幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景幼兒園大班是幼兒階段的最后一個(gè)階段，是孩子們即將邁進(jìn)小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，孩子們的語(yǔ)言、認(rèn)知、行為等方面都有了很大的發(fā)展，因此，對(duì)于幼兒園大班的教學(xué)，需要注重孩子們的個(gè)體差異，更注重孩子們的情感和社交能力的培養(yǎng)。而社會(huì)活動(dòng)，作為幼兒園教學(xué)的重要組成部分，可以很好地培養(yǎng)孩子們的社交能力和情感素質(zhì)。本次幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)的主題是《媽媽我愛(ài)你》。這個(gè)主題不僅貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，而且可以很好地培養(yǎng)孩子們的愛(ài)、關(guān)心和感恩之心。通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)，既可以培養(yǎng)幼兒的情感能力，又可以促進(jìn)幼兒的社交交往。二、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)和關(guān)心，培養(yǎng)幼兒的情感能力；培養(yǎng)幼兒與伙伴們的互助和合作精神，促進(jìn)幼兒的社交能力；培養(yǎng)幼兒的繪畫、音樂(lè)、手工等多種形式的表達(dá)能力；增強(qiáng)幼兒的自信心，發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘幼兒的潛能。三、活動(dòng)內(nèi)容與安排第一周活動(dòng)內(nèi)容幼兒感性認(rèn)識(shí)母親的形象、語(yǔ)言、大大咧咧，給媽媽送一個(gè)問(wèn)候卡；轉(zhuǎn)述媽媽的樣子、味道、食物透支、包請(qǐng)狀、托口訊、裹腹囊、謝媽媽；集體動(dòng)手制作一張大大的《媽媽我愛(ài)你》的海報(bào)；在歌曲《媽媽我愛(ài)你》的伴奏下，合唱?；顒?dòng)安排周一：幼兒園老師通過(guò)幼兒繪畫課程引導(dǎo)孩子們感性認(rèn)識(shí)母親的形象，讓孩子們了解不同的母親形象。在課堂結(jié)束時(shí)，幼兒園老師將為孩子們分發(fā)可以寫上問(wèn)候的卡片，孩子們可以在卡片上寫下自己對(duì)媽媽的問(wèn)候和祝福；周二：老師通過(guò)繪本、歌曲等多種形式，引導(dǎo)孩子們轉(zhuǎn)述媽媽的樣子、味道、食物偏好、包請(qǐng)狀、托口訊、裹腹囊、謝媽媽等方面，讓孩子們了解媽媽日常生活中的點(diǎn)滴；周三：老師帶領(lǐng)孩子們集體動(dòng)手制作一張大大的《媽媽我愛(ài)你》的海報(bào)，讓孩子們發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)；周四：老師帶領(lǐng)孩子們合作練唱《媽媽我愛(ài)你》，逐個(gè)教授每個(gè)小組的聲音和動(dòng)作，體現(xiàn)出孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和繼承能力；周五：在《媽媽我愛(ài)你》的伴奏下，幼兒園大班的幼兒將會(huì)在集體活動(dòng)時(shí)合唱這首歌。第二周活動(dòng)內(nèi)容帶家長(zhǎng)親子活動(dòng)，家長(zhǎng)幫助幼兒制作媽媽最喜歡的食品和媽媽最喜歡的花瓶；幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們用紙、布、紐扣、壓花等材料制作小禮物；幼兒園大班的幼兒們將自己的禮物贈(zèng)送給媽媽?；顒?dòng)安排周一：家長(zhǎng)和幼兒園老師共同協(xié)商，安排親子活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。家長(zhǎng)們可以帶領(lǐng)孩子們制作一份媽媽最喜歡的食品或媽媽最喜歡的花瓶，讓孩子們學(xué)會(huì)如何表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)；周二：幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們用紙、布、紐扣、壓花等材料制作小禮物，讓孩子們體驗(yàn)制作小禮物的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力；周三：幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們對(duì)制作好的小禮物進(jìn)行了一些裝飾和包裝，讓孩子們感受到自己的勞動(dòng)成果被認(rèn)可的快樂(lè)；周四：幼兒園大班的幼兒們將自己制作的禮物贈(zèng)送給媽媽，讓孩子們了解到表達(dá)愛(ài)和關(guān)心并不需要什么特別的機(jī)會(huì)，只要用心就可以。四、活動(dòng)反思本次幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)以《媽媽我愛(ài)你》為主題，既貼近幼兒生活，又充滿了孩子們對(duì)媽媽的感情。在孩子們的參與中，他們以自己的方式表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)、關(guān)心和感激，既有對(duì)媽媽的形象的認(rèn)識(shí)與感受，也有對(duì)媽媽的關(guān)心與祝福。這次活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次很好的經(jīng)驗(yàn)，讓我更深地認(rèn)識(shí)到幼兒的復(fù)雜和多樣化，幫助幼兒成長(zhǎng)、教育幼兒、與幼兒交流是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和遠(yuǎn)見(jiàn)的工作。在這里，我需要尊重幼兒、關(guān)注幼兒，掌握好時(shí)機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)給予關(guān)懷和引導(dǎo)，從而更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需求。通過(guò)為期兩周的社會(huì)活動(dòng)，《媽媽我愛(ài)你》，幼兒園大班的孩子們能夠深入地了解和感受到媽媽對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)懷，并且能夠用自己的方式表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。同時(shí)，參加活動(dòng)的孩子們也能夠更好地認(rèn)識(shí)和了解彼此，發(fā)揮個(gè)人的潛能，增強(qiáng)自信，同時(shí)也能夠與老師和家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的社