整本書《中國(guó)古代寓言故事》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

整本書《中國(guó)古代寓言》教學(xué)目的：聯(lián)系第二單元主題“寓言故事”，通過(guò)閱讀，讓孩子體會(huì)寓言故事的魅力；在閱讀中感受故事的趣味性，激發(fā)孩子們閱讀寓言的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在讀書中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)：1.讀懂故事，明白道理。2.能結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)人物不同的性格特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)人，感受愛。寓言是文學(xué)作品中的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或你人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。（寓有寄托的意思。）（二）自我發(fā)現(xiàn)。1.你知道哪些寓言故事、題目的成語(yǔ)？2.先看看目錄。⑴出示《中國(guó)古代寓言》部分目錄目錄中的中國(guó)古代寓言故事中，哪個(gè)故事最吸引你？⑶看圖猜成語(yǔ)（出示課件）（4）重點(diǎn)講《杯弓蛇影》、《買櫝還珠》揭示道理2.了解寓言故事⑴《杯弓蛇影》的故事有一個(gè)叫應(yīng)彬的人在汲縣作縣令。夏至這一天，他的一位老朋友來(lái)訪，應(yīng)彬設(shè)宴款待。朋友座位背后的墻上懸掛著一張紅色弩弓，映在酒杯中，形狀就像一條小蛇。朋友端起酒杯，正欲飲酒的那一瞬間，他瞥見了酒杯中的蛇，可他已經(jīng)將那杯酒喝進(jìn)肚里去了。朋友當(dāng)時(shí)就覺得又驚又怕，十分惡心?；氐郊依铮挥X得胸腹疼痛難忍，以至于飲食不進(jìn)，身體漸漸消瘦下去。家里人為他請(qǐng)了好多醫(yī)生，用了好多辦法，也不見治好。自從老朋友那次來(lái)訪后，已好長(zhǎng)時(shí)間不見面了，應(yīng)彬覺得奇怪，于是決定到朋友家去回訪。只見朋友形容憔悴，病得不輕。應(yīng)彬便問(wèn)是什么原因。朋友如實(shí)相告:自那次在你家喝酒，因酒杯里有一條小蛇被我吞進(jìn)肚里，使我十分害怕，回家后就一病不起。應(yīng)彬覺得這事有些蹊蹺，酒杯中哪來(lái)的蛇呢?他回到縣衙后，還在琢磨這件事。猛一回頭，看見掛在墻上的弩弓，心里一下子明白了。他于是專門備了車馬，把老朋友再次請(qǐng)到家中，重?cái)[宴席，仍讓朋友坐在原來(lái)的位置上。當(dāng)朋友拿起酒杯一看，忽然驚叫起來(lái)，原來(lái)杯中又出現(xiàn)了蛇影。這時(shí)，應(yīng)彬也端著酒杯走到朋友的座位旁，將自己的酒杯端給朋友看，里面同樣有一條蛇影;后來(lái)，他請(qǐng)朋友端著原來(lái)那杯酒離開那個(gè)位置，再看杯中，那蛇影就分明沒有了。朋友心中甚是不解，應(yīng)彬叫朋友回頭看墻上掛著的那把弩弓，對(duì)朋友說(shuō):墻上的弩弓映在酒杯中，這就是你看到的杯中的蛇，其實(shí)那只是弩弓的影子，杯中什么也沒有。朋友半信半疑，又和應(yīng)彬重新演試了幾遍，這才哈哈大笑起來(lái)，心中的疑團(tuán)頓時(shí)消失，精神一下子清爽了許多?；厝ヒ院?，病也很快地好了。害疑心病的人，往往陷入庸人自擾的泥淖而難以自拔;有智慧的人則善于抓住問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥，心病還須心藥醫(yī)，從根本上解決問(wèn)題。寓意:"心病要用心藥治"。消除疑惑的最好辦法是說(shuō)明事實(shí)的真相。（2）《買櫝還珠》故事有一位來(lái)自楚國(guó)的商人，他有一顆非常漂亮的珍珠。為了能把珍珠賣個(gè)好價(jià)錢，他決定為珍珠做一個(gè)漂亮的匣子，以此來(lái)提高它的身價(jià)。商人找來(lái)名貴的木蘭，又請(qǐng)來(lái)手藝高超的木匠，為珍珠做匣子。匣子的雛形剛剛做好，木匠就用桂椒香料把它熏得香氣撲鼻。之后，木匠又花了整整一天的時(shí)間，對(duì)匣子進(jìn)行修飾。細(xì)致花紋的雕刻、鎏金花邊的點(diǎn)綴、寶石美玉的鑲嵌、翠色羽毛的連綴，所有的一切讓這只匣子立刻變得與眾不同，精美絕倫。商人拿過(guò)匣子，小心翼翼地將珍珠放進(jìn)去，揣在懷里快步走向市場(chǎng)。他剛一把匣子拿出來(lái)，市場(chǎng)上的人們就被匣子的美麗外表和香氣吸引住了，嘩啦一下子圍了上來(lái)。這時(shí)，人群中的一位鄭國(guó)人從商人手中拿過(guò)匣子，愛不釋手地左看右看，終于出高價(jià)買了下來(lái)?？墒?，鄭國(guó)人拿著匣子沒走幾步，突然又轉(zhuǎn)過(guò)頭，走了回來(lái)。商人以為鄭國(guó)人后悔了，趕忙說(shuō)道:“賣出去的東西可不退!”可誰(shuí)知，鄭國(guó)人不慌不忙地拿出匣子里的珍珠，遞給商人說(shuō):“你誤會(huì)啦，你把珍珠忘在匣子里了，我是特意來(lái)還珍珠的?！闭f(shuō)完，鄭國(guó)人拿著木匣子，一邊欣賞一邊往回走。商人拿著被退回的珍珠，臉一陣綠一陣紅，尷尬極了。他原以為別人會(huì)欣賞他的珍珠，可沒想到，精美的匣子在別人眼里竟然超過(guò)了珍珠的價(jià)值。寓意：買櫝還珠指買下木匣,退還了珍珠。比喻沒有眼力,取舍不當(dāng)3.指導(dǎo)閱讀（1）初步的閱讀方法指導(dǎo)。師：拿到這么一本厚厚的書，你打算怎樣下手去讀呢？了解情節(jié)分析角色領(lǐng)悟道理⑵寓言的幾種形式。師小結(jié)（三）引導(dǎo)學(xué)生讀書。初步的閱讀方法指導(dǎo)。師：拿到這么一本厚厚的書，你打算怎樣下手去讀呢？（先看序言，再讀目錄，然后閱讀正文。）3.自讀序言。4.閱讀書的目錄。自由讀，同桌交流，了解書中有哪些小故事。5.閱讀正文。（交流故事大概內(nèi)容、閱讀感受。）⑵自由閱讀。過(guò)渡：這個(gè)故事非常感人，其實(shí)這本書的每個(gè)故事都很感人，它寫盡了人世間種種感人肺腑的愛！下面，請(qǐng)你看目錄，找一個(gè)你比較感興趣的故事讀一讀。（全班進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。）（四）總結(jié)中國(guó)古代寓言的歷史悠久，從先秦到清末，留下的寓言難以計(jì)數(shù)，其中有口碑的經(jīng)典作品舉不勝舉。古代