專題07文學(xué)類閱讀易錯(cuò)題型突破（高頻考點(diǎn)全掌握）（講義）-2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)追蹤與預(yù)測(cè)（原卷版）

專題07文學(xué)類閱讀易錯(cuò)題型突破01專題網(wǎng)絡(luò)·思維腦圖02考情分析·解密高考03高頻考點(diǎn)·以考定法04核心素養(yǎng)·微專題05創(chuàng)新好題·分層練選文范圍廣泛，題材多樣，命題有注重考查更高層級(jí)的思維能力的趨勢(shì)。命題具有靈活性、綜合性和前瞻性等特點(diǎn)，其中閱讀鑒賞涉及人物形象、敘事、情節(jié)、語言等要素技巧的考查是近年的熱點(diǎn)，也是考點(diǎn)。模塊一模塊一文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀高頻考題及思路文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀高頻考題及思路一、修辭手法比喻（通感）2、夸張3、比擬4、對(duì)偶5、排比6、借代7、反問設(shè)問9、對(duì)比10、反復(fù)11、反語12、引用13雙關(guān)思路：1、修辭手法2、內(nèi)容分析（效果詞+對(duì)象+特點(diǎn)）3、情感主旨二、表現(xiàn)手法1、象征2、聯(lián)想想象3、托物言志4、對(duì)比5、襯托6、用典7、比興8、反諷9、虛實(shí)10、欲揚(yáng)先抑11、以小見大12、動(dòng)靜13、情景14、類比15、借古諷今思路：1、表現(xiàn)手法2、內(nèi)容分析（對(duì)象+特點(diǎn)）3、情感主旨三、詞句含義詞語含義：詞性+本義+語境（對(duì)象、修飾詞、限制條件）句子含義：翻譯、句子特點(diǎn)（倒裝、前后矛盾、運(yùn)用手法）、關(guān)鍵詞四、詞語作用（1）詞義（褒詞貶用、貶詞褒用）詞性：①動(dòng)詞：生動(dòng)形象、富有動(dòng)感、化靜為動(dòng)/化動(dòng)為靜②形容詞：色彩鮮明）+特點(diǎn)（褒貶互化、動(dòng)靜互化、一語雙關(guān)）③副詞：準(zhǔn)確、突出強(qiáng)調(diào)④嘆詞：強(qiáng)化情感手法：比擬、雙關(guān)、虛實(shí)……情感【注】疊詞，景物的特征，表現(xiàn)作者心情；音節(jié)和諧，瑯瑯上口，具有一種舒緩的音韻美。五、句段作用（1）內(nèi)容：修辭/表現(xiàn)手法+內(nèi)容分析+主旨情感（2）結(jié)構(gòu)：①開頭：照應(yīng)標(biāo)題、統(tǒng)領(lǐng)全篇、引出下文、為下文……鋪墊、埋伏筆、交代故事背景、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣、交代背景、渲染……氛圍、奠定……基調(diào)等。②中間：照應(yīng)標(biāo)題、照應(yīng)開頭、照應(yīng)前文、承上啟下（過渡）、為下文……作鋪墊、埋伏筆、總結(jié)上文引出新話題等③結(jié)尾：照應(yīng)標(biāo)題、首尾呼應(yīng)、照應(yīng)前文、總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、升華主旨、卒章顯志、以景結(jié)情/問號(hào)/省略號(hào)，留給讀者想象的空間，回味無窮?！咀ⅰ克姓諔?yīng)呼應(yīng)內(nèi)容：使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)。反復(fù)出現(xiàn)內(nèi)容：作為文章線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)。矛盾的內(nèi)容：看似矛盾，實(shí)則蘊(yùn)含作者深意。六、環(huán)境描寫作用及角度（一）作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等環(huán)境，描繪出……。②渲染……氣氛，奠定……情感基調(diào)。③烘托人物心情/形象/品質(zhì)等。④推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文……作鋪墊/埋伏筆，暗示人物命運(yùn)；⑤與……形成對(duì)比，突出……主旨（二）角度：①感官角度：視覺、嗅覺、聽覺（聲）、味覺、觸覺；②色彩角度：寫出……的……顏色，把不同色彩組合到同一畫面中，繪形繪色；③空間角度：遠(yuǎn)與近、高與低、點(diǎn)與面、俯/仰/平視；④時(shí)間角度：實(shí)與虛；⑤狀態(tài)角度：靜態(tài)與動(dòng)態(tài)；⑥手法角度：修辭/表現(xiàn)手法⑦動(dòng)詞角度：動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確傳神+情感七、表達(dá)效果從修辭、表現(xiàn)手法、詞語作用、環(huán)境描寫角度、語言等角度思考。八、人物形象賞析（1）定性：身份、地位、職業(yè)、品質(zhì)等（2）手法（3）人物描寫：①正面描寫：肖像、語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)②側(cè)面描寫：環(huán)境+他人情感【例題精講】（2023春·上海楊浦·高三同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)校考）閱讀下文，完成下列小題。我和父親萬方①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個(gè)用得很多很俗的句子在腦子里浮現(xiàn)而出：春天的腳步越來越近了。語言是人的創(chuàng)造，所以不管形容什么，我們都會(huì)想當(dāng)然地?cái)M人化，其實(shí)春天怎么是走來的呢？春天是風(fēng)，是氣流，是站在萬物間的種種誕生?；液稚耐恋厣下冻鲂切屈c(diǎn)點(diǎn)的綠光屏，光禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現(xiàn)了小飛蟲一閃而過的影子……不記得在哪兒看到過四個(gè)字：猛如春天，說得真好。現(xiàn)在背陰處水面的冰還沒有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會(huì)在眨眼間盛開，在陣風(fēng)中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來，隨后又在你不留意的瞬間消逝。②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序?！彼募据喕?，周而復(fù)始，然而生命的春天走了就不再來了。③北京醫(yī)院的午飯時(shí)間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說：“小孩兒也讓人累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，丑，沒有一點(diǎn)點(diǎn)可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。”我爸爸從不忌諱說死，我完全習(xí)慣，就對(duì)他說，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。④他平躺在病床上，枕著一個(gè)薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說不出為什么像一個(gè)孩子?？臻g在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，但他好奇心仍在，“給我說點(diǎn)什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說了兒子考試得了多少分，表現(xiàn)如何，或者說說朋友間的來往。很多時(shí)候他離得很近，看著我的臉，卻已經(jīng)不再聽了。在我們說話的時(shí)候，他可以隨意出入，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達(dá)了一種自由境界。⑤我該回家了，如果天氣好，陪護(hù)小白就用輪椅推著他把我送到醫(yī)院門口。他很愿意送我。接下來，他就留在醫(yī)院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們?nèi)ス珗@看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是會(huì)滿足他的請(qǐng)求。⑥隔著一條小馬路，醫(yī)院對(duì)面就是東單公園的后門，我也陪他去過。最高興的是碰上一場(chǎng)交誼舞會(huì)。年齡各異的男男女女跳得一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個(gè)油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來了，那時(shí)他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽的余暉灑在馬路上投下高樓長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發(fā)覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：“爸!”他背對(duì)著我，沒有反應(yīng)。我朝他走過去，“你看什么哪!”他依然不回答，順著他的目光有一對(duì)年輕情侶正相擁走遠(yuǎn)。⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對(duì)人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說：“人這個(gè)東西是非常復(fù)雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個(gè)文學(xué)家敢說我把人說清楚了。”⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個(gè)被層層外殼包裹著的最真實(shí)的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動(dòng)翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經(jīng)常是悲觀的，但同時(shí)又是兇猛的、熱烈的，不達(dá)極致不甘休的。⑨記得北京人民藝術(shù)劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫(yī)院看他，一見面他張嘴第一句話就是：“怎么樣？”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場(chǎng)里很安靜，靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興，現(xiàn)場(chǎng)氣氛的確如此?！澳阌X得還站得??？”他又問，顯然是期待一個(gè)肯定的答復(fù)?？晌移幌腠樦f，反問：“你說呢？”⑩他沒有說話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個(gè)孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了，因?yàn)檫@不是他的事。⑾“怎么講？”他問我。⑿“你寫了劇本，盡了你的力以后就由時(shí)間去衡量了?！雹选澳俏业膽蚴遣皇沁€算經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的？”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反問：“你說呢？”⒁他沉默不語，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真正的意義。⒂這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經(jīng)被街上騎自行車的人吸引，不再看我。我一步步走遠(yuǎn)，忍不住回頭看他，一個(gè)身穿病號(hào)服的老人，無聲無息地坐在輪椅里，被高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。⒃不過我愿意相信那個(gè)自信的二十三歲的年輕人還活著。（選自《你和我》，有刪改）【注】①萬方：作家，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時(shí)創(chuàng)作《雷雨》。1．開篇作者認(rèn)為“猛如春天”說得真好，這表達(dá)了她對(duì)春天的獨(dú)特感受，請(qǐng)加以分析。2．第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個(gè)油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請(qǐng)賞析該細(xì)節(jié)描寫在刻畫父親形象上的妙處。3．結(jié)合上下文，分析第⑧段的作用。4．第⑨段、第⒀段中作者明知父親期待肯定的答復(fù)，為什么不直接回答？請(qǐng)加以分析。模塊模塊二文學(xué)類文本特殊題型和考點(diǎn)的答題范式一、賞析詞句的表現(xiàn)力及其修辭效果。關(guān)注修辭本身的特點(diǎn)關(guān)注所在句子與修辭間的關(guān)系關(guān)注句子中各物象之間的關(guān)系二、評(píng)析題（評(píng)+析）（一）評(píng)析論證思路：評(píng)+論證思路（二）評(píng)析語言特點(diǎn)：評(píng)+語言特點(diǎn)（三）評(píng)析表現(xiàn)手法：評(píng)+表現(xiàn)手法（四）評(píng)析標(biāo)題作用：評(píng)+標(biāo)題作用（五）評(píng)析思想內(nèi)容：思想內(nèi)容+現(xiàn)實(shí)意義+局限性附評(píng)析類題型相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)（一）思路結(jié)構(gòu)1、表現(xiàn)手法（象征、托物言志、抑揚(yáng)……)2、結(jié)構(gòu)：線索、順序（邏輯（由淺入深）：自然到人文、由物及人、情感、道理；時(shí)間；空間；）3、內(nèi)容：分層概括（首先……；其次……；再次……）4、主旨情感（二）語言特點(diǎn)1、修辭手法2、句式：整句：句式整齊、增強(qiáng)語勢(shì)、節(jié)奏感強(qiáng)（或答音韻美）散句：句式參差、表意靈活長(zhǎng)句：表意豐富、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)短句：簡(jiǎn)短有力、增強(qiáng)氣勢(shì)3、語言風(fēng)格豪放、柔婉、平樸、華麗、莊重、幽默4、煉字（三）標(biāo)題含義及作用（1）含義表層：詞語的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象深層：把握象征義比喻義，作者感情，概括文章的主要內(nèi)容，揭示文章中心【注】表層和深層的關(guān)系：由個(gè)體到群體、由物及人、由現(xiàn)象到精神等（2）標(biāo)題作用、妙處、好處：內(nèi)容：本身(概括內(nèi)容、交代時(shí)間地點(diǎn)等)+主旨/情感、+效果(生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思)形式：結(jié)構(gòu)（線索、懸念、統(tǒng)攝全篇）、語言（修辭、句式（倒裝）、標(biāo)點(diǎn)、煉字）、人稱三、探究題：文本觀點(diǎn)+考生態(tài)度+探究方向（順向、逆向、補(bǔ)充）分析+總結(jié)點(diǎn)題。四、人稱及其作用（1）第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；容易引發(fā)讀者共鳴；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；（2）第二人稱：拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；便于作者的感情抒發(fā)；容易引發(fā)讀者共鳴；在所寫對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。（3）第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容?！咀ⅰ哭D(zhuǎn)換人稱：改變了敘述人稱，使行文富有變化，足見作者構(gòu)思之巧?！狙a(bǔ)】稱謂作用：反映說話對(duì)象身份地位、職業(yè)，與該對(duì)象的關(guān)系、親疏程度，反映個(gè)人修養(yǎng)敘述視角：（1）兒童視角：好奇、天真等。（2）成人視角：沉著、冷靜等。五、記敘順序順序順敘倒敘插敘概念是按照時(shí)間的先后順序敘述事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程。順敘是記敘文中最常見的敘述方法。是先敘述事件的結(jié)局，或把事件發(fā)展過程中最突出的片斷提到前面來寫，然后按時(shí)間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。是在敘述中心事件或主要情節(jié)發(fā)展過程中暫時(shí)中斷所敘線索而插入另一故事片段，補(bǔ)充交代或說明有關(guān)內(nèi)容，以埋下伏筆或照應(yīng)前文。作用按照時(shí)間的先后順序記敘……，條理清晰，一目了然。設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考；交代……，突出強(qiáng)調(diào)……的中心、主題；避免結(jié)構(gòu)單調(diào)，使文章顯得波瀾起伏。補(bǔ)充交待……的故事情節(jié)；為下文做鋪墊/埋伏筆；照應(yīng)前文；使文章結(jié)構(gòu)曲折有致；表現(xiàn)……的情感/人物品質(zhì)，豐富人物形象；通過對(duì)比、烘托，突出主題。使中心事件或主要情節(jié)顯得更加豐滿，更加嚴(yán)密。【補(bǔ)】補(bǔ)敘是在敘述過程中對(duì)前文涉及的某些事物和情況作必要的補(bǔ)充，交待它的作用在于對(duì)前文所設(shè)伏筆作出回應(yīng)，或?qū)η拔闹杏幸饬粝碌慕娱咎幱枰詮浐?。補(bǔ)敘，可以使內(nèi)容完整充實(shí)，情節(jié)結(jié)構(gòu)完善，使記敘周嚴(yán)，不留破綻。平敘也叫分?jǐn)ⅲ菍?duì)同一時(shí)間內(nèi)發(fā)生在不同地點(diǎn)的兩件或多件事情所作的平行敘述或交叉敘述。這也就是傳統(tǒng)小說中常說的"花開兩朵，各表一枝"。對(duì)那些緊系于同一主干事件中的分支進(jìn)行敘述時(shí)，多采用交叉敘述，這可以把頭緒紛繁的人與事表現(xiàn)得有條不紊，并且突出了緊張氣氛，增強(qiáng)了表達(dá)效果；對(duì)那些聯(lián)系不甚緊密，而又由同一主線貫穿的幾個(gè)人，事，物進(jìn)行敘述時(shí)，則多采用齊頭并進(jìn)的平行敘述，這可以把平行發(fā)展的事件交代得眉目清楚，顯得從容不迫，而讀者則可以同時(shí)看到平行的各個(gè)事件，從而獲得立體的感受?！咀ⅰ靠辞孱}目，問題設(shè)置是具體段落還是整篇文章，如果是整篇文章，注意回答整篇涉及到的記敘順序，而不是單獨(dú)從某一具體順序回答。六、選材鑒賞（1）選材視角：尋常小事、獨(dú)特（2）選材特色：層次性、典型性、真實(shí)性（生活化）、普遍性（3）選材順序：時(shí)間（過往、如今、未來）、空間【例題精講】（洋涇中學(xué)?？迹╅喿x下文，完成下面小題。蓋房（節(jié)選）①?zèng)]有誰能想到父親會(huì)下世得那么急快，母親、姐姐、哥哥及左鄰右舍，誰都覺得他走得早了，早得多了，讓他的子女們無法接受。但是父親，他似乎自得了那病的第一天起，就明白了一個(gè)道理，那就是對(duì)于正常的人，死亡是站在你人生的前方某處，在等著你一日日、一步步向它走近，待你到了它的面前，它能夠伸手及你，它才會(huì)伸手?jǐn)y你而去。②那么，一個(gè)身為農(nóng)民的父親，他活在世上到底應(yīng)該做完一些什么事情呢？盡到一些什么職責(zé)呢？這一點(diǎn)，父親和所有北方的農(nóng)民一樣，和所有北方的男人一樣，和他周圍所有做了父親卻最遠(yuǎn)的行程是到幾十里外的縣城、倘若能到百里之外的洛陽就是人生大事、就是生命的一次遠(yuǎn)足的農(nóng)民一樣，他們自做了父親那一日、一時(shí)的開始，就刻骨銘心地懂得，他們最大、最莊嚴(yán)的職責(zé)，就是要給兒子蓋幾間房子，要給女兒準(zhǔn)備一套陪嫁，要目睹著兒女們婚配成家，有志立業(yè)。這幾乎是所有農(nóng)民父親的人生目的，甚或是唯一的目的。③現(xiàn)在，我已經(jīng)記不得我家那最早豎起在村落的三間土房瓦屋是如何蓋將起來的，只記得，那三間瓦房的四面都是土墻，然在臨靠路邊的一面山墻上，卻砌了從山坡田野一日一日挑回來的黃色的礓石，其余三面墻壁，都泥了一層由麥糠摻和的黃泥。春天來時(shí)，那三面墻上長(zhǎng)有許多瘦弱的麥芽；記得那半圓的小瓦，在房坡上一行一行，你在任何角度去看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)瓦楞組成的一排排的人字兒，像無數(shù)隊(duì)凝在天空不動(dòng)的雁陣。記得所有路過我家門前的行人，無論男女老幼，都要立下腳步，端詳一陣那三間瓦屋，像懂行的莊稼把式在幾年前路過我父親翻撿、擴(kuò)大過的自留地一樣，他們的臉上，都一律掛著驚羨的神色和默語的稱頌。我還記得，搬進(jìn)那瓦屋之后，母親不止一次地面帶笑容給我們姐弟們敘說，蓋房前父親和她如何到二百里外的深山老林，去把那一根根雜木椽子從有著野狼出沒的山溝扛到路邊；記得母親至今還不斷地掛在嘴上，說蓋起房子那一年春節(jié)，家里沒有一粒小麥，沒有半把面粉，是借了人家一碗烏麥面粉讓我們兄弟姐妹四個(gè)每人吃了半碗餃子，而父親和她，則一個(gè)餃子都沒吃。還說那一年她試著把白面包在紅薯面的上邊，希望這樣搟成餃于葉兒，能讓她的子女們都多吃幾個(gè)白菜餃子，但試了幾次，皆因?yàn)榧t薯面過分缺少黏性而沒有成功——而沒有做成餃子葉兒的，包了一層白面的紅薯面塊，就是父親那年過節(jié)所吃的大年飯。④這就是房子留給我的最初記憶，之后所記得的，就是我所看到的，就是那新蓋的三間瓦房，因?yàn)檫^度簡(jiǎn)陋而不斷漏雨，每年雨季，屋里的各處都要擺滿盆盆罐罐。為了翻蓋這漏雨的房子，父親又蓄了幾年氣力，最后不僅使那瓦房不再漏雨，而且使那四面土墻的四個(gè)房角，有了四個(gè)青磚立柱，門和窗子的邊沿，也都用青磚鑲砌了邊兒，且臨了路邊的一面山墻和三間瓦房的正面前墻，全都用長(zhǎng)條兒礓石砌表了一層，而礓石墻面每一平方米的四圍邊兒，也都有單立的青磚豎起隔斷，這就仿佛把土瓦房穿了一件黃底綠格的洋布襯衫，不僅能使土墻防雨，而且使這瓦房一下美觀起來、漂亮起來，它也因此更為引人注目，更為眾多鄉(xiāng)人驚驚羨羨。⑤這就是父親的事業(yè)。事實(shí)上，那所宅院和宅院中的日子，的確在那片村落和方圓多少里的村落中，都有著被夸大的影響和聲譽(yù)，對(duì)許多農(nóng)民的日子起著一種引導(dǎo)的督促?？墒?，只有為數(shù)不多的有著血緣關(guān)系的親人們，方才知道父親為了這些，付出了他的健康，也付出了他許多的生壽。⑥記得最后蓋我家東邊那兩間廂廈時(shí)，父親領(lǐng)著我們，破冰過河去山溝里拉做地基的石頭，因?yàn)檐囎友b得太滿，返回時(shí)車子陷在伊河當(dāng)中，我們姐弟全都高卷起褲腿，站在冰河中用力猛推，不僅沒能把車子推動(dòng)半步，反而每個(gè)人的手臉都凍得烏青，腿和腳在水中哆嗦得不能自已。這時(shí)候，父親回過身子，從車轅間出來，把我們姐弟從水中扶到岸上，用棉衣包著我們各自的腿腳，他自己又返回水中，同哥哥一道，從車上卸著一二百斤重的石頭，一塊塊用肩膀扛到岸邊，直到車子上的石頭還剩一半之多，才又獨(dú)自從冰河中把車子拉上岸來。父親從水中出來的時(shí)候，他脖子里青筋勃露，滿頭大汗，手上、肩上、腿上和幾乎所有衣服的每個(gè)部位，卻都掛著水和冰凌。我們慌忙去岸邊接著父親和那車石頭，待他把車子拉到岸上的一塊干處，我們才都發(fā)現(xiàn)，父親因?yàn)橄粑щy，臉被憋成了青色，額門上的汗都是憋出來的。見父親臉色青脹，咳嗽不止，姐姐趕忙不停地去父親的后背上捶著，過了很久，捶了很久，待父親緩過那艱難的呼吸，哥哥也抱著一塊水淋淋的石頭最后從冰河里出來，他把那石頭放在車上，望著父親的臉色說：“不一定非要蓋這兩間房子，不能為了房子不要命啊?！雹吒赣H沒有馬上說話，他瞟了一眼哥哥，又望望我們，最后把目光投向荒涼空無的遠(yuǎn)處，好像想了一會(huì)兒，悟透并拿定了什么主意，才扭回頭來對(duì)著他的子女們說：⑧“得趁著我這哮喘不算太重，還能干動(dòng)活兒就把房子蓋起來，要不，過幾年我病重了，干不動(dòng)了，沒把房子給你們蓋起來，沒有在我活著時(shí)看著你們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，那我死了就對(duì)不起你們，也有愧了我這一世人生?！雹崞鋵?shí)，父親的病是在他年輕時(shí)的勞累中得下的，而扎根難愈，卻是他在為子女成家立業(yè)的蓋房中開始的。在我們兄弟姐妹中，我排行最小，一九八四年十月完婚在那最后蓋起的兩間瓦屋之后，也便了卻了父親的最后一樁夙愿。于是，沒過多久，他便離開我們獨(dú)自去了，去另外一番界地，尋找著另外一種安寧和清靜了?！疚倪x自閻連科《我與父輩》，有刪節(jié)5．賞析③段中的畫線句。6．第⑤段畫線句的內(nèi)容在文中具體指哪些情況？7．第⑥段畫線句中，作者如何刻畫父親，并分析其對(duì)于塑造父親形象的作用。8．評(píng)析本文的思想意義。在文學(xué)類閱讀中，關(guān)聯(lián)教材經(jīng)典篇目的題目是常見的題型。這種題目要求學(xué)生能夠聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)，將文學(xué)作品與教材中的經(jīng)典篇目進(jìn)行比較和聯(lián)系，從而更深入地理解作品。以下是關(guān)于這類題型的答題技巧：1.快速回顧教材經(jīng)典篇目：在答題之前，快速回顧一下教材中的經(jīng)典篇目，特別是與文學(xué)作品主題、風(fēng)格或背景相關(guān)的篇目。這有助于你更好地理解文學(xué)作品，并找到與教材篇目的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。2.尋找共同點(diǎn)與差異：分析文學(xué)作品與教材經(jīng)典篇目的共同點(diǎn)和差異，可以從主題、人物、情節(jié)、風(fēng)格等方面入手。思考這些共同點(diǎn)和差異是如何反映在作品中的，并理解其深層含義。3.深入理解作品意圖：在關(guān)聯(lián)教材經(jīng)典篇目的過程中，要深入理解文學(xué)作品的意圖和主旨。思考作者通過作品想要表達(dá)的思想或情感，以及與教材篇目在思想、情感上的聯(lián)系。4.對(duì)比分析：對(duì)比文學(xué)作品與教材經(jīng)典篇目的情節(jié)、人物塑造、表現(xiàn)手法等方面的異同，可以幫助你更準(zhǔn)確地把握作品的深層含義。同時(shí)，這種分析也有助于提高你的文學(xué)鑒賞能力和語言表達(dá)能力。5.組織答案有條理：在組織答案時(shí)，要注意條理性?？梢韵群?jiǎn)要介紹文學(xué)作品和教材經(jīng)典篇目的基本信息，然后重點(diǎn)闡述它們之間的關(guān)聯(lián)，包括共同點(diǎn)、差異和深層含義等。最后，可以總結(jié)你的觀點(diǎn)或?qū)ψ髌返恼w評(píng)價(jià)?！緦?duì)點(diǎn)演練】（一）閱讀下文，完成小題。一小時(shí)的故事凱特·肖邦①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句；吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報(bào)社收到了鐵路事故的消息，那上面“死亡者”一項(xiàng)中，布蘭特雷·馬拉德的名字排在第一。他一直等到來了第二封電報(bào)，把情況弄確實(shí)了，然后就匆匆趕來報(bào)告噩耗，以顯示他是一個(gè)多么關(guān)心人、能夠體貼入微的朋友。②要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現(xiàn)實(shí)。她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當(dāng)哀傷的風(fēng)暴逐漸減弱時(shí)，她獨(dú)自走向自己的房里。她不要人跟著她。③正對(duì)著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。④她能看到房前場(chǎng)地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢?？諝饫锍錆M了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在吆喝著他的貨色。遠(yuǎn)處傳來了什么人的微弱歌聲，屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對(duì)著她的窗口的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。⑤她坐在那里，頭靠著軟墊，一動(dòng)也不動(dòng)，嗓子眼里偶爾啜泣一兩聲，身子抖動(dòng)一下，就像那哭著哭著睡著了的小孩，做夢(mèng)還在抽噎。她還年輕，美麗、沉著的面孔上出現(xiàn)的線條，說明了一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰?。可是，這會(huì)兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天。從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。⑥什么東西正向她走來，她等待著，又有點(diǎn)害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了，說不清、道不明?？墒撬杏X得出來，那是從空中爬出來的，正穿過洋溢在空氣中的聲音、氣味、色彩而向她奔來。這會(huì)兒，她的胸口激動(dòng)地起伏著。她開始認(rèn)出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著，決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。⑦當(dāng)她放松自己時(shí)，從微張的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了！”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然的神情、恐懼的神情。她的目光明亮而鋒利。她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。⑧她沒有停下來問問自己，是不是有一種邪惡的快感控制著她。她現(xiàn)在頭腦清醒，精神亢奮，她根本不認(rèn)為會(huì)有這種可能。她知道，等她見到死者那交叉著的雙手時(shí)，等她見到那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時(shí)，她還是會(huì)哭的。不過她透過那痛苦的時(shí)刻看到，來日方長(zhǎng)的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。⑨在那即將到來的歲月里，沒有人會(huì)替她做主；她將獨(dú)立生活。再不會(huì)有強(qiáng)烈的意志強(qiáng)使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權(quán)把自己的意志強(qiáng)加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚：促成這種行為的動(dòng)機(jī)無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。⑩當(dāng)然，她是愛過他的——有時(shí)候是愛他的。但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關(guān)系！有了獨(dú)立的意志——她現(xiàn)在突然認(rèn)識(shí)到這是她身上最強(qiáng)烈的一種沖動(dòng)，愛情這還未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低語。?朱賽芬跪在她關(guān)著的門外，嘴唇對(duì)著鎖孔，苦苦哀求讓她進(jìn)去。“露易絲，開開門！求求你啦，開開門——你這樣會(huì)得病的。你干什么哪？看在上帝的份兒上，開開門吧！”?“去吧。我沒把自己搞病?！睕]有，她正透過那扇開著的窗子暢飲那真正的長(zhǎng)生不老藥呢。她在縱情地幻想未來的歲月將會(huì)如何。春天，還有夏天以及所有各種時(shí)光都將為她自己所有。她悄悄地做了快速的祈禱，但愿自己生命長(zhǎng)久一些。僅僅是在昨天，她一想到說不定自己會(huì)過好久才死去，就厭惡得發(fā)抖。她終于站了起來，在她姐姐的強(qiáng)求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣了。她緊摟著她姐姐的腰，她們一齊下樓去了。理查德正站在下面等著她們。?有人在用彈簧鎖的鑰匙開大門。進(jìn)來的是布雷特里·馬拉德，略現(xiàn)旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方呆過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲；看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動(dòng)作。?不過，理查德已經(jīng)太晚了。?醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病——說她是因?yàn)闃O度高興致死的?！咀ⅰ縿P特·肖班，美國(guó)十九世紀(jì)女作家。11.小說作品往往表現(xiàn)了不同的社會(huì)歷史和民族文化特點(diǎn)。請(qǐng)將本篇小說與教材中《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）、《裝在套子里的人》《變形記》（節(jié)選）中的一篇相聯(lián)系，結(jié)合各自主題寫一則150字左右的讀書札記。（2023上·上海浦東新·高三上海師大附中?？计谥校╅喿x下面的文章，完成下面小題。人間煙火朱長(zhǎng)偉①煙火是立在生命里的一道風(fēng)景，是飄在歲月里的一種味道，是活在記憶中的一抹鄉(xiāng)愁。從呱呱墜地起，熊熊之火，縷縷炊煙，便伴隨著我一天天長(zhǎng)大。而最先讓我認(rèn)識(shí)煙火的便是母親。兒時(shí)，或伏背上，或擁懷中，或立一旁，看著母親擦燃火柴，火光一閃，瞬間升騰起一股刺鼻的硫磺味，母親迅速點(diǎn)燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，幾個(gè)煎餅，一鍋燉菜，在煙火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飄溢出人間幸福的味道。②記憶中，灶屋低矮窄小，靠墻壘有一個(gè)四四方方的灶臺(tái)，上蹲一口大鐵鍋，鍋上扣有一個(gè)用玉米苞葉編織的鍋蓋，左邊配有燒火用的風(fēng)箱，鍋頭前雜亂堆積著燒火用的柴禾、炭盆和炭鏟等。不大的壁龕內(nèi)放置著一個(gè)小小的煤油燈，燈芯如豆，發(fā)出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墻壁上張貼著灶王爺像，灶王爺慈眉善目，心存仁愛，護(hù)佑著樸實(shí)善良的凡俗人家。③在凡塵行走的日子，總是充滿煙火氣。印象最深的是在春節(jié)“噼里啪啦”的鞭炮聲中下餃子時(shí)的情景。母親一只手托舉著上面整整齊齊、密密麻麻排列著餃子的蓋墊，另一只手則靈巧、麻利地往熱氣騰騰的大鍋里下著白白胖胖的水餃。只見它們?cè)谀赣H的“催促”下，一個(gè)個(gè)奮不顧身地“跳入”熱鍋里。母親邊下著餃子，邊不停地輕輕吹拂著撲面而來的熱氣，以防遮擋住視線。當(dāng)餃子完全下到鍋里，一時(shí)間便熱鬧起來了，餃子們?cè)诜序v的大鍋里你不讓我，我不讓你，翻滾著、嬉鬧著、追逐著。母親不敢怠慢，迅速抓起笊籬，用背部沿著鍋的邊緣順一個(gè)方向輕輕推動(dòng)一下?lián)頂D的餃子，然后蓋上鍋蓋，任憑餃子們?cè)阱伬镌佟罢{(diào)皮”上一陣。④母親手拿笊籬站在鍋灶旁認(rèn)真候著，等餃子在鍋里煮三個(gè)滾才能熟。姐姐也沒閑著，她與母親密切配合，左手賣力地拉著“咕噠、咕噠”的風(fēng)箱，右手不時(shí)地往火塘里填充著柴禾，努力把爐火燒旺，讓鼓煸起的烈火起勁地烘烤著鍋底。干柴燃燒得很徹底，也很壯烈。呼呼響的火苗扭著身子，跳著舞蹈，鄭重地完成了它在人間的最后一個(gè)儀式后，便化為了灰燼和青煙。青煙最需要安撫和疏導(dǎo)，煙道則是其告別人間的最佳路徑。它們多數(shù)都能順從乖巧、井然有序地滾滾涌出，排向天空。但也有少部分青煙自由散漫，隨機(jī)開了“小差”，從灶口“偷偷溜出”，先是頑皮地鉆入燒火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散開來，一邊“搗亂”，一邊乘機(jī)和鍋里冒出的熱氣攪和在一起，分不清你我。煙霧彌漫，能見度低，咳嗽流淚，環(huán)境“惡劣”，但我們心中有期盼，嘴上便無怨言。⑤每天的炊煙都是在鳥兒們嘰嘰喳喳的啼鳴聲中醒來，伸伸懶腰，然后從煙肉里裊裊升起，去迎接初升的太陽，在母親蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏著鍋碗瓢盆的“交響樂”。至深至純的煙火氣里，彌漫著飯菜的甜香，充滿著家庭的溫馨，滿載著心底的快樂。當(dāng)然也感受到了生活的艱辛與不易。⑥回想起那些特殊年份，糧食絕產(chǎn)或減產(chǎn)，家里糧囤羞澀，聽著肚子里咕咕叫的“抗議”聲，禁不住心慌。諾大的村莊上空死氣沉沉，沒有多少炊煙能夠飄散出來，而僅有的幾縷也仿佛含著淚，飄得短而低，顯得沒有力氣，很容易抖摟出一個(gè)個(gè)不殷實(shí)的家庭。大人孩子忍饑挨餓，家里甚至幾天都沒有煙火氣。那時(shí)，孩子們心中最期盼的便是母親生起紅彤彤的一爐火，做出香噴噴的一鍋飯。⑦后來糧囤鼓起來了，日子也好過些了，但臉上還不能掛著從容，因?yàn)槿藗冞€要為生火用的柴禾而忙碌。生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，麥?zhǔn)占竟?jié)，僅有的一臺(tái)脫粒機(jī)白加黑日夜不歇，慢騰騰地吐出一堆堆麥穰，在場(chǎng)院里堆積如山。麥穰是燒火做飯離不開的“主打”柴禾，我們用拖拉機(jī)把麥穰運(yùn)到場(chǎng)院外，在生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的分配下，把麥穰打捆系好，過磅背走。一個(gè)麥?zhǔn)占竟?jié)下來，每家都能堆成兩個(gè)左右的麥垛，成為儲(chǔ)備的柴禾。秋收更是儲(chǔ)備柴禾的最好時(shí)節(jié)。玉米秸、玉米皮、玉米芯、秸稈茬都是上好的燃料，任你敞開胸懷擁抱。等家家把柴禾規(guī)規(guī)整整地碼放好，那顆坦然過冬春的心才總算安穩(wěn)下來。⑧每次攤煎餅，母親都要用到麥穰或玉米皮，它們比較軟，容易燃燒。母親用磚塊把鰲子支好，點(diǎn)火續(xù)柴，等鰲子燒熱了，用黑乎乎的油布在上面擦抹一遍，泛出油光，以防粘連。然后母親從一旁的盆里留出一勺玉米糊倒在鰲子中間，趕緊用煎餅耙子轉(zhuǎn)著圈均勻地?cái)倽M整子，輕盈飄逸的動(dòng)作就像是在完成一件藝術(shù)品，更像是在用心描繪著美好生活的藍(lán)圖。隨著“吡吡啦啦”的聲響，熱氣蒸騰起來，飄浮在母親的臉上。其間要適時(shí)續(xù)柴，掌好火候，瞬間煎餅的邊沿翹起，一張泛著豆香玉米香的酥脆煎餅便從母親靈巧的手上揭了下來。母親要把滿滿的一盆磨糊變成一摞厚厚的煎餅，非個(gè)把小時(shí)不可。有時(shí)遇上逆風(fēng)，排煙不暢，灶屋內(nèi)濃煙滾滾，常傳出母親被煙熏的咳嗽聲。其間，母親不時(shí)地扯過搭在肩膀上的毛巾，擦擦汗涔涔的臉。此時(shí)她不能怨也不能歇，為了全家人一天三頓的干糧，她得堅(jiān)持著完成。整個(gè)過程下來，她常常是累彎了腰、熏疼了眼。⑨母親每次攤完煎餅，便能攢出一個(gè)冒著輕煙的大火堆，余燼閃閃爍爍，熱度持續(xù)良久。母親把早已準(zhǔn)備好的地瓜埋入火堆中進(jìn)行燜烤，熟時(shí)取出，皮焦瓢甜，香氣撲鼻，口味勝于煮地瓜，常吃不厭。⑩家里喂著十幾只雞，它們常常溜達(dá)到柴垛旁，時(shí)不時(shí)地從垛上扒拉下些柴禾來，無聊地啄來啄去，大風(fēng)一吹，刮滿院落。母親每次攤完剪餅，都把掉下來的碎煎餅渣扔給它們吃。雞們撲扇著翅膀一窩蜂地圍過來搶食，狗也撒開腿竄了過來，嚇得雞們撲棱棱驚叫著飛出去老遠(yuǎn)，狗則伸出紅紅的長(zhǎng)舌頭貪夢(mèng)地獨(dú)吞著。小時(shí)候看母雞趴窩下蛋是一件樂事，眼瞅著雞蛋從雞屁股里亮晃晃地滾落出來，落在身下軟和和的麥穰上，我第一時(shí)間抓在手里，熱乎乎的。幾只鴨子也不閑著，當(dāng)姐姐從水井里打上水來，擔(dān)著兩只水桶顫顫悠悠地回到家，還沒來得及將水倒進(jìn)水甕，幾只鴨子便一擁而上，爭(zhēng)先把頭扎進(jìn)了水桶里。?有一年遇到了近半個(gè)月的陰雨天氣。鉚足了勁的雨在任性的季節(jié)里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地下個(gè)沒完，家里的部分院墻禁不住雨淋水泡倒塌了。垛在院子里的柴禾更禁不住纏綿雨水的細(xì)澆慢涸，變得濕漉漉的。柴禾點(diǎn)不著，飯?jiān)趺醋?？母親一時(shí)犯了愁，真是巧婦難為無“柴”之炊！冷鍋冷灶難見煙火的日子，真是一種煎熬！?每當(dāng)黃昏時(shí)，炊煙便迎著余暉在村莊的上空依次裊裊升起，飄出一股股幸福的味道。這時(shí)，母親便開始在鍋臺(tái)旁忙碌了。我時(shí)常和小伙伴們?cè)谕膺叝偼?，常常忘記了吃飯。天一擦黑，大街上便想起了母親們吆喝孩子回家吃飯的聲音。意大利詩(shī)人但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！倍嗌倌赀^去了，母親喊我回家吃飯的聲音仍然清晰如昨，親切依舊。?人間煙火氣，最撫凡人心。每每看到煙火，便會(huì)想到母親，想到老家，想到溫馨，想到生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生不過一蔬一飯、柴米油鹽，但在繚繞心間的煙火氣里，那才是家的味道、媽媽的味道，是人間最綿長(zhǎng)的滋味。（選自《散文百家》，有刪改）1．請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度賞析本文第③段描寫母親“下餃子”的場(chǎng)景。2．第⑥段是否可以刪去？說說你的看法和理由。3．本文以“人間煙火”為題，樸實(shí)自然而意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從構(gòu)思的角度加以評(píng)析。4．本文的“人間煙火”是一個(gè)重要的意象，意蘊(yùn)豐富?！都t樓夢(mèng)》中也有“石頭”這一重要意象，請(qǐng)分析《紅樓夢(mèng)》中“石頭”這一意象的意蘊(yùn)。（2023上·上海閔行·高三校考期中）閱讀下文，完成下面小題。拜謁倉(cāng)頡阿瑩①我駕車離開白水縣城不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到黃河岸上的倉(cāng)頡廟了。②那座廟宇似乎像一座小小的古城堡，一排清代的歇山屋頂?shù)拈T樓，一大兩小深深的門洞。走近山門便見門洞之外有一塊高達(dá)四米多的照壁，中間有一圓狀磚雕瑞獸。我知道這是專門評(píng)判人間是非的獨(dú)角獸，古人稱之為獬豸，可以評(píng)判曲直當(dāng)然是文明的象征了，當(dāng)然也是倉(cāng)頡廟的守護(hù)神了。③走過門洞，迎面是于右任題寫的“文化之祖”的前殿，前后是開放的，里邊安放著幾尊歷史悠久的碑石，一塊“倉(cāng)頡鳥跡書”的石碑，形質(zhì)古樸，碑面光潔，顯然已被人們拓印了無數(shù)遍了。④穿過前殿，兩側(cè)是兩座并列的古戲樓。戲樓放進(jìn)廟里還是個(gè)稀罕，所以把戲臺(tái)放在倉(cāng)頡廟里，是因那戲劇的基礎(chǔ)正是文字的組合，高亢陰柔的唱腔也將人們潛移默化地帶入到文明的境地了。⑤戲樓的深處是正殿，門楣上是趙樸初書寫的“文字之祖”的黑漆匾額。輕步走近，立刻會(huì)被一座金色塑像所震撼，身披大氅，雙手抱笏，額頭雙目，神色威嚴(yán)，靜靜地注視著過來過去的人們，這就是雙瞳四眼的人文之祖?zhèn)}頡了。兩側(cè)廊柱掛滿了稱頌人文先祖的對(duì)聯(lián)，有一副對(duì)聯(lián)印象深刻：“四目明千秋大業(yè)，六書啟萬世維言”，這應(yīng)是對(duì)倉(cāng)頡功業(yè)最好的概括了。我想，那老百姓所以把戲臺(tái)放到外邊，也是讓倉(cāng)頡透過門扉，看到他的創(chuàng)造不但方便了記事生活，還給后人帶來了思想啟迪，這當(dāng)然讓主人感到欣慰了。⑥后邊便是青磚圍起的倉(cāng)頡墓，墓冢高有四米多，周長(zhǎng)也有七八十步，一圈都用青磚圍成了花飾。古墓上面長(zhǎng)滿古柏，曲折滄桑的紋路，既覺古樸，又覺靜穆，與那棵五千年的手植柏應(yīng)是一個(gè)品類。⑦廟堂東側(cè)，還建有一片“中華碑林”，在眾多千年古柏映襯下，排列著歷朝名人留下的墨寶，首先沖入眼簾的是兩排記載文字變化的石碑，是把倉(cāng)頡發(fā)明的那二十八個(gè)鳥跡字符為底本，分別展示了六種造字法，昭示著我們今天使用的文字，正是從倉(cāng)頡當(dāng)年的創(chuàng)造演化而來的。當(dāng)然，最吸引眼球的還是象形文字，這當(dāng)是文字的雛形，此類字一經(jīng)出現(xiàn)就是一場(chǎng)認(rèn)知上的躍進(jìn)，無論如何是要比結(jié)繩記事方便準(zhǔn)確的多了。也許，在造字的過程中，倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)還有些語匯無法畫出形態(tài)，便提煉出了會(huì)意、形聲、指事、假借、轉(zhuǎn)注的造字法，從而把人們口口相傳的語言完整地表達(dá)出來了。⑧當(dāng)然，那些文字考古者認(rèn)為這應(yīng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程，而我眼瞅著那鳥爪般的字符，眼前竟浮出一個(gè)生動(dòng)的畫面來。⑨那是公元前兩千五百年一天的下午，天上飄著零落的雪花，一位臉上布滿皺紋的老者從城帳里蹣跚地走出來，他對(duì)跟在身后的隨扈擺了擺手就向黃河岸邊去了，城樓上的衛(wèi)兵默默地注視著，城下的路人也默默地注視著。天寒地凍，干什么去呢？有人知道他就是黃帝身邊掌管記事的官吏。⑩剛才，黃帝讓他回顧一下涿鹿之戰(zhàn)，那是黃帝最為難忘的一場(chǎng)戰(zhàn)役。倉(cāng)頡率領(lǐng)兩個(gè)兵士將一面漁網(wǎng)般的結(jié)繩扛出來。這就是涿鹿之戰(zhàn)的記載，倉(cāng)頡一邊數(shù)著繩結(jié)一邊說，這一年黃帝親率大軍從中原出發(fā)，經(jīng)歷了大小百余次戰(zhàn)斗，最終取得輝煌勝利。最后，倉(cāng)頡又?jǐn)?shù)著結(jié)繩上的藍(lán)白紅須介紹，俘敵多少，俘羊多少，俘馬多少……倉(cāng)頡的講解讓黃帝眉飛色舞，但最后黃帝糾正說，俘馬少說了一百匹。聞聲，倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)繩上的紅須掉了一根，多虧臉上的胡須遮住了紅到耳根的面龐。倉(cāng)頡走出城堡，迎著雪花走了很久，他看到有眾多小鳥在雪地上覓食，見他緩緩走來，騰地一聲飛起來，雪地上留下了斑駁的爪印，這多像他做的記事繩結(jié)啊。倉(cāng)頡被那些爪印吸引住了，他定定地注視著，心里有些興奮，剛剛的尷尬已被這些爪印踩得支離破碎了。很快他便歸納出一堆爪印形態(tài)，如果用這些爪印形容一個(gè)詞語，畫到畜皮上、竹條上、木板上用以記事，不就可以革除結(jié)繩的繁瑣和失誤嗎？?當(dāng)然，此時(shí)的倉(cāng)頡也許沒想到，這個(gè)靈感乍現(xiàn)，竟然帶來了一場(chǎng)深刻的文化變革，從此世間流行的禮儀和詔告就可以用字符表達(dá)了，從此蠻荒之人也變得教養(yǎng)起來了。而且，這些文字就是一組金質(zhì)的鏈條，浩浩大中國(guó)在這組文字的統(tǒng)領(lǐng)下，變得愈發(fā)團(tuán)結(jié)堅(jiān)韌了，即使以后發(fā)生了朝代更迭，人們依舊信奉中華文化，依舊熱愛東方的中國(guó)，這個(gè)深厚的人文情結(jié)當(dāng)然有倉(cāng)頡的一份貢獻(xiàn)呢！?走出廟門我還在想，當(dāng)初倉(cāng)頡一定對(duì)這個(gè)偉大的靈感涕泣不已，一定會(huì)飛跑進(jìn)城郭里，興奮地將黃帝拉過來，將這個(gè)想法在一個(gè)土案上擺開了架勢(shì)……5．請(qǐng)分析本文第②段畫線句的作用。6．作者拜謁的是“倉(cāng)頡廟”，但為何要著墨于戲樓？請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。7．請(qǐng)從構(gòu)思角度分析本文以《拜謁倉(cāng)頡》為題的作用。8．有評(píng)論認(rèn)為本文⑨到?段的想象既冗長(zhǎng)又破壞了文風(fēng)的一致性，應(yīng)該刪去。你怎么看？（2023·上海崇明·一模）閱讀下面的文字，完成下列各題。艱難時(shí)世（美）羅恩·拉什“矮腳雞下面一只蛋都沒有，”埃德娜說，“都連續(xù)四天這樣了?！薄芭d許是那只老公雞重新黏上她了。”雅各布說道?！澳憔屠^續(xù)開玩笑吧，”埃德娜回答說，“可咱們靠賣雞蛋換得一點(diǎn)兒現(xiàn)金很緊要。也許關(guān)系到你有沒有五分錢來浪費(fèi)在一份報(bào)紙上?！薄翱捎性S多人比咱們還窮吶，”雅各布說?！霸蹅?nèi)耘f可能會(huì)落得像哈特利一樣?！卑５履然刈斓馈Ｋ囊暰€越過雅各布，落到道路盡頭，也就是伐木廠運(yùn)送圓木留下的土路開始的地方?！按蟾攀撬B(yǎng)的癩皮狗偷走了咱家的雞蛋?！薄澳阋膊荒芸隙āＮ胰耘f覺得，若是狗偷吃雞蛋的話，會(huì)在雞窩里的稻草上留下些蛋液。我從沒見過哪條狗吃雞蛋不滴下蛋液的。我會(huì)去察看一下?！毖鸥鞑即┻^庭院，進(jìn)了混凝土建造的雞舍里。雅各布拿起矮腳雞，把它放到地上。雞窩里的稻草上，見不到蛋殼碎片，也不見蛋白蛋黃的殘液。雅各布心里明白，這可能是一個(gè)長(zhǎng)兩條腿的竊賊干的，可盡管時(shí)世艱難，他也從沒聽說山坳里的哪個(gè)居民會(huì)偷東西，尤其是哈特利，山坳里最窮的那個(gè)。此外，雞舍里放著兩打多雞蛋，誰會(huì)僅僅偷去兩三個(gè)呢？雅各布走出雞舍的時(shí)候，見到哈特利一家從土路上走下來。他們?nèi)胰嗣恐軙?huì)去布恩兩次，每次得走上兩英里路，就連他家的小孩也要去，每個(gè)人都拿著重重的銀禾葉。哈特利一家瘦骨嶙峋的骨架上，掛著襤褸的衣衫，他們看起來就像是隨身攜帶了全部家當(dāng)、要轉(zhuǎn)場(chǎng)到另一塊麥地的稻草人。他家的狗跟在后面，和它所追隨的主人一樣身形憔悴。原本，只要鋸木廠一直經(jīng)營(yíng)著，生計(jì)便不是大問題，可當(dāng)鋸木廠關(guān)門歇業(yè)后，哈特利家只能靠一頭背部下陷的老邁奶牛來維持生計(jì)，除此之外，只剩下銀禾葉了，用它可以在雜貨店換得幾毛錢的雜貨。雅各布從他買的星期日?qǐng)?bào)紙上知道，到處都是經(jīng)濟(jì)大蕭條。有些人攀在火車的貨車頂上，從一個(gè)城鎮(zhèn)去往下一個(gè)城鎮(zhèn)，祈求能得到一份工作。哈特利一家本來會(huì)這樣不聲不響地走過去，然而，埃德娜突然走到了門廊上?！澳銈兗业墓罚彼龑?duì)哈特利說道，“是不是愛偷雞蛋啊？”埃德娜也許并不想用責(zé)問的語氣說話，但這番話聽上去就是氣勢(shì)洶洶。“你為啥問我這個(gè)？”哈特利說道。從他說話的語氣里，你既聽不出生氣，也聽不出辯護(hù)的味道?！坝袞|西潛入我家的雞舍，偷走了一些雞蛋，”埃德娜說，“只偷走雞蛋，所以肯定不是狐貍或黃鼠狼干的。”“所以你懷疑是我家的狗干的?！卑５履葲]有出聲，哈特利放下了手中的麻袋，從工裝褲里摸出一把折刀，又輕輕地叫來自家的狗。哈特利單膝跪下，左手捏住狗的后脖頸，同時(shí)用折刀刀刃抵住狗的喉嚨。他的女兒和老婆靜靜地佇立一旁，面無表情，仿若面團(tuán)一般?！澳銥槭裁匆欢ㄒ獙?duì)他說這些?！币坏裙乩患蚁г诖舐飞?，雅各布就責(zé)怪起妻子來?！拔艺χ浪麜?huì)做出這樣的事？”埃德娜說?！澳銜缘眠@個(gè)男人有多么高傲?！薄拔覜]想讓那條狗喪命，”埃德娜說，“那不是我的本意?！薄熬拖褡寙虪柡同旣愲x開家、一輩子不再敲響咱家的門也不是你的本意，”雅各布回答說，“但事情確實(shí)是發(fā)生了，是不是？”第二日早晨，哈特利家的狗已經(jīng)無法在路旁逛蕩，但失蹤的雞蛋數(shù)目卻增加了。那天是星期六，所以雅各布騎著馬去了布恩，此行不僅是為了去買報(bào)紙，更是為了和聚集在馬斯特雜貨店的老農(nóng)夫們攀談幾句。騎在馬上時(shí)，雅各布回憶起了六年前，喬爾將一碗燕麥粥摔在地上的情景。那是粗心的舉動(dòng)，但十二歲的孩子經(jīng)常會(huì)干出粗心大意的事情。這是孩子成長(zhǎng)的一部分。埃德娜卻逼喬爾用勺子吃光了灑落在地板上的燕麥粥?！皠e這么做。”瑪麗對(duì)弟弟講道，喬爾依舊做了，可從頭到尾都掛著眼淚?，旣惍?dāng)時(shí)十六歲，兩周后她便離家出走了。雅各布買好報(bào)紙，依舊留在柜臺(tái)旁。他講起雞蛋失蹤的事，老農(nóng)夫都停下了對(duì)話。“你確信不是狗偷吃了雞蛋？”斯特林·沃茨問道?！拔掖_信不是。稻草上沒見到一丁點(diǎn)蛋殼或蛋液?！薄袄鲜笠矔?huì)偷吃雞蛋?！卑枩貜墓衽_(tái)后提供了他的意見?！澳菢右矔?huì)留下一點(diǎn)殘跡?！卑退箍颇坟悺ち仲愓f。“只可能是一樣?xùn)|西了?！彼固亓帧の执囊诲N定音地說道?！笆鞘裁矗俊毖鸥鞑紗??！耙粭l大黃鼠蛇。黃鼠蛇一次能吞下整整兩三個(gè)雞蛋，不會(huì)留下一丁點(diǎn)蛋液。曾經(jīng)有一條黃鼠蛇爬進(jìn)我家的雞舍，”斯特林說，“我花了將近一個(gè)月時(shí)間，才搞明白該怎樣抓住那條該死的蛇?！薄澳阌玫氖鞘裁崔k法？”雅各布問。“用捕魚的法子。”斯特林說。那天晚上，雅各布便進(jìn)了柴火棚，找到一枚魚鉤。雅各布在魚鉤上系了三碼長(zhǎng)的釣魚線，拿著它進(jìn)入雞舍。雅各布在餐桌旁坐下，翻開報(bào)紙。頭版上，羅斯福說經(jīng)濟(jì)會(huì)好轉(zhuǎn)，可報(bào)紙的其余地方都印著相反的論調(diào)。一家紡織廠的罷工工人遭到槍殺。那些想去外地找工作的人，躲藏在火車的貨車車廂里想搭便車，竟因此而獲罪，被警察和鐵路部門雇傭來的地痞流氓用木棍狠打。雅各布在黑暗中驚醒過來。窗戶敞開著，在重新墜入夢(mèng)鄉(xiāng)前，雅各布聽到了雞舍里傳出的異響。天空中群星閃耀，月牙尖朝上，照著大地，可是沒有窗戶的雞舍里仍然一片漆黑。雅各布跨過雞舍門口充作臺(tái)階用的圓木，徑直走了進(jìn)去。他把提燈拎到前方，檢查雞窩。矮腳雞還在里面，但它身底下的雞蛋已經(jīng)不翼而飛。雅各布花費(fèi)了好一會(huì)兒，才找到那根釣魚線，細(xì)線像蜘蛛網(wǎng)上的一縷蛛絲，通向雞舍的一個(gè)角落。他把提燈舉在身前，隨后便看見哈特利的女兒畏縮在角落，釣魚線的另一頭消失在她合攏的嘴巴里。（有刪改）9．小小說創(chuàng)作因篇幅所限，在構(gòu)思上往往追求以小見大，以少寓多。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容對(duì)此做簡(jiǎn)要評(píng)析。10．有同學(xué)想要通過設(shè)置懸念的方式創(chuàng)作具有波瀾起伏變化的小小說。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容及相關(guān)閱讀經(jīng)驗(yàn)，為其擬寫一份寫作建議。11．為了更好地表現(xiàn)人物及主題，需要抓住傳神之處，重點(diǎn)刻畫，請(qǐng)完成下列賞析任務(wù)，學(xué)習(xí)描寫技法。（1）文中畫橫線部分語言很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（2）賞析文中畫波浪線處景物描寫的妙處。（2023上·上?！じ呷虾Ｊ写笸袑W(xué)?？计谥校╅喿x下文，完成各題。給兒子陳村①你總會(huì)長(zhǎng)大的，兒子，你總會(huì)進(jìn)入大學(xué)，把童年撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你會(huì)和時(shí)髦青年一樣，熱衷于旅游。等到暑假，你的第一個(gè)暑假，兒子，你就去買票。②火車430公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長(zhǎng)江。再?zèng)]有比長(zhǎng)江更親切的河了。它寬，它長(zhǎng)，它黃得恰如其分，不失尊嚴(yán)地走向東海。③你走下江堤，花一毛錢去打票，坐上渡船。船上無疑會(huì)有許多人。他們挑著擔(dān)子，扛著被子，或許還有板車。他們說話的聲音很高，看人從來都是正視。也許會(huì)有人和你搭話，你就老老實(shí)實(shí)說話。他們沒有壞意。④你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個(gè)小時(shí)。你能看到村子了。狗總是最先跳出來的。你可以在任何一家的門口坐下，要口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時(shí)刻警惕著。也許會(huì)引來它的朋友們，紛紛表示出對(duì)你的興趣。你要沉住氣。⑤你謝過主人，再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運(yùn)氣好，船上只有一兩個(gè)客，你就能躺在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底的聲音頓時(shí)變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。雙槳“吱呀吱呀”的，古人說是“欸乃”，也對(duì)。怎么說怎么像。⑥板橋就在太陽落下去的地方。你沿著大埂走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長(zhǎng)江。河灘如沒被淹，一定有放牛的。你走過窯場(chǎng)就不遠(yuǎn)了。可以問問人，誰都愿意回答你，也許還會(huì)領(lǐng)你走一段，把咄咄逼人的狗子趕開。走到你的腿有點(diǎn)酸了，那就差不多到了。⑦走下大埂，沿著水渠邊的路走。你走過一座小橋，只有一條石板的橋就是進(jìn)村了。我曾寫過它。這時(shí)，你抬起頭，會(huì)發(fā)覺許多眼睛在看著你。⑧你對(duì)他們說，你叫楊子，你是我的兒子。⑨兒子，你得找和你父親差不多年紀(jì)的人，他們才記得。⑩他們會(huì)記得那五個(gè)“上海佬”，記得那個(gè)戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會(huì)說他的好話和壞話。不管他們說什么，你都聽著，不許還嘴。他們會(huì)告訴你一些細(xì)節(jié)，比如插不齊秧，比如一口氣吃了個(gè)12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧，確實(shí)值得笑上一場(chǎng)。?你們談到黑了，會(huì)有人請(qǐng)你吃飯。不必客氣，誰先請(qǐng)就跟誰去。能喝多少喝多少，能吃多少吃多少，這才像客人。天黑了，他們會(huì)留你住宿。他們非常好客。?兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場(chǎng)的路邊，三面環(huán)水。你比著照片，看它還像不像當(dāng)年。也許那草屋已經(jīng)不在了，當(dāng)年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那里又成了一片稻田。?晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，感受會(huì)深深的。風(fēng)吹來暖暖的熱氣，稻穗在風(fēng)中作響。一路上，有螢火蟲為你照著。?假如你有膽量，就到村東頭的大墳塋去。多半會(huì)碰上“鬼火”，也就是磷火。你別跑，你坐在墳堆上，體會(huì)一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動(dòng)，繁殖。他們也曾埋葬過他們的祖先。你會(huì)捉摸到一點(diǎn)歷史感的，這比任何教科書都有效。?住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的頭發(fā)一刀推凈，這樣頭便顯得長(zhǎng)了。頂上則是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭毛，能披到眼睛，時(shí)而這么一甩，甩得很有點(diǎn)味道。?我喜歡見他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)亮發(fā)光，連麥芒都刺不透它。他們不是生來這樣的。和他們一起下河，你就知道，他們?cè)缺饶氵€白。現(xiàn)在，他們和你的祖先一樣黑了。和你父親當(dāng)年一樣黑。你要是下田，就和你一樣黑。?下田去吧，兒子。讓太陽也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生來只能背背書包的。你挑起擔(dān)子，肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，鋤草，脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬，它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的。你得認(rèn)識(shí)麥子，稻子，玉米，高粱，紅薯。它們也是扔不了的。你干累了，坐在門邊，看著豬在四處漫游，看著雞上房，鴨下河，鵝竄進(jìn)秧田美餐一頓。你聽著杵聲，感覺著太陽漸漸收起它的熱力。你心平氣和地想想，該說大地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因?yàn)檫@輸出，才能存活，才得以延續(xù)。?那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色的土墻，那牛，那狗。那威力無比的太陽。?你會(huì)愛的。?你就這樣住著，看著，干著。你去過了，你就會(huì)懂得父親，懂得父親筆下的漕河。當(dāng)然，這實(shí)在不算什么，應(yīng)當(dāng)珍視的是你懂了自己。你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。也許，借父親的還不行，你得自己去找。?當(dāng)你離開板橋的時(shí)候，人們會(huì)送你。你是不配的，兒子。你得在晚上告別，半夜就走。夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨(dú)自在河灘坐上一會(huì)，聽聽它的流動(dòng)。?要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來。找條有主見的。開始，也許它有點(diǎn)想家。日子長(zhǎng)了，你們能處好。你會(huì)發(fā)覺，為它吃點(diǎn)辛苦是值得的。?也就是這些話了，兒子。你得去，在大學(xué)的第一個(gè)暑假就去。我不知道究竟會(huì)怎樣。要是你的船走進(jìn)漕河，看見的只是一排煙囪，一排廠房，兒子，你該替我痛哭一場(chǎng)才是。雖然我為鄉(xiāng)親們高興。（有刪改）12．本文第??兩段，語言運(yùn)用搖曳多姿，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。13．本文第?段，寫出了多重的身心感受。請(qǐng)加以分條概括。14．本文最后一段對(duì)于全篇主題表達(dá)有重要作用，請(qǐng)對(duì)此加以分析。15．作為校刊“未來·回憶·成長(zhǎng)”專欄的編輯，你發(fā)現(xiàn)這篇文章與本專欄非常符合，將刊發(fā)這篇文章，并配發(fā)一段推薦語，請(qǐng)你寫一段100字左右的推薦語。（2023上·上海楊浦·高三復(fù)旦附中校考期中）閱讀下文，完成第9—12題。雞鴨名家汪曾祺（1）那兩個(gè)老人是誰呢？父親跟他們打招呼，就在江邊的沙灘上。沙灘上有人在分鴨子。四個(gè)男子漢站在一個(gè)大鴨圈里，在熙熙攘攘的鴨群里，一只一只，提著鴨脖子，看一看，分別丟在四邊幾個(gè)較小的圈里。他們看什么？——四個(gè)人都一色是短棉襖，下面皆系青布魚裙。這一帶，江南江北，依水而住，靠水吃水的人，賣魚的，販賣菱藕、芡實(shí)、蘆柴、茭草的，都有這樣一條裙子。沙灘上安靜極了，江流浩浩。東北風(fēng)。交過小雪了，真的入了冬了?？墒墙系嘏缓苊C殺，天氣微陰，空氣里潮潤(rùn)潤(rùn)的。新麥、舊柳，抽了卷須的豌豆苗，散過了絮的蒲公英，全都欣然接受這點(diǎn)水氣。鴨子似乎也很滿意這樣的天氣，顯得比平常安靜得多。看什么呢？哦，鴨嘴上有點(diǎn)東西，有一道一道印子，是刻出來的。這是記號(hào)！這一群鴨子不是一家養(yǎng)的。主人相熟，搭伙運(yùn)過江來了，混在一起，攪亂了，現(xiàn)在再分開，以便各自出賣。（2）“那兩個(gè)老人是誰？”（3）“一個(gè)是余老五?！保?）“另一個(gè)呢？”（5）“陸長(zhǎng)庚。”（6）余老五是余大房炕房的師傅。他雖也姓余，炕房可不是他開的。余老五成天沒有什么事情，老看他在街上連來連去，到哪里都提了他那把奇大無比、細(xì)潤(rùn)發(fā)光的紫砂茶壺，坐下來就聊，一聊一半天，而且聲音奇大。這條街上茶館酒肆里隨時(shí)聽得見他的喊叫一樣的說話聲音。他一年閑到頭，吃、喝、穿、用全不缺。余大房養(yǎng)他。只有每年春夏之間，看不到他的影子了。（7）清明前后，正是炕雞的時(shí)候。（8）所謂“炕”，是一口一口缸，里頭糊著泥和草，下面點(diǎn)著稻草和谷糠，不斷用火烘著。火是微火，要保持一定的溫度。什么時(shí)候加一點(diǎn)草、糠，什么時(shí)候撤掉一點(diǎn)，這是余老五的職份。他整天不離一步。他話很少，說話聲音也是輕輕的。他的神情很奇怪，總像在諦聽著什么似的，怕自己輕輕咳嗽也會(huì)驚散這點(diǎn)聲音似的。他聚精會(huì)神，身體各部全在一種沉湎，一種興奮，一種極度的敏感之中。炕房里暗暗的，暖洋洋的，潮濡濡的，籠罩著一種曖昧、纏綿的含情懷春似的異樣感覺。余老五身上也有著一種“母性”。（9）剛剛出炕的小雞照理是一般大小，但是看上去，余老五的小雞要大一圈！怎么能大一圈呢？他讓小雞的絨毛都出足了。別的師傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水氣錯(cuò)一點(diǎn)，一炕蛋整個(gè)的廢了。余老五總要多等一個(gè)半個(gè)時(shí)辰。這一個(gè)半個(gè)時(shí)辰是最吃緊的時(shí)候，半個(gè)多月的功夫就要在這一會(huì)見分曉。余老五也疲倦到了極點(diǎn)，然而他比平常更警醒，更敏銳。他完全變了一個(gè)人。脾氣也大了，動(dòng)不動(dòng)就惱怒，簡(jiǎn)直碰他不得，專斷極了，頑固極了。很奇怪，他這時(shí)倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽煙，一句話也不說。小徒弟不放心，輕輕來問一句：“起了吧？”搖搖頭?！捌鹆肆T？”還是搖搖頭，只管抽他的煙。這一會(huì)正是小雞放絨毛的時(shí)候。這是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟們趕緊一窩蜂似的取出來，簡(jiǎn)直是才放下手，小雞就啾啾啾啾紛紛出來了。（10）余老五高高大大，方肩膀，方下巴，到處方。陸長(zhǎng)庚瘦瘦小小，小頭，小臉。八字眉。小小的眼睛，不停地眨動(dòng)。嘴唇秀小微薄而柔軟。他不像余老五那樣有酒有飯，他是個(gè)倒霉的人。他放過多年鴨，到頭來連本錢都蝕光了。鴨瘟。好幾次，一趟鴨子放到蕩里，回來時(shí)只剩自己一個(gè)人了?？粗?，毫無辦法。他發(fā)誓，從此不再養(yǎng)鴨。（11）這一帶多河溝港汊，出細(xì)魚細(xì)蝦，是個(gè)適于養(yǎng)鴨的地方。這塊地上的老佃戶叫倪二，前兩天說要把鴨子趕去賣了。父親問他要不要請(qǐng)一個(gè)趕過鴨的行家?guī)鸵粠?，怕他一個(gè)人應(yīng)付不了。運(yùn)鴨，不像運(yùn)雞。雞是裝了籠的。運(yùn)鴨，鴨在水，人在船，一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食，小魚小蝦，運(yùn)到了，才不落膘掉斤兩。指揮鴨陣，劃撐小船，全憑一根籬子。一程十天半月。經(jīng)過長(zhǎng)江大浪，也只是一根竹籬。（12）他怕父親建議他請(qǐng)人幫忙，偷偷地一早把鴨趕過蕩，準(zhǔn)備過白蓮湖，沿漕河，過江。倪二在白蓮湖里。一趟鴨子全散了！散了，就是鴨子不服從指揮，四散逃竄，鉆進(jìn)蘆叢里去了，而且再也不出來。這種事過去也發(fā)生過。白蓮湖是一口不大的湖，離窯莊不遠(yuǎn)。出菱，出藕，藕肥白少渣。二五八集期，父親也帶我去過。湖邊港汊甚多，密密地長(zhǎng)著蘆葦。新蘆葦很高了，黑森森的。蓮蓬已經(jīng)采過了，荷葉的顏色也發(fā)黑了。人過時(shí)常有翠鳥沖出，翠綠的一閃，快如疾箭。（13）怎么辦呢？（14）圍著的人都說：去找陸長(zhǎng)庚，他有法子。（15）陸長(zhǎng)庚在哪里？多半在橋頭茶館。（16）橋頭有個(gè)茶館，是為鮮貨行客人、蛋行客人、陸陳行客人談生意而設(shè)的。區(qū)里、縣里來了什么大人物，也請(qǐng)?jiān)谶@里歇腳。賣清茶，也代賣紙煙、針線、香燭紙馬、雞蛋糕、芝麻餅、七厘散、紫金錠、菜種、草鞋、寫契的契紙、小綠穎毛筆、金不換黑墨、何通記紙牌……總而言之，日用所需，應(yīng)有盡有。這茶館照例又是閑散無事人聚賭耍錢的地方。茶館里備有一副麻將牌，一副牌九。推牌九時(shí)下旁注的比坐下拿牌的多，站在后面呼幺喝六，吶喊助威。船從橋頭過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一堆興奮忘形的人頭人手。船過去，還聽得吼叫：“七七八八——不要九！”——“天地遇虎頭，越大越封侯！”常在后面斜著頭看人賭錢的，有人指給我們看過，就是陸長(zhǎng)庚，這一帶放鴨的第一把手，諢號(hào)陸鴨，說他跟鴨子能通話，他自己就是一只成了精的老鴨。——瘦瘦小小，神情總是在發(fā)愁。他已經(jīng)多年不養(yǎng)鴨了，現(xiàn)在見到鴨就怕。（17）說了半天，講定了，十塊錢。他不慌不忙，看一家地杠通吃，紅了一莊，方去。（18）這十塊錢賺得太不費(fèi)力了！拈起那根篙子，把船撐到湖心，人仆在船上，把篙子平著，在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點(diǎn)什么，赫！都來了！鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭(zhēng)搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來?？纯床畈欢嗟烬R了，篙子一抬，嘴里曼聲唱著，鴨子馬上又安靜了