初中教務(wù)處工作計(jì)劃設(shè)計(jì)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中教務(wù)處工作計(jì)劃設(shè)計(jì)20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案1教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

(1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?/p>

(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。

(5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教育處方案組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：

(1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座;

(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;

(3)進(jìn)行老師講課競賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓舞、多表揚(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育處主任、副主任、教研室主任、備課組長。

②形式：深化課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確?????評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè)：對(duì)學(xué)問的把握乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必需有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否準(zhǔn)時(shí)、三查批改是否仔細(xì)(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

(4)考試：平常單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級(jí)，印制試題必需由備課組長簽字。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求20xx年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力氣;

(3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì);

20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案

(4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通;

>(5)留意對(duì)中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會(huì);

(8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長同學(xué)的培育;

(10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出力量，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會(huì);

④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教育處。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推動(dòng)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學(xué)校的骨干老師;中年老師：學(xué)者型、教研型老師進(jìn)展;老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導(dǎo)新秀等作用。

(1)本學(xué)期連續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同討論試題，共同開好公開課。與老老師簽約培育制，要求老老師制定對(duì)青年老師培育的近期目標(biāo)，使青年老師快速成長。本學(xué)期教育處將支配對(duì)新安排老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)行板書、課件制作、講課競賽等一系列老師基本功大賽等活動(dòng)。

(2)全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。

(3)建立老師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、同學(xué)評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

六、加強(qiáng)班主任的管理。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在同學(xué)全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。

(1)針對(duì)起始班級(jí)年輕班主任較多的狀況，本學(xué)期連續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采納結(jié)對(duì)子、閱歷介紹的方式使年輕老師盡快熟識(shí)班主任工作并走上正規(guī)。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護(hù)法》等有關(guān)法律，增加班主任工作的法律意識(shí)。

(3)要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分預(yù)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力制造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培育素養(yǎng)全面的文明同學(xué)。

(4)各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，把握本班同學(xué)上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的消失。指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，管理同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)班主任留意班級(jí)同學(xué)的文明行為的養(yǎng)成教育，愛護(hù)公物，留意衛(wèi)生，做到文明禮貌。

(6)班主任要全面關(guān)懷同學(xué)的思想、心理的健康，常常與家長聯(lián)系，使同學(xué)健康成長。

七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。

為了促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高，按新課程方案標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好預(yù)備。

20xx學(xué)校教務(wù)處工作方案2一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公正、提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以進(jìn)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，仔細(xì)貫徹落實(shí)新課改精神，仔細(xì)做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路：

堅(jiān)固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查

、六仔細(xì)檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，連續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以同學(xué)為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組老師樂觀主動(dòng)地開展好教研組工作，討論教材，分析考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，支配活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

其次，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息溝通，樂觀實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，樂觀鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，支配一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任，是學(xué)校進(jìn)展必需緊密依靠的中堅(jiān)力氣，骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加快老師專業(yè)化培育進(jìn)程。

四、工作內(nèi)容及措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

制定各類方案。包括教研組工作方案，老師教學(xué)工作方案，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程支配等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，以便隨時(shí)把握教學(xué)動(dòng)向。其次、加大教學(xué)工作管理力度，常常深化教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。第三、定期召開老師座談會(huì)，同學(xué)座談會(huì)征求看法，以便改進(jìn)管理方法仔細(xì)貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

詳細(xì)要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)肯定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有方案、有過程、有總結(jié)。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將支配召開同學(xué)座談會(huì)。組織支配好各班級(jí)老師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的狀況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類考試。組織支配好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，準(zhǔn)時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

(二)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將連續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校內(nèi)宣揚(yáng)欄登出。

2、組織好各類考試，準(zhǔn)時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織老師和同學(xué)座談，隨時(shí)了解教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)狀況，連續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

(三)增加畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班級(jí)備考工作中，畢業(yè)班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注意信息分析與整合，注意團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作，同時(shí)仔細(xì)做好同學(xué)思想工作，培育同學(xué)穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試力量，使班級(jí)間的差距縮小