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第頁共頁小班科學活動：雨前雨后大不同雨前雨后大不同小班科學活動是學齡前兒童進行學習和探索的有效途徑之一。本次科學活動主題為“雨前雨后大不同”，旨在讓孩子們了解雨前和雨后的不同氣象現(xiàn)象，并觀察它們對周圍環(huán)境的影響。通過這次活動，孩子們將學習到科學觀察和分類的基本能力，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。活動準備：1.水桶、噴壺、雨傘等與雨水相關的物品；2.不同類型的云朵和雨滴模型；3.洗滌粉、塑料袋、紙盒等與雨水污染有關的物品；4.相機和相框，供孩子們記錄觀察結果。活動步驟：1.引入活動：首先，教師可以向孩子們介紹雨水的由來和作用，引發(fā)他們對雨水的好奇心。然后，通過圖片或實物向孩子們展示不同類型的云朵，讓他們學會觀察和辨認云朵的能力。2.雨前觀察：教師帶領孩子們到室外觀察天空和云朵。教師可以引導孩子們觀察云朵的形狀、顏色和動態(tài)變化。同時，教師可以提問孩子們有沒有看到其他的氣象現(xiàn)象，例如陽光、風和虹等，以激發(fā)他們的觀察興趣。3.雨后觀察：當下雨結束后，教師帶領孩子們到室外觀察雨后的景象。教師可以讓孩子們觀察雨水對環(huán)境的影響，例如積水、濕地和水滴的形狀等。同時，教師可以指導孩子們觀察植物葉子上的雨滴，讓他們了解到雨水對植物生長的重要性。4.雨水的利用：教師向孩子們介紹雨水的利用價值，例如用于澆花、清洗和緩解旱情等。教師可以帶領孩子們進行實踐操作，例如使用噴壺澆水、打濕布料等。通過親身體驗，孩子們將掌握雨水的實用性。5.雨水的污染：教師向孩子們介紹雨水的污染情況，并與他們一起討論如何保護雨水資源。教師可以帶領孩子們進行實驗，例如在洗滌粉中加入水，觀察水的變化。通過實驗，孩子們將認識到雨水污染對環(huán)境和人類健康的影響。6.觀察結果記錄：教師向孩子們介紹如何記錄觀察結果。孩子們可以使用相機拍攝雨前和雨后的照片，并將它們放入相框中，進行展示和分享。同時，教師可以鼓勵孩子們用紙和筆記錄觀察結果，例如繪制云朵的形狀和顏色。通過這次科學活動，孩子們將了解到雨前和雨后的氣象現(xiàn)象，并體驗到雨水對環(huán)境的影響。同時，他們也將學會基本的科學觀察和記錄能力，培養(yǎng)他們的好

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