八年級(jí)生物上冊(cè)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案人教版_第1頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案人教版_第2頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案人教版_第3頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案人教版_第4頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)生物上冊(cè)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案人教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征和分類(lèi);2.掌握蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的重要代表種類(lèi)及其生活習(xí)性;3.能夠描述蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能;4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、教學(xué)重點(diǎn)1.蠕動(dòng)動(dòng)物的特征和分類(lèi);2.扁形動(dòng)物的特征和分類(lèi);3.蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的代表種類(lèi)及其生活習(xí)性。三、教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí):蠕動(dòng)動(dòng)物的特征和分類(lèi)1.蠕動(dòng)動(dòng)物的特征-身體呈長(zhǎng)圓筒形;-沒(méi)有剛柄和節(jié)肢,呈現(xiàn)蠕動(dòng)的方式移動(dòng);-消化系統(tǒng)為一直腸,開(kāi)口于體壁的一角,稱(chēng)為后口。2.蠕動(dòng)動(dòng)物的分類(lèi)-扁蟲(chóng):具有纖維細(xì)長(zhǎng)的形態(tài),寄生于人和動(dòng)物的腸道中;-線蟲(chóng):身體圓筒形,多生活在水體中;-瑪氏蟲(chóng):身體扁平,寄生于人的皮膚下。第二課時(shí):蠕動(dòng)動(dòng)物的代表種類(lèi)及其生活習(xí)性1.扁蟲(chóng)-腸道寄生性扁蟲(chóng):如絳蟲(chóng)、鉤蟲(chóng),通過(guò)寄生在人或動(dòng)物的腸道中攝取養(yǎng)分;-泡蟲(chóng):生活在淡水中,以其他水生動(dòng)物為食。2.線蟲(chóng)-地蟲(chóng):生活在土壤中,是土壤肥沃的指標(biāo);-異十字線蟲(chóng):生活在淡水中,是水質(zhì)污染的指示生物。第三課時(shí):扁形動(dòng)物的特征和分類(lèi)1.扁形動(dòng)物的特征-體扁而柔軟,外形呈片狀;-呼吸和排泄通過(guò)體壁進(jìn)行;-大多數(shù)具有復(fù)雜的生殖系統(tǒng)。2.扁形動(dòng)物的分類(lèi)-管線蟲(chóng):生活在淡水中,屬于水質(zhì)的指示生物;-細(xì)小器皿蠕蟲(chóng):生活在海洋中,可以聚集成巨大的游泳蠕蟲(chóng)。第四課時(shí):扁形動(dòng)物的代表種類(lèi)及其生活習(xí)性1.管線蟲(chóng)-淡水管線蟲(chóng):生活在淡水中,屬于水質(zhì)的指示生物;-海洋管線蟲(chóng):生活在海洋中,可以收斂形成團(tuán)塊。2.細(xì)小器皿蠕蟲(chóng)-有孔細(xì)小器皿蠕蟲(chóng):生活在海洋中,可以聚集成巨大的游泳蠕蟲(chóng)。四、教學(xué)方法1.教師講授:通過(guò)板書(shū)和多媒體展示,介紹蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征、分類(lèi)和代表種類(lèi)。2.圖片展示:展示蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的相關(guān)圖片,讓學(xué)生觀察和描述。3.實(shí)驗(yàn)演示:進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示,如在顯微鏡下觀察線蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。4.小組討論:分為小組進(jìn)行討論和總結(jié),加深對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)和對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告的機(jī)會(huì),評(píng)價(jià)其實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。3.作業(yè)評(píng)價(jià):檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況,評(píng)價(jià)其對(duì)蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的理解。六、教學(xué)資源1.教科書(shū):人教版《生物》八年級(jí)上冊(cè)。2.多媒體設(shè)備:電腦、投影儀等。3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備:顯微鏡、實(shí)驗(yàn)材料等。七、教學(xué)延伸1.拓展學(xué)生的觀察能力:引導(dǎo)學(xué)生觀察其他類(lèi)型的動(dòng)物,并描述其特征和生活習(xí)性。2.探究動(dòng)物的適應(yīng)性:讓學(xué)生研究某種動(dòng)物在不同環(huán)境中的適應(yīng)性,并討論其原因。八、教學(xué)反思本教案通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠全面了解蠕動(dòng)動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征、分類(lèi)和代表種類(lèi)。同時(shí),通過(guò)觀察、討論和實(shí)驗(yàn)演示等方式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在評(píng)價(jià)方面,結(jié)合小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)評(píng)價(jià)等多種方式,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)延伸上也給出了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論