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三年級(jí)-上-第二單元-園地參賽教師：劉玉芬時(shí)間：2021-8-21目錄

導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)在實(shí)際的教學(xué)中多種理解詞語的方法應(yīng)該融句段，字音體驗(yàn)，情景課文內(nèi)容于一體。查字典找近義詞聯(lián)系上下文結(jié)合生活實(shí)際理解詞語有哪些方法下面加點(diǎn)的詞語你是用什么方法理解的？??！多么明朗的天空。它們排列得并不規(guī)那么，甚至有些凌亂。知識(shí)講解難點(diǎn)突破查字典理解詞語

很常用直接利用字典工具書來查找詞語的意思。?。《嗝疵骼实奶炜?。它們排列得并不規(guī)那么，甚至有些凌亂。光線充足〔多指室外〕雜亂而無條理找近義詞理解詞語??！多么明朗的天空。它們排列得并不規(guī)那么，甚至有些凌亂。晴朗零亂聯(lián)系上下文理解詞語我們讀書的時(shí)候要照顧前篇也要照顧后篇，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來理解要解釋的詞語或句子。它們排列得并不規(guī)那么，甚至有些凌亂。不規(guī)那么凌亂文中指落葉在水泥道上排列得并不整齊，沒有秩序。聯(lián)系上下文理解詞語每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。熨帖平展與水泥道貼合得很緊密。緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。

它們排列得并不規(guī)那么，甚至有些凌亂。

這就是在實(shí)際的教學(xué)中多種理解詞語的方法去理解凌亂，它指不規(guī)那么，不整齊。它融句段，字音體驗(yàn)，情景課文內(nèi)容于一體。

結(jié)合生活實(shí)際理解詞語??！多么明朗的天空。你見到的明朗的天空是什么樣的？明朗主要指天空湛藍(lán)清亮，光線充足。練習(xí)紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，又來了秋天的涼爽?！病皼鏊呵鍥鏊臁（暋骋部梢杂眠@種分解組合法。2、小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

〔“忐忑不安〞的意思是：心神不定，害怕、擔(dān)憂?！陈?lián)系上下文理解詞語。

找近義詞聯(lián)系上下文結(jié)合生活實(shí)際換字法請(qǐng)教老師拆詞法多種理解詞語有哪些方法在我們讀書得時(shí)

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