專題07自然界中的水-5年(2017-2021)中考1年模擬化學(xué)(北京專用)

專題07自然界中的水1．（2021北京中考真題）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說法不正確的是A．試管1中得到H2 B．水由H2.O2構(gòu)成C．水發(fā)生了分解反應(yīng) D．水由氫、氧元素組成【答案】B【解析】A.電解水正氧負(fù)氫，氫二氧一，試管1氣體多中得到H2，A正確。B.水由水分子構(gòu)成，B錯誤。C.電解水生成氫氣和氧氣，一變多，發(fā)生分解反應(yīng)，C正確。D.電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫、氧元素組成，D正確。故選：B。2．（2018北京中考真題）電解水實(shí)驗(yàn)如下圖。下列說法正確的是A．試管b中得到H2 B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2【答案】D【解析】A.電解水實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的試管中收集的是氧氣，故A錯誤；B.電解水時(shí)，產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2:1，故錯誤；C.水通電后生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣是由氫元素和氧元素組成，故該實(shí)驗(yàn)說明水是由H、O元素組成，水是純凈物，水中不含有氫氣和氧氣，故錯誤；D.氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選D。3．（2017北京中考真題）電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示。（1）試管2中生成的氣體為________________。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________?！敬鸢浮浚?）O2（2）2H2OH2↑+O2↑【解析】（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且生成氧氣與氫氣的體積比為1：2，由圖可知，試管2與正極相連，生成的氣體為氧氣；（2）電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4．（2021北京中考真題）下列是兩個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）下列說法正確的是______（填序號）。A實(shí)驗(yàn)1，試管a中得到的氣體能燃燒B實(shí)驗(yàn)1，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均改變C實(shí)驗(yàn)2，水變化前后分子的種類不變【答案】（1）（2）AC【解析】（1）通過觀察實(shí)驗(yàn)1為水電解的實(shí)驗(yàn)，水電解的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）A.電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氫氣(H2)，與電源正極相連的試管產(chǎn)生氧氣(O2)，a為負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，氫氣能燃燒，正確，符合題意。B.原子是化學(xué)反應(yīng)過程中的最小微粒，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均不發(fā)生改變，錯誤，不符合題意。C.實(shí)驗(yàn)2為加熱水生成水蒸氣的實(shí)驗(yàn)，是物理變化，沒有新物質(zhì)生成，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，變化前后分子的種類不變，正確，符合題意。因此填A(yù)C。5．（2019北京中考真題）氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。（1）下圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是______（填“1”或“2”）。（2）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________?！敬鸢浮浚?）1（2）2H2O2H2↑+O2↑【解析】(1)由圖可知，試管1與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生氣體比試管2多，為氫氣，故填寫：1；(2)光照下分解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。6．（2021北京中考真題）硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。（查閱資料）硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：組別第1組第2組第3組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無少多無無少（解釋與結(jié)論）（1）對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是______。（2）設(shè)計(jì)第2組實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為______。（3）第2組實(shí)驗(yàn)的目的是______。（4）由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。Ⅱ、比較不同水樣的硬度（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。實(shí)驗(yàn)操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14（解釋與結(jié)論）（5）硬度最大的水樣是______。（6）由上述實(shí)驗(yàn)可知，能將自來水硬度降低的方法有______。（7）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實(shí)驗(yàn)方案為______?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)生泡沫多少（2）1（3）第2組實(shí)驗(yàn)以肥皂水為變量，探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系（4）硬水中加肥皂水泡沫少，軟水中加肥皂水泡沫多（5）湖水（6）煮沸（7）另取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水【解析】（1）對比②和⑧可知，加入相同量肥皂水，硬水泡沫少，軟水泡沫多，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是產(chǎn)生泡沫多少，故填：產(chǎn)生泡沫多少。（2）設(shè)計(jì)第2組實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制水的硬度相同，混合溶液用量應(yīng)相同，⑤中x應(yīng)為1，故填：1。（3）第2組實(shí)驗(yàn)以肥皂水為變量，探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系，故填：探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系。（4）由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是硬水中加肥皂水泡沫少，軟水中加肥皂水泡沫多，故填：硬水中加肥皂水泡沫少，軟水中加肥皂水泡沫多。（5）硬度越大，觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量越大，故硬度最大的水樣是湖水，故填：湖水。（6）由表中數(shù)據(jù)可知，煮沸后的自來水相對于自來水，觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量減小，硬度減小，故煮沸可以降低自來水硬度，故填：煮沸。（7）另取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水，故填：另取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水。一、單選題1．（2021·北京順義區(qū)·九年級二模）下列水的凈化方法中，凈化程度最高的是A．沉降 B．蒸餾 C．過濾 D．吸附【答案】B【解析】蒸餾獲得的水中不含有其他物質(zhì)，凈化的程度最高。故選：B。2．（2021·北京石景山區(qū)·九年級一模）下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．空氣 B．蒸餾水 C．石灰水 D．生鐵【答案】B【解析】A.空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾然旌隙?，屬于混合物，不符合題意；B.蒸餾水是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；C.石灰水是由氫氧化鈣和水混合而成，屬于混合物，不符合題意；D.生鐵是由鐵、碳等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選B。3．（2021·北京東城區(qū)·九年級一模）用于鑒別硬水和軟水的試劑是A．肥皂水 B．食鹽水 C．蘇打水 D．蒸餾水【答案】A【解析】通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水。向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水。故選：A。4．（2021·北京西城區(qū)·九年級二模）醫(yī)用口罩對帶病毒的氣溶膠或有害微塵的阻隔效果顯著。下列操作與口罩阻隔原理相似的是A．溶解 B．蒸發(fā) C．過濾 D．蒸餾【答案】C【解析】A.溶解是指一種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，所以A不符合題意；B.蒸發(fā)是指液體溫度低于沸點(diǎn)時(shí)，發(fā)生在液體表面的汽化過程，所以B不符合題意；C.過濾是指使固液混合物中的液體通過多孔性過濾介質(zhì)，將其中的懸浮固體顆粒加以截留的操作，所以C符合題意；D.蒸餾是利用混合液體或液-固體系中各組分沸點(diǎn)不同，使低沸點(diǎn)組分蒸發(fā)，再冷凝以分離整個(gè)組分的單元操作過程，所以D不符合題意；故本題選擇C。5．（2021·北京房山區(qū)·）如圖所示裝置不能達(dá)到的目的是A．除去泥沙 B．使有色水褪色 C．除去臭味 D．使河水變?yōu)榧兯敬鸢浮緿【解析】A.該裝置中的小暖石、石英砂等可以除去水中的泥沙，能達(dá)到目的；B.該裝置中的活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素，能達(dá)到目的；C.該裝置中的活性炭具有吸附性，可以除去水中臭味，能達(dá)到目的；D.該裝置不能除去水中可溶性雜質(zhì)，不能將將和水變成純水，不能達(dá)到目的。故選：D。6．（2021·北京九年級零模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說法正確的是（）A．試管1中得到的氣體為O2B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1C．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣D．該實(shí)驗(yàn)可說明水由H2和O2組成【答案】C【解析】A.試管1與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體體積多，是氫氣，錯誤；B.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，錯誤；C.氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣，正確；D.電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤。故選C。7．（2021·北京平谷區(qū)·九年級二模）如圖是電解水的裝置圖。下列說法正確的是A．該實(shí)驗(yàn)說明水中含有氫氣和氧氣B．連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素、氧元素組成的D．連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃【答案】C【解析】A.電解水生成了氫氣和氧氣，不能說明水中含有氫氣和氧氣，故A不符合題意；B.在電解水實(shí)驗(yàn)中，氫氣在負(fù)極，氧氣在正極，故B不符合題意；C.電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得出水由氫元素和氧元素組成，故C符合題意；D.正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體：正極產(chǎn)生的氣體使木條燃燒的更旺，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，故D不符合題意。故選C。8．（2021·山西九年級專題練習(xí)）水是生命之源。如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是A．該實(shí)驗(yàn)可用于研究水的組成B．正極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣C．b中產(chǎn)生的氣體可支持燃燒D．實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)液面高度不變【答案】A【解析】A.水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以水是由氫元素與氧元素組成的，選項(xiàng)正確；B.電解水實(shí)驗(yàn)中，連接正極的玻璃管內(nèi)生成的氣體是氧氣，選項(xiàng)錯誤；C.電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的體積較大的氫氣是氫氣，即b中產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，但不具有助燃性，不能支持燃燒，選項(xiàng)錯誤；D.電解水實(shí)驗(yàn)中，兩側(cè)玻璃管內(nèi)不斷生成氣體，兩側(cè)玻璃管內(nèi)的液面不斷下降，而中間漏斗內(nèi)液面高度不斷升高，選項(xiàng)錯誤，故選A。9．（2021·北京朝陽區(qū)·九年級二模）下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．鑒別硬水和軟水——觀察透明度B．硬水軟化成軟水——用活性炭吸附C．鑒別氧氣和二氧化碳——伸入燃著的木條D．除去硫酸銅溶液中的硫酸——加入銅粉【答案】C【解析】A.硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水；錯誤；B.生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；活性炭不能除去水中可溶性物質(zhì)，不能把硬水軟化成軟水，錯誤；C.氧氣有助燃性、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，氧氣和二氧化碳中分別伸入燃著的木條，一個(gè)燃燒更旺，一個(gè)熄滅，可以鑒別，正確；D.銅活動性較弱不能和酸反應(yīng)，錯誤。故選C。10．（2021·北京門頭溝區(qū)·九年級二模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法不正確的是A．試管2中得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B．理論上若得到8mL氧氣，同時(shí)可得到16mL氫氣C．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均改變D．該實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧兩種元素組成【答案】C【解析】A.在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，試管2與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B.在電解水實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故理論上若得到8mL氧氣，同時(shí)可得到16mL氫氣，不符合題意；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；D.水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意。故選C。11．（2021·北京東城區(qū)·九年級一模）下列關(guān)于水的說法不正確的是A．化肥的不合理施用會引發(fā)水體污染B．地球上可供利用的淡水資源豐富C．節(jié)約水資源就要提高水的利用效益D．自然界的水經(jīng)自來水廠處理后可得到城市生活用水【答案】B【解析】A.化肥的不合理施用會引發(fā)水體污染，故選項(xiàng)說法正確；B.地球上可供利用的淡水資源是有限的，而且分布不均，故選項(xiàng)說法不正確；C.節(jié)約水資源就要提高水的利用效益，故選項(xiàng)說法正確；D.自然界的水經(jīng)自來水廠處理后可得到城市生活用水，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。12．（2021·北京豐臺區(qū)·九年級一模）電解水實(shí)驗(yàn)如下圖。下列說法不正確的是A．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2B．試管2中得到O2C．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2:1D．該實(shí)驗(yàn)說明水由H2和O2組成【答案】D【解析】A.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣，不符合題意；B.在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，試管2與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，不符合題意；C.在電解水實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣與氧氣的體積比約為2:1.不符合題意；D.電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，符合題意。故選D。二、填空題13．（2021·北京交通大學(xué)附屬中學(xué)九年級零模）水在通電條件下會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________?！敬鸢浮?H2O2H2↑+O2↑【解析】水在通電條件下會分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。14．（2021·北京東城區(qū)·九年級二模）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)A中中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是將______放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)B中，試管1中的氣體是______。（3）H2O2和H2O均能分解產(chǎn)生氧氣，從元素守恒角度說明理由：______?！敬鸢浮浚?）帶火星的木條（2）氫氣（3）水和過氧化氫中都有氧元素【解析】（1）過氧化氫分解生成氧氣和水：；用帶火星的木條放在瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿；（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，氫氣在負(fù)極產(chǎn)生，氧氣在正極產(chǎn)生，故填：氫氣；（3）H2O2和H2O均能分解產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)槎加醒踉亍?5．（2021·北京房山區(qū)·九年級二模）(1)生活中處處離不開水。日常生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水。(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_______。(3)雞蛋是有生命的，也能呼出二氧化碳。鮮雞蛋在石灰水中洗一下，能封閉雞蛋殼上的氣孔，防止細(xì)菌的侵入，延長雞蛋的保鮮期，其化學(xué)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)?！敬鸢浮浚?）肥皂水（2）吸附水中色素和異味（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O【解析】(1)硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水。(2)活性炭具有吸附性，自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附水中色素和異味。(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，在蛋殼表面形成一層保護(hù)膜。16．（2021·北京昌平區(qū)·九年級二模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_______組成的。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________?！敬鸢浮浚?）氫、氧元素（2）【解析】（1）水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是氫元素和氧元素組成的，故填：氫、氧元素。（2）水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，故反應(yīng)方程式為：。17．（2021·北京海淀區(qū)·九年級一模）用如圖所示的自制水電解器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究水的組成。經(jīng)檢驗(yàn)，管a中氣體為O2，管b中氣體為H2。(1)此實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。(2)由“管a中氣體為O2”，可得到關(guān)于水的元素組成的推論：水中含有___________?！敬鸢浮浚?）分解反應(yīng)（2）氧元素【解析】（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)一變多，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)。（2）氧氣由氧元素組成，水電解生成氧氣，說明水也含有氧元素，故填：氧元素。三、實(shí)驗(yàn)題18