高考語文系列講座

打造最后的美麗

——高考語文系列講座即使世界明天消滅，我也要在今天種下我的葡萄樹?！聡俗類鄣母裱猿錆M期待地去迎接你的高考，哪怕在最后一刻都不放棄努力。作文類型的變化1、命題作文2、觀點(diǎn)型材料作文3、生活故事類材料作文作文參考立意：看事情要全面；要用平和的心態(tài)看事物；有欲望才能有財(cái)富；教育要注意方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文”，就是有意在多角度材料中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，就事論事，集中精力論清說透，呈現(xiàn)出思維的深化——緊扣事件具體分析和解決問題，即完成任務(wù)。任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，增強(qiáng)寫作的針對(duì)性和對(duì)象感，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。任務(wù)型寫作的要求和命題方向任務(wù)型寫作是2015年高考語文作文新出現(xiàn)的題型。任務(wù)型寫作旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的根底上按照任務(wù)指令作文，所以審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。命題方向，將“一點(diǎn)四面”滲透于作文之中，是試題立意的方向。高考語文突出表達(dá)高考內(nèi)容改革方向，堅(jiān)持以立德樹人為核心，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新能力四個(gè)方面的考查，通過形成“一點(diǎn)四面”實(shí)現(xiàn)高考語文的育人導(dǎo)向。學(xué)生熟悉的話題、生活中學(xué)生經(jīng)常遇到的社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)校生活、家庭生活以及文化社會(huì)現(xiàn)象。精選材料內(nèi)容，從熟悉的題材或社會(huì)熱點(diǎn)問題切入，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引領(lǐng)考生關(guān)注社會(huì)生活，思考個(gè)人成長方向，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。1、小陳訟親——文化價(jià)值分析從倫理角度來說，算是不孝行為，不合古已有之的“親親相隱”的文化傳統(tǒng)，這是一方面；從法律角度，又算正確之舉，對(duì)父親實(shí)施的是終級(jí)關(guān)愛。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。2、老陳違規(guī)成性——社會(huì)影響分析從法律角度來講，老陳交規(guī)意識(shí)淡薄，生命責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。這樣的人，在社會(huì)中大有人在。平安重于天，生命高于一切，一個(gè)人不再屬于他本人，聯(lián)系著家庭與社會(huì)。平安自己的同時(shí)，也是平安別人，既是幸福自己的家庭，也是和諧整個(gè)社會(huì)。3、警方執(zhí)法——社會(huì)價(jià)值分析從法律角度，警方查實(shí)、教育、處分，這一系列工作都是分內(nèi)之責(zé)，沒有錯(cuò)；只是公開這起舉報(bào)，那么值得思索，應(yīng)該人性執(zhí)法，保護(hù)隱私。這樣才能減少矛盾，和諧社會(huì)。4、網(wǎng)友及更多民眾的討論——社會(huì)價(jià)值分析從社會(huì)輿論角度，網(wǎng)民點(diǎn)贊〔小陳訟親〕、質(zhì)疑〔小陳訟親、警方不容匿隱私〕，表達(dá)的是現(xiàn)代公民意識(shí)(責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、監(jiān)管意識(shí))，所要注意的是，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。5、媒體報(bào)道——思想價(jià)值分析媒體，是社會(huì)正向思想的傳播者，對(duì)社會(huì)新聞，不僅是報(bào)道，還需要引導(dǎo)，表達(dá)正向思想的力量。要警惕炒作、煽動(dòng)甚至推波助瀾，傳遞負(fù)面的東西。立意例如〔1〕給小陳寫信：為大義“滅”親的好閨女點(diǎn)贊；用法律來維護(hù)親情是愛不是害；愛親之情誠可貴，所用之法待商榷。〔不為親者諱是法治精神的表達(dá)；批判地繼承傳統(tǒng)文化〕〔2〕給老陳寫信：愛她，就要堅(jiān)守法律底線；遵守法律，為孩子撐起一片愛的晴空；〔3〕給警方寫信：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)社交媒體傳播正能量；自媒體時(shí)代更需重視隱私保護(hù)?！?〕給網(wǎng)民寫信：客觀看待網(wǎng)絡(luò)事件；理性發(fā)聲。1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

小陳：你好，我叫明華，看到有關(guān)你的新聞后深有感觸。很慚愧，像你父親一樣，我以前開車時(shí)也有接聽和撥打的陋習(xí)，受你愛父之心和此舉的感動(dòng)，以后一定會(huì)改掉。想起前幾天，我的孩子批評(píng)我吃飯時(shí)還在刷，內(nèi)心也無比溫暖。謹(jǐn)以此信向你表達(dá)支持與敬意。

你的行為贏得了多數(shù)人的支持，也有少數(shù)人質(zhì)疑和反對(duì)——你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當(dāng)有關(guān)你的新聞變成一個(gè)群眾傳播事件后，很多評(píng)論就跟你、跟事件本身無關(guān)了，你不要被這些爭議所干擾，不要被“舉報(bào)父親”這個(gè)渲染性標(biāo)簽壓得喘不過氣來，堅(jiān)信自己是以這種父親能接受的方式表達(dá)對(duì)父親的愛。我知道，你這樣做，絕不是“吾愛吾父，吾更愛原那么”——而就是純粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習(xí)。這種愛，只要父親能夠理解就足夠了，無須別人的理解。之所以有一些爭議和質(zhì)疑，是因?yàn)樗麄儧]有站在一個(gè)愛父親的女兒的角度來看這個(gè)問題，沒有將心比心，沒有同情的理解，而是一個(gè)湊熱鬧的看客和冰冷的旁觀者。當(dāng)這件事成為一個(gè)群眾話題時(shí)，你已經(jīng)成為一個(gè)被消費(fèi)的熱點(diǎn)。群眾傳媒工業(yè)從這條新聞中各取所需：網(wǎng)友需要的是倫理沖突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事，評(píng)論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律師需要的是以案說法，道學(xué)家需要的是道德高地，微博需要的是能增加點(diǎn)擊的熱點(diǎn)，微信圈需要的是能刷屏的溫暖雞湯。而這一切，與你的需要沒有關(guān)系。作為一個(gè)曾一直努力想讓父親改掉抽煙習(xí)慣的我知道，作為女兒的你，要的只是父親能改掉這個(gè)開車陋習(xí)，要的是父親免于被這種陋習(xí)所傷害，要的是開車的父親平平安安回到家中和你一起吃晚餐。從新聞看，你的目的已經(jīng)到達(dá)，父親老陳后來領(lǐng)悟到“覺得女兒確實(shí)說的很有道理，她是在對(duì)家人的生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人愛的一種表達(dá)”。——父親理解了你的良苦用心，讀到了你的愛，那就足夠了。這個(gè)世界上，說服真的是一件很難的事，尤其是想說服每個(gè)人，讓每個(gè)人都點(diǎn)贊，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫畫，你永遠(yuǎn)都無法滿足所有人。很多時(shí)候，你只須介意你愛的人的感受，只要說服那個(gè)你想說服的人，你愛的人理解，你介意的人接受，就可以了。這是你跟父親兩個(gè)人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人看的，所以不必介意那些雜音。你這樣做，只是想讓父親改掉陋習(xí)，你成功地讓父親意識(shí)到自己的問題，并理解了你的愛，真的非常棒。

不要被“親親相隱”之類的偽倫理討論所誤導(dǎo)，那是鍵盤俠牽強(qiáng)附會(huì)的亂闡釋，這不是會(huì)讓父親受到嚴(yán)懲的告密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被“大義滅親”之類的高調(diào)贊美所迷惑，這是把你和父親對(duì)立起來的高級(jí)黑。這不是什么“大義”，就是純粹而可愛的愛父之心，你“滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習(xí)。能意識(shí)到開車打的交通陋習(xí)，是原那么;能在一再勸說無效后堅(jiān)持用其他方式去影響，是韌性;能在窮盡各種方式后想到報(bào)警，是可愛和智慧;最終贏得了你父親的理解，是完美的佳話。小陳，這一次事件你可能已經(jīng)感受到了輿論的多元與復(fù)雜，當(dāng)你走向社會(huì)，會(huì)更多接觸到這種輿論生態(tài)，請(qǐng)堅(jiān)守自己強(qiáng)大的內(nèi)心，堅(jiān)守自己內(nèi)心崇高的愛與原那么。此致敬禮！明華如何寫好時(shí)評(píng)文〔一〕學(xué)會(huì)就事評(píng)事寫時(shí)評(píng)，主要是評(píng)事，旗幟鮮明地發(fā)表自己對(duì)某件事或某現(xiàn)的看法，或褒或貶，或彈或贊，實(shí)話實(shí)說。寫時(shí)評(píng)，不要象寫短論那樣，為論證中心論點(diǎn)而忙于找論據(jù)，查資料。寫時(shí)評(píng)，最需要的是集中精力對(duì)所評(píng)之“事”作出分析思考，形成自己的看法。評(píng)事可以有多種思路：1．評(píng)事的對(duì)錯(cuò)，如果認(rèn)為這事是對(duì)的，還可以進(jìn)一步指出這事的意義，有哪些好的影響，等等；如果認(rèn)為這事是錯(cuò)的，那么可以進(jìn)一步指導(dǎo)出這事錯(cuò)在哪里，會(huì)造成哪些不良后果，等等。2．評(píng)事的成因，分析出現(xiàn)此事的種種原因。3．反思此事的教訓(xùn)。4．提出解決此事的方法。評(píng)“事”可以不限于一點(diǎn)或一個(gè)角度上，可以多點(diǎn)或多角度。但需切記，所評(píng)所說，必須與所評(píng)之“事”密切相關(guān)，不能游離于此“事”高談闊論。

〔二〕為自己的評(píng)判寫出分析和理由：寫時(shí)評(píng)，不但要寫出自己怎么看，還要寫出自己這些看法的依據(jù)和理由。評(píng)事要言之有理、言之有據(jù)，才能評(píng)得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。寫時(shí)評(píng)最要防止的是強(qiáng)詞奪理，人身攻擊，像罵街似的低俗。能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透，這樣的時(shí)評(píng)才是好時(shí)評(píng)。

〔三〕寫好由頭因?yàn)閷憰r(shí)評(píng)要就事評(píng)事，所以時(shí)評(píng)需要把所評(píng)之“事”交代出來。這“事”是引發(fā)評(píng)論的緣由，所以稱之為“由頭”。這由頭就寫得既讓讀者明了，又盡量少占篇幅為好。由頭寫長了，時(shí)評(píng)就寫成復(fù)述事情〔件〕了，所以應(yīng)該少復(fù)述多評(píng)說。將由頭寫好，頗需技巧，這是寫好時(shí)評(píng)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，要用心寫好.

立意過程：1、美國：文化影響力為何排第一？①多元文化強(qiáng)國----國力是根本②經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)帶來文化強(qiáng)勢(shì)---國力是根本

2、中國：文化影響力為何榜上有名？①文化本身：經(jīng)典文化魅力永存---

向世界展現(xiàn)我們的文化魅力②經(jīng)濟(jì)開展：中國文化正在走向世界---傳承文化，傳遞文化3、中國美國文化特點(diǎn)比較反思①排前兩位：現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化兼容并包。②褒中抑美：文化更需深沉；文化回歸，而不是下海③揚(yáng)美抑中：讓文化與時(shí)代同行；文化的延續(xù)在于創(chuàng)新

⑴做一個(gè)清醒的圍觀者，獨(dú)立思考，三思而行，保持對(duì)這個(gè)世界的正確判斷。在網(wǎng)絡(luò)社交媒體時(shí)代，各色信息奪人眼球，如果不想被它們忽悠，我們要盡可能讓自己做一個(gè)清醒的圍觀者，不順從自己的簡單情緒，不任由虛假信息引導(dǎo)自己越走越低。⑵網(wǎng)絡(luò)語言的自由與自律。逆轉(zhuǎn)新聞中，網(wǎng)友的評(píng)論轉(zhuǎn)換很快，且言辭不當(dāng)，甚至語言低俗，粗俗。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)開放性平臺(tái)，網(wǎng)友們擁有對(duì)自由的言論空間。然而隨之出現(xiàn)了一個(gè)新的社會(huì)問題，即網(wǎng)絡(luò)語言暴力，充滿謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等情緒，使新聞事件當(dāng)事人備受輿論的炙烤。網(wǎng)絡(luò)語言是自由的，更應(yīng)該自律，還一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)語言空間。⑶媒介素養(yǎng)亟待提高。很多新聞總是發(fā)生驚天逆轉(zhuǎn)，是某些傳播首先破壞了輿論生態(tài)。媒體生存競爭環(huán)境惡化，公信力嚴(yán)重透支，新聞工作者職業(yè)素養(yǎng)下滑，上頭條，博人眼球，利益驅(qū)動(dòng)，已經(jīng)超越了信息真實(shí)的謹(jǐn)慎和質(zhì)疑精神，在喧囂的輿論場(chǎng)中，媒介要保有業(yè)界良心，樹立媒體的專業(yè)形象。⑴不能道德綁架，逼捐。愛心捐款本身沒什么過錯(cuò)，錯(cuò)的是人們把愛心捐款當(dāng)作必須要履行的一種義務(wù)，用道德綁架了這份善良。在一個(gè)法治社會(huì)中，首先要維護(hù)公民權(quán)利，其次才是道德。沒有權(quán)利保障作為根底，社會(huì)道德就是一句空話。⑵扶危濟(jì)困，不是道德綁架。社會(huì)中的企業(yè)和個(gè)人，對(duì)社會(huì)都負(fù)有義務(wù)，其中之一就是扶危濟(jì)困。人人皆可獻(xiàn)愛心，做慈善，傳遞正能量，不要以個(gè)人自由為借口拒絕傳遞愛。⑶責(zé)任與使命感。對(duì)于馬云和當(dāng)下中國社會(huì)來說，通過財(cái)富的擴(kuò)大再投資，解決更多人的財(cái)富以及就業(yè)問題，比腦袋一熱的激情裸捐，意義來得更深遠(yuǎn)。這是一種責(zé)任和使命感。⑷喧囂的輿論與冷靜的思考。樹立自己正確的人生觀，不人云亦云，冷眼看喧囂，理性看社會(huì)，不對(duì)不良風(fēng)氣推波助瀾。時(shí)評(píng)類作文幾種形式時(shí)評(píng)寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是就事論事，就是對(duì)時(shí)事本身進(jìn)行直接的評(píng)論。一般有三種類別，一是贊揚(yáng)式，即對(duì)新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。二是批評(píng)式，即對(duì)新聞中的人物、事件、工作方法等進(jìn)行否認(rèn)，然后從法律、道德等方面找出反對(duì)的依據(jù)。三是建議式，即提出自己對(duì)新聞事件中某個(gè)問題的建設(shè)性意見。根本特征1、講究“時(shí)效性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”。尤其要注重準(zhǔn)確性和說理性。2、在寫法上，分為就事論事和就事論理兩類。就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評(píng)定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)。就事論理，是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入分析，充分說理，說明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上，以到達(dá)“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫作目的。1、分論點(diǎn)并列式例如：《對(duì)于未來的思考》有人夢(mèng)想未來。敢為夢(mèng)想未來的人，他的人生的風(fēng)景線就變得更加絢麗多彩；有人開拓未來。勇于開拓未來的人，他的生命的足音就變得更加鏗鏘有力；有人創(chuàng)造未來。執(zhí)著于創(chuàng)造未來的人，他的生活的內(nèi)容就變得更加詩意盎然。各個(gè)論點(diǎn)都圍繞中心論點(diǎn)，是平行的關(guān)系，處于同等地位，但是不能重復(fù)，不能相互包括，也不能相互交叉?！材壳皩W(xué)生的是重復(fù)，交叉，無區(qū)別〕2、分論據(jù)并列例如：“中國人是有骨氣的”并列論據(jù)：①齊人不食嗟來之食；②聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下，也不屈服；③文天祥面對(duì)威逼利誘寧死不屈。為了充分論證論點(diǎn)，把幾個(gè)論據(jù)并列起來，這幾個(gè)論據(jù)之間的關(guān)系是平行的，但是要注意選材的區(qū)別，古今，中外，不同行業(yè)，不要雷同。正反對(duì)照式苦難是一種財(cái)富正面：人需要苦難，需要苦難的磨練，在苦難中成熟。反面：溫室的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的?？偨Y(jié)：苦難能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的毅力和超人的勇氣人生要善于清零清零過去，是破繭而出的蝴蝶辭別昔日的束縛，開始嶄新的生命；清零過去，是冉冉而起的紅日辭別黑暗的禁錮，開始美好的一天；清零過去，是展翅高飛的雄鷹辭別曾經(jīng)的榮耀，開創(chuàng)更輝煌的人生。一味地陷入昔日的痛苦中而無力自拔的人是可憐的，一味地陶醉于昔日的成功而不思進(jìn)取的人是可悲的。所以，人生要善于清零。清零昨天，輕裝上陣望不盡天涯路，歌不完心中事，割不斷心中愁……如此種種，盤踞在心中，讓我們不快活。君不見，有人淪陷在昔日的痛苦與懊悔中，怨天尤人，自暴自棄，有人斜躺在過去的功績簿上，止步不前，蹉跎了歲月?？梢?，唯有清零昨天的苦和甜，我們才能蓬勃生長，才能展開雙翅，飛向成功。親愛的朋友，讓我們清零昨天，輕裝上陣。清零過去，挑戰(zhàn)自我在央視對(duì)話節(jié)目中，有一位特殊的嘉賓。他，就是吳建國，大名鼎鼎的華為公司的創(chuàng)始人，現(xiàn)任中國人才招聘網(wǎng)的總裁。他曾在華為苦心經(jīng)營了十年，卻在華為鼎盛時(shí)期選擇了離開。旁人覺得不可思議，他卻非常平靜地給出了自己的答案，那就就是為自己清零，體驗(yàn)全新的生活，挑戰(zhàn)全新的世界。敢于清零的人是對(duì)自己有信心的人，是勇敢地挑戰(zhàn)自我的強(qiáng)者。所以，我們要學(xué)會(huì)清零，善于清零，讓生命在不斷的挑戰(zhàn)與追求中煥發(fā)別樣的榮耀。①藺相如先國家之急而后私仇，面對(duì)羞辱，敢于讓，安于讓；廉頗從國家大局出發(fā)，知恥后勇，放下尊嚴(yán)，負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，一國平安，傳為千古佳話。(《廉頗藺相如列傳》)②李密婉拒皇上重用之命，堅(jiān)守與祖母相依為命，情真意切，譜寫了孝義的永恒篇章，成為千秋效仿的典范。(李密《陳情表》)③追求脫離了自身實(shí)際，悲劇將不可防止。路瓦栽夫人的悲劇是偶然的，也是必然的，值得我們吸取教訓(xùn)。當(dāng)悲劇來臨，只有勇敢承擔(dān)，通過自己的艱辛付出，才能守住自尊。賠項(xiàng)鏈的路瓦栽夫人表現(xiàn)出的重義、誠信、堅(jiān)毅的品格，值得我們學(xué)習(xí)。(莫泊桑《項(xiàng)鏈》)現(xiàn)代文閱讀《環(huán)繞鄉(xiāng)村的樹》5、①老榆樹是故土的樹的代表，著力描寫其旺盛的生命力，表現(xiàn)看到樹就想到家鄉(xiāng)的親切與沖動(dòng)，②同時(shí)為下文描寫環(huán)繞鄉(xiāng)村的樹(或“寫樹與鄉(xiāng)村的聯(lián)系”)做鋪墊。6、樹木是有生命的，把他們當(dāng)成平等的朋友，和諧共處，就一定能從他們身上發(fā)現(xiàn)生命的智慧，獲得力量與希望。7、(1)運(yùn)用比喻(擬人)手法，寫出了只剩下枝干的冬樹在寒風(fēng)中佇立不動(dòng)的樣子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的樹硬實(shí)、挺拔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的樹的喜愛和贊美之情。(2)運(yùn)用擬人手法，化靜為動(dòng)，寫出了樹努力地朝向天空拔節(jié)生長的態(tài)勢(shì)，形象地表現(xiàn)了樹昂揚(yáng)向上的生機(jī)。8、(1)樹在春夏季節(jié)努力生長壯大，在秋冬季節(jié)默默積蓄力量，聯(lián)想到生命都有自身的生存法那么，要勇敢地面對(duì)自己的生命旅途。(2)盡管樹是在痛苦中生長的，但依然舒展著枝葉，努力向上，生機(jī)勃勃，聯(lián)想到人生旅途中會(huì)有痛苦，但要像樹一樣，樂觀面對(duì)生命旅途中的各種考驗(yàn)。(3)樹和人一樣，都是自然萬物中的生命個(gè)體，善待他們就是善待我們自己。狼圖騰(節(jié)選)1、(1)表現(xiàn)老人經(jīng)驗(yàn)豐富，處事周全，關(guān)愛年輕人的特點(diǎn)。(2)為下文陳陣“遭遇狼群、嚇退狼群”等情節(jié)的展開做了鋪墊。2、答案(1)運(yùn)用比較手法(或“擬人手法”)?！疤柋粌龅蒙澏丁鄙鷦?dòng)形象地表現(xiàn)了天氣的寒冷，“縮到地平線下面”形象地交代太陽落山，天色已晚。(2)運(yùn)用了比喻(夸張)等手法?！耙黄F子般”“幾乎把他射成了刺猬”形象地寫出群狼目光的銳利和兇殘，此句從側(cè)面表現(xiàn)出陳陣的恐懼心理。3、(1)金毛燦燦、殺氣騰騰的外形。(2)動(dòng)作靈敏，速度極快。(3)兇殘多疑，草原殺手。(4)紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。(5)害怕槍、套馬桿和鐵器。4、(1)作者用“幾乎嚇得栽下馬背”等細(xì)節(jié)描寫和“他知道蒙古草原狼的速度……”等心理描寫寫出了他的慌亂和恐懼(或“緊張、鎮(zhèn)定”等)，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心活動(dòng)，給人留下深刻印象。(2)用“鐵器他有沒有呢？他腳底一熱，有”等心理描寫和“大吼一聲”“舉到胸前”“狠狠地對(duì)砸起來”等動(dòng)作描寫寫出了他的狂喜和興奮。人物形象鮮活，能夠引起讀者的興趣，增長讀者的生活知識(shí)。平淡的雋永1、(1)丁聰選擇了繪畫，卻遭到父親的堅(jiān)決反對(duì)，沒想到這反而堅(jiān)決了他繪畫的決心。(2)丁聰用畫筆為新中國的“解放”做出了奉獻(xiàn)，卻沒想到“解放”后被當(dāng)成了人民的公敵。(3)平反后，沒想到“文革”時(shí)期又被趕去勞動(dòng)改造。(4)在干校養(yǎng)豬，本以為會(huì)終老異鄉(xiāng)，但沒想到又拿起了畫筆。2、(1)丁聰?shù)穆嫿衣读藝顸h的反動(dòng)腐朽，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史狀況。(2)用了比喻的手法，寫出了丁聰離世時(shí)的平淡自然，表現(xiàn)了他淡定平和的人格魅力。3、(1)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)了丁聰?shù)男愿窦捌溆绊??！捌降笔侵付∠壬臑槿巳屎裰t和，心態(tài)淡定，而“雋永”那么是高度評(píng)價(jià)其人格及作品對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。(2)新穎別致，簡潔凝練，能突出文章主旨，引發(fā)讀者思考。4、(1)要堅(jiān)決不移地追求自己的夢(mèng)想。丁聰走上繪畫之路，飽嘗無盡艱辛，但他還是要“畫下去”。(2)對(duì)待他人要仁厚謙和。丁聰不麻煩他人，不勞師動(dòng)眾；剛直不阿，不落井下石；大病之后仍為朋友簽名。(3)要有淡定樂觀的心態(tài)和幽默之性?；疾≈腥孕Υ笥?，幽默幽默；去世后不設(shè)靈堂，不舉行辭別儀式。(4)要有使命感和責(zé)任感。丁聰走上過抗日戰(zhàn)場(chǎng)，參加過反專制、爭民主的斗爭?？紙?chǎng)技巧掌握答題節(jié)奏：1、正式作答前5分鐘，研究試題，先看默寫題，回想背誦的內(nèi)容，再看作文，做到心中有數(shù)。2、選擇題用時(shí)不超過35分鐘，小閱讀10-12分鐘，文言文12-14分鐘，前五題，快速完成，不很確定不要輕易修改答案。3、文言文翻譯，畫出重點(diǎn)實(shí)詞，虛詞，標(biāo)出特殊句式，最好在原文處簡答，然后抄寫。4、詩歌鑒賞，審清楚題干，注意分條目作答。5、語言知識(shí)和表達(dá)，遇到新題型別害怕，萬變不離其宗。一句話新聞，下定義，一句話概括都是一句話?？辞宄?jǐn)?shù)要求，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)占格，算字?jǐn)?shù)。6、大閱讀，看兩遍，看清楚文體，小說、散文，人物傳記，各種文體有不同的套路，一定要有術(shù)語意識(shí)。初讀感知，帶著問題細(xì)讀，尋找答題區(qū)間。7、作文，留夠55分鐘，5分鐘審題，50分鐘寫作。不出意外，還是材料作文，如果是生活故事類，尋找自己最能駕馭的角度和文體，如果是時(shí)評(píng)文，一定注意圍繞事件本身展開討論。樹立幾個(gè)觀念審題意識(shí)：看清題目的要求和答題方向，圈出題干重點(diǎn)詞語，是選正確，還是錯(cuò)誤，是概括還是分析，是結(jié)合文本，還是聯(lián)系實(shí)際。1、標(biāo)準(zhǔn)答題①問什么答什么，切記答非所問。②根據(jù)對(duì)應(yīng)的解題格式作答，條理清晰。③看分答題，踩得分點(diǎn)。卷面意識(shí)：了解高考閱卷的大工作量，審美疲勞，一定要眉清目秀，書寫清晰，不要涂改，亂畫，在答題區(qū)間內(nèi)答題，箭頭亂指最反感。典范的力量于川：2012年參加高考，總成績713，省狀元，語文137.現(xiàn)就讀于美國斯坦福大學(xué)博士對(duì)于語文的高考，我最大的感觸就是，考場(chǎng)上的表現(xiàn)就是無數(shù)次模擬考試的經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果，以作文為例，一定要在最后的兩個(gè)月內(nèi)，摸索出屬于自己的寫作套路，精細(xì)到寫幾段，用幾行開頭，自己熟悉哪些人物的事跡，熟知那些名言和歌詞，都要做好梳理工作，只有在平時(shí)的練習(xí)中，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成快速構(gòu)思，快速寫作的習(xí)慣，并做到孰能生巧，才有可能在考場(chǎng)上發(fā)揮出來。不要寄希望于黑馬橫空出世，不要夢(mèng)想奇跡的發(fā)生，每一天每一刻都細(xì)心規(guī)劃自己的人生的人，才有可能會(huì)有輝煌的未來。趙繼之：2014年參加高考，總成績703，語文129?，F(xiàn)就讀于清華大學(xué)建筑系?，F(xiàn)在回想起高三的日子，感覺就在眼前一般。尤其是那短時(shí)間全身心的學(xué)習(xí)語文，一有空暇就找出素材之類的背誦積累，拼命提高自己答題水平，印象依舊深刻。高中三年，確切的說是高中的兩年半，語文一直是我薄弱的地方。找不著竅門，又因?yàn)橄矚g數(shù)理化之類的懶得去琢磨怎么學(xué)，怎么提高語文水平。于是每次考試都因?yàn)檎Z文成績太差而拖累了總成績。印象很深的是一次月考語文錯(cuò)了7個(gè)選擇題，雖然懊悔沮喪卻不知怎么辦。但是，高三下學(xué)期，尤其是考前的幾個(gè)月里，我的弱弱的語文成功實(shí)現(xiàn)了逆襲。在郭老師的敦促下，每天都跑到辦公室去抄篇作文練練字同時(shí)積累素材，每天語文課上去掛回黑板〔貌似一直待到了考前的一星期〕。可能剛開始的時(shí)候覺得沒什么效果，但到了后來，時(shí)間一長，成效就出來了。感覺從此語文前幾個(gè)題目不再是難事，每個(gè)都好似在黑板上寫過。作文也不再皺巴巴的了，背了不少素材之后拿過來就是一大把，特有成就感。所以呢，從現(xiàn)在每天背點(diǎn)東西，做完試卷把答案背下來想想為何這么答，自己為什么答得不全面，有沒有什么遺漏，真正做到做一套試卷便有一套的收獲，這些才是提高成績的關(guān)鍵。還有2個(gè)多月，完全來得及把語文提高一個(gè)檔次。想想當(dāng)時(shí)我的語文便是在這2個(gè)月內(nèi)提起來的，現(xiàn)在想起，感覺滿滿的都是自豪感。相信你們的底子比我好，再努把力，肯定能取得比我更好的成績。加油！牛澤惠，2015年參加高考，總成績714，全省第三名，語文成績131，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)數(shù)學(xué)院。說到高三后期的語文學(xué)習(xí)，大概有很多同學(xué)都默默地在心里掬了一把辛酸淚，當(dāng)然也包括我。根底知識(shí)薄弱，小閱讀讀不懂，作文跑題……我急得焦頭爛額，自己卻沒有什么方法，只好老老實(shí)實(shí)地按照老郭的要求做?，F(xiàn)在想想，真是慶幸那時(shí)的我是個(gè)聽話的小孩。老郭讓我多做選擇題，我就每天做一套，然后課間拿著錯(cuò)得亂七八糟的卷子纏著老郭講題；老郭讓我自己分析小閱讀，我就買一本書有空就做，書上紅紅綠綠的都是標(biāo)注；老郭讓我每天審三道作文題，我就拿著寫滿各種奇怪立意的本子去找她批，被罵腦回路不正常也得找。在高考這條路上，我們每個(gè)人都是一無所知的新手，要想行得遠(yuǎn)，還是得靠老司機(jī)帶路啊。李志存，2015年參加高考，總成績700分，語文129分，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院。其實(shí)高考的語文是很有套路的，最后試卷上的題目都是見過的類型，大家不用擔(dān)憂太多的意外；就算有意外出現(xiàn)，也不會(huì)特別困難，萬變不離其宗。我自己在最后有個(gè)很大的毛病就是作文的審題，我記得好似是連續(xù)好三四次練習(xí)的作文都會(huì)千奇百怪的跑題，后來我覺得審題的大方向就是那些類型中的，就是一些雞湯正能量的。然后就是多加練習(xí)就好了，高考前時(shí)間不是很多，大家也就看看作文素材，自己整理一下，背背記記，等什么時(shí)候你能一下想到這個(gè)材料的時(shí)候，我覺得這個(gè)材料也不會(huì)跑太遠(yuǎn)，至于各種牽強(qiáng)的解釋，大家要是實(shí)在沒有材料我覺得