：立刻。便：就。?情不自禁禁：能忍受。?矜持不茍:矜持:莊重;嚴厲?。茍:任憑。

詞語歸類ABAB式詞語:久仰久仰失敬失敬幸會幸會承讓承讓獻丑獻丑形容人物神態(tài)的詞語:汗珠滾滾汗如雨下若有所思眉開眼笑神采奕奕垂頭喪氣一×不×的詞語:一聲不吭一絲不茍一塵不染一文不值一言不發(fā)一成不變?nèi)?、句子考點好句積累1.動作、神態(tài)描寫病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越用勁,嶄新的白床單居然被抓破了。這句話中的動作和神態(tài)描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的苦痛。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強的意志力。2.心理描寫

當年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學,回國后毛澤東又親自把愛子送到農(nóng)村熬煉。那一次次的分別,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會……這里寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分別及其緣由,從中反映出了岸英的成長經(jīng)歷。這一次,兒子真的不能回來了嗎?毛澤東感到格外震驚,簡直不敢相信也不同意相信這是真的,表現(xiàn)了毛澤東無比哀思的心情。3.比方句你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!運用了比方的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他有堅強的意志力,是軍人的楷模。4.反問句但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?這句話運用反問的語氣,表達了作者對富翁們的蔑視。?？季湫?.讀下面的句子，體會人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。

焦急地等人期盼落空久別重逢①烈日當頭，太陽退去一絲慵懶，炙熱地灼燒著大地。她的兒子正在考場。6月的氣溫猶如烤火，母親在焦急地等待,那目光緊緊鎖定于那寬敞的大門，仿佛下一秒就能看到他——心中期望的那個熟悉的身影。她的心太迫切，只恨時間不能快進，鐘樓上的表針機械地走著，滴答,滴答……

②“那本暢銷書賣完了!”聽到媽媽說完這句話，他一下子癱坐在沙發(fā)上,臉上頓時顯出失望的神情:“啊?怎么會這樣?我已經(jīng)期盼很久了?！?/p>

③看到麗麗從汽車上走下來，莎莎的眼睛馬上亮了，立刻撲上去，一把抱住了她:“你終于來啦，我快想死你了!”兩人緊緊地擁抱了很久，才挽著手離開。

2.平常遇到不順心的事我都能一笑而過，

可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。這個句子用對比的手法寫出了“這件事”的嚴峻性，對于“我”的打擊很大，難以承受。

仿寫:

過去，對于同學們的誤會，她總是微笑著心平氣和地解釋，今日這件事情讓她一改往日的做法，怒目圓睜，暴跳如雷，旁邊的人看了，個個心里捏著一把汗。

難句理解：1.“從見到這封電報起，毛澤東同志整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！贝藭r毛澤東心里格外哀思，甚至不相信這是真的。

2.“從見到這封電報起，毛澤東同志整整一天沒說一句話，只是一支接著支地吸著煙?！笔莿幼髅鑼?。從毛澤東同志一支接著一支吸煙的動作可以看出他失去愛子后內(nèi)心的哀思。

3.“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因為我，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！笔钦Z言描寫。毛澤東同志由自己的兒子想到更多在戰(zhàn)場上的志愿軍烈土，雖然自己內(nèi)心苦痛萬分，但仍舊叢大局出發(fā),做出尊重朝鮮人民意愿的困難決定。

4.“他不由自主地站了起來,仰起頭，望著天花板，強忍著心中的哀思，目光中流露出無限的眷戀。”是神態(tài)描寫。從這個神態(tài)描寫中，我們可以體會到毛澤東同志此時內(nèi)心的簡單，他正面臨著困難的選擇。

5.“青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句話出自清代龔自珍的組詩《己亥雜詩》?！爸夜恰痹诒疚闹兄傅氖敲队⒘沂康倪z骨；“何須”

指為什么要，含有“用不著、不用”的意思。毛澤東同志借用古人的名句，表明了自己的心志，意思是說革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把尸骨運回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地又有何妨。這既是對毛岸英烈上的高度評價，又表明了他對兒子遺骨安葬問題的態(tài)度，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。

6.黃繼光生氣地凝視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅決地對營參謠長說:“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧!”此時黃繼光內(nèi)心對敵人布滿了仇恨，并決心摧毀敵人的火力點。

7.將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說:“同志……”停了一下，又說:”孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！贝藭r將軍心潮澎湃，面對戰(zhàn)士們的關(guān)心，他怎么舍得獨自吃下這來之不易的青菜，此情此景，這哪里是白己的戰(zhàn)士，這是自己的孩子。四、課文內(nèi)容背誦片段日積月累：涼州詞[唐]王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。五、單元詞語過關(guān)（聽寫）摩天遺民萬仞山岳涕淚擬定參謀損失熬煉慰問情不自禁眷戀奔赴繁忙特殊尊重簽字下意識姓彭瑞雪搞好重慶肥沃診所年齡土匪熟練繃帶驚疑審視一針見血施行糊涂顫抖一聲不吭嶄新由衷蒼白慈祥肅然起敬榮幸傷勢麻醉劑從容鎮(zhèn)靜六、單元課文過關(guān)1.《從軍行》表現(xiàn)了邊塞將士誓死殺敵的氣概?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》表達了作者愛國和憂國憂民的思想感情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥嵌鸥懙囊皇灼哐月稍?，表達了詩人猛烈的愛國之情。2.《從軍行》作者王昌齡，盛唐邊塞詩人?！扒嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！痹娙藦奈鞑窟吔淖匀伙L光寫起，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币允剡厡⑹康暮肋~氣概結(jié)尾，情景交融，表達了詩人對保衛(wèi)邊疆將士的歌頌與贊美之情。本詩通過描寫戍邊將士的艱苦生活，表現(xiàn)了他們不畏艱苦、誓死殺敵報國的豪情壯志。3.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币馑际?守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不扛敗敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。詩人通過寫將士們“不破樓蘭終不還”的誓言，表達了對將士們誓死衛(wèi)國、不完成任務(wù)決不罷體的豪情壯志的贊美之情。

4.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是南宋愛國詩人陸游寫的。寫大好河山，陷于敵手，及淪陷區(qū)百姓疾苦，以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩人期望、失望而終不無望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表現(xiàn)了作者的悲憤與感慨。5.“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币馑际?遺民在金人的壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。詩人通過寫遺民期望王師北伐，表達了對南宋統(tǒng)治者的失望與埋怨之情。

6.《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的。主要敘寫了詩人聽到官軍收復失地的消息后，格外喜悅，整理行裝立刻還鄉(xiāng)的事。表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷。

7.“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！币馑际?即刻乘船從巴峽穿過巫峽，順流而下轉(zhuǎn)過襄陽回到洛陽。詩人通過想象自己順流而下直達故鄉(xiāng)的情景，表現(xiàn)了自己

歸心似箭的心情，表達了對祖國猛烈的熱愛之情。8.《青山到處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東極度苦痛的心情和對岸英遺體是否歸葬的選擇過程，表現(xiàn)了毛澤東對兒子的深厚情感，博大的胸懷。9.《青山到處埋忠骨》分兩個部分，第一部分寫毛澤東同志驚悉長子毛岸英在朝鮮前線犧牲后極度哀思的心情。第二部分寫毛澤東強忍哀思，做出將岸英安葬在朝鮮的決定。10.青山到處埋忠骨,何須馬革裹尸還。落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》11.《軍神》記敘了劉伯承在沃克醫(yī)生開設(shè)的診所做眼部手術(shù)時，拒絕使用麻醉劑，以自己鋼鐵般的意志和超凡的忍耐力贏得了沃克醫(yī)生贊揚的故事，塑造了劉伯承剛毅果敢的“軍神”形象。課文以沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒的變化來襯托劉伯承的堅忍不拔的鋼鐵般的意志。劉伯承是十大元帥之一,我知道十大元帥中還有賀龍、徐向前、彭德懷等。12.劉伯承，拒用麻藥、笑談刀數(shù)，被沃克醫(yī)生稱為“一個真正的男子漢、一塊會說話的鋼板、軍神”。這是因為劉伯承即使身受重傷，動手術(shù)時也不使用麻醉劑，忍受劇痛。這是一位堅韌不拔，擁有堅韌意志的軍人。

13.沃克醫(yī)生從劉伯承的傷勢及他的從容鎮(zhèn)靜中看出他確定不是一位郵局職員，一是因為只有軍人，才能承受這么重的傷勢。二是這么重的傷勢，劉伯承仍舊鎮(zhèn)靜自若，拒絕使用麻醉劑時態(tài)度堅決。手術(shù)中忍著猛烈的苦痛，卻數(shù)出了醫(yī)生的刀數(shù)。這種鋼鐵般的意志即使是軍人，也未必都具備，所以沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”。145.《清貧》選自《可愛的中國》，作者方志敏。課文記敘了方志敏同志被俘時兩個國民黨士兵搜其身而一無所獲，坦蕩地表白矜持不茍、舍己為公是共產(chǎn)黨員的美德，指出清貧、潔白樸實的生活是革命者戰(zhàn)無不勝的力氣源泉。15.《清貧》是無產(chǎn)階級革命家方志敏同志于1935年在獄中寫下的。具體記敘了方志敏被俘后，兩個國民黨士兵想從他身上發(fā)洋財，結(jié)果一無所獲的“趣事”。表現(xiàn)了方志敏甘于清貧的可貴品質(zhì)、堅決的革命志向和崇高的共產(chǎn)主義信仰。16.國方兵士

貪得無厭和追求功名利祿，方志敏清貧的人生信念和克己奉公。17.《豐碑》是一篇感人至深的文章，敘述了在風雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長因衣服過于單薄而被凍死的感人故事，表現(xiàn)了軍需處長一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。這篇文章與《軍神》一樣都贊揚了老一輩革命家的崇高品質(zhì)，都通過側(cè)而描寫

來表現(xiàn)主要人物?！盾娚瘛吠ㄟ^對沃克醫(yī)生的動作、神態(tài)、語言描寫來襯托劉伯承的堅強意志，《豐碑》通過對軍長的動作、神態(tài)、語言描寫來襯托軍需處長舍己為人的精神。18.抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解。