2021新高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)學(xué)案第1篇第1輯主題13碰撞交融

碰撞交融世界不同文明的交流與沖突人類(lèi)文明的發(fā)展是一部文化不斷交流、融合與創(chuàng)新的歷史。世界不同文明的交流指的是主動(dòng)地把自己的文明推介、分享給其他民族的活動(dòng)過(guò)程。由于遭遇外部環(huán)境的挑戰(zhàn)不同、文化稟賦的不同、思維趣向的不同，不同民族呈現(xiàn)出不同文明景觀，這樣導(dǎo)致世界不同文明的碰撞與沖突。世界不同文明的交流與沖突，是人類(lèi)文明發(fā)展的共同成果。認(rèn)識(shí)人類(lèi)文明發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)家、各民族的文明傳統(tǒng)，是永恒的熱點(diǎn)話題。西漢時(shí)期，由張騫出使西域開(kāi)辟的“絲綢之路”是歷史上橫貫歐亞大陸的貿(mào)易交通線，是整個(gè)古代中外經(jīng)濟(jì)及文化交流的國(guó)際通道，正是因?yàn)檫@種文明的交流才促進(jìn)了歐亞非各國(guó)和中國(guó)的友好往來(lái)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)促進(jìn)文化交流，有利于推動(dòng)中華文化走向世界，也有利于促進(jìn)中華文化的創(chuàng)新與發(fā)展，提高國(guó)家的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。不同地區(qū)的人們互相學(xué)習(xí)，豐富了經(jīng)濟(jì)文化生活，有利于各地文明的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。新航路開(kāi)辟，資本主義世界市場(chǎng)逐步形成，全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，使世界成為一個(gè)密不可分的整體。經(jīng)濟(jì)全球化有利于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，只有世界各國(guó)攜手合作，才能夠達(dá)到共同繁榮與穩(wěn)定。一、中國(guó)古代的對(duì)外交往(一)中國(guó)古代對(duì)外交往開(kāi)始的根本原因和主要目的1．根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展。當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)入鐵器時(shí)代后，中國(guó)才有同外界交往的可能，開(kāi)先河的是秦漢王朝。2．主要目的(1)傳播中國(guó)文化，宣揚(yáng)中國(guó)國(guó)威，擴(kuò)大在海外的影響，樹(shù)立大國(guó)的形象。(2)發(fā)展貿(mào)易、豐富自己的經(jīng)濟(jì)生活，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)互利。(3)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，豐富自己的文化生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。作為封建王朝，開(kāi)展對(duì)外交往的根本目的是維護(hù)和鞏固封建統(tǒng)治。但我國(guó)古代開(kāi)展對(duì)外交往與近代西方殖民者以商業(yè)為目的、搶占殖民地和商品市場(chǎng)是有根本區(qū)別的。(二)中國(guó)古代對(duì)外關(guān)系發(fā)展的條件和途徑1．條件：國(guó)家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定；國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮；對(duì)外交通發(fā)達(dá)；開(kāi)明的外交政策；科技發(fā)展；杰出人物的作用。2．途徑：一是通過(guò)官方和民間的貿(mào)易途徑，對(duì)外貿(mào)易往往伴隨著文化交流。二是官方派遣使節(jié)和留學(xué)生。三是宗教傳播，如佛教徒鑒真、玄奘，意大利傳教士利瑪竇等。四是戰(zhàn)爭(zhēng)，如成吉思汗的西征。(三)中國(guó)古代對(duì)外交往的特點(diǎn)1．由開(kāi)放走向閉關(guān)：中國(guó)古代對(duì)外政策，總體上以開(kāi)放為主，特別是明清以前。到明清時(shí)期，逐步走向閉關(guān)鎖國(guó)。其變化的原因?yàn)樽越o自足的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位(根本)、外國(guó)侵略勢(shì)力的影響等。2．路線由陸路為主轉(zhuǎn)向海路為主：秦漢時(shí)期，對(duì)外交往的主要路線是陸上絲綢之路(雖有海上絲綢之路但不占主要地位)；唐朝對(duì)外交通發(fā)達(dá)，海陸并進(jìn)；宋元時(shí)期，主要是海路為主。變化的原因?yàn)榻?jīng)濟(jì)重心逐步南移；北方戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定；科技因素，包括造船技術(shù)、航海技術(shù)的進(jìn)步等。3．對(duì)外貿(mào)易與文化交流同步進(jìn)行：秦漢時(shí)期，陶瓷和絲織品傳到西方，同時(shí)佛教傳入中國(guó)；唐朝時(shí)中國(guó)和日本、新羅、印度的交往主要是經(jīng)濟(jì)文化交流；宋代對(duì)外交往主要以海外貿(mào)易為主，同時(shí)中國(guó)科技外傳；明清從國(guó)外引進(jìn)大量農(nóng)作物。4．交往形式以和平交往為主：漢朝絲綢之路，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流；唐朝以經(jīng)濟(jì)文化交流為主；宋代海外貿(mào)易。5．封建社會(huì)后期(明清時(shí)期)出現(xiàn)侵略與反侵略斗爭(zhēng)：戚繼光抗擊倭寇；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄。二、世界貿(mào)易通道的變化(一)中國(guó)古代的絲綢之路1．古代絲綢之路的開(kāi)辟與發(fā)展西漢開(kāi)通兩條絲綢之路(1)陸上絲綢之路：西漢張騫出使西域以后，陸上絲綢之路開(kāi)通。路線：長(zhǎng)安—河西走廊—今新疆境內(nèi)—安息—大秦(2)海上絲綢之路：漢武帝時(shí)，開(kāi)通了海上絲綢之路。路線：廣東—中南半島—馬來(lái)半島—馬六甲海峽—孟加拉灣—印度半島南端和錫蘭唐朝絲綢之路的拓展(1)陸路方面：隋唐時(shí)期陸上絲綢之路達(dá)到鼎盛時(shí)期，東起長(zhǎng)安，經(jīng)中亞，一條至今天的印度、巴基斯坦；另兩條至地中海進(jìn)入歐洲、或從西北進(jìn)入歐洲(2)海路方面：從廣州出發(fā)，最遠(yuǎn)可以到達(dá)波斯灣。廣州成為重要的外貿(mào)港口，政府在這里設(shè)有市舶使，專(zhuān)管對(duì)外貿(mào)易宋元海上絲綢之路的繁盛(1)概況：兩宋時(shí)，中國(guó)同東南亞、南亞、阿拉伯半島以至非洲的幾十個(gè)國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易，海外貿(mào)易稅收甚至成為南宋國(guó)庫(kù)重要財(cái)源。元朝時(shí)，泉州是重要的對(duì)外貿(mào)易港口，在此停泊的外國(guó)海船經(jīng)常在百艘以上，被譽(yù)為當(dāng)時(shí)世界第一大港(2)由陸路為主轉(zhuǎn)為海路為主的原因：西北少數(shù)民族政權(quán)的阻隔；陸上絲綢之路本身存在難以克服的缺陷；與當(dāng)時(shí)主要外貿(mào)商品有關(guān)，漢代以絲織品為主，兩宋以陶瓷為主，不易陸路運(yùn)輸；經(jīng)濟(jì)重心南移，南方經(jīng)濟(jì)地位提高，尤以海運(yùn)為主；宋代航海業(yè)和造船業(yè)的發(fā)展，航海經(jīng)驗(yàn)的積累；波斯、阿拉伯商人在沿海的活動(dòng)明清絲綢之路的萎縮鄭和下西洋后，包括整個(gè)清朝時(shí)期，政府的海洋政策走向保守。因?yàn)榻y(tǒng)治者實(shí)行海禁和“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易漸趨萎縮。清代，只開(kāi)廣州一處對(duì)外通商，規(guī)定由政府特許的廣州“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易2.古代絲綢之路的基本作用(1)商品交流之路：商隊(duì)從中國(guó)主要運(yùn)出絲綢、瓷器、鐵器、金器、銀器、鏡子和其他豪華制品。葡萄、核桃、胡蘿卜、胡椒、胡豆、石榴、葡萄酒等的傳播為東亞人的日常飲食增添了更多的選擇。(2)文化交流之路：隨著絲綢之路的開(kāi)辟，中國(guó)古代技術(shù)如造紙術(shù)、印刷術(shù)開(kāi)始在西域以及更遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)。流傳于山區(qū)的坎兒井和井渠技術(shù)在西域使用，并逐步流傳至更遠(yuǎn)的國(guó)家。(3)宗教傳播之路：東漢末年，佛教經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)，并沿著絲綢之路的分支，傳播到朝鮮、日本與其他亞洲國(guó)家。明末清初之際，為傳播天主教，大批傳教士來(lái)到中國(guó)。傳教士作為西學(xué)東漸的橋梁，給中國(guó)帶來(lái)了有關(guān)地理、火炮、鐘表、機(jī)械、建筑、醫(yī)藥、繪畫(huà)和音樂(lè)等方面的新知識(shí)。(二)近代以來(lái)國(guó)際貿(mào)易的演變及影響1．新航路開(kāi)辟后世界市場(chǎng)開(kāi)始形成階段的國(guó)際貿(mào)易(15、16世紀(jì)至18世紀(jì)中期)(1)特點(diǎn)：世界貿(mào)易開(kāi)始出現(xiàn)，打破了古代世界的貿(mào)易格局。(2)原因：歐洲資本主義的萌芽；新航路開(kāi)辟；西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。(3)表現(xiàn)：歐洲商貿(mào)中心由地中海轉(zhuǎn)移至大西洋沿岸。(4)貿(mào)易形式和手段：武力搶掠；黑奴販運(yùn)；歐洲貴金屬與亞洲昂貴商品之間的交易。(5)影響：促進(jìn)歐洲資本主義的發(fā)展；給非洲及美洲帶來(lái)災(zāi)難；短期內(nèi)促進(jìn)了亞洲的手工業(yè)和對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。2．第一次工業(yè)革命后世界市場(chǎng)初步形成階段的國(guó)際貿(mào)易(18世紀(jì)中后期至19世紀(jì)末)(1)特點(diǎn)：自由貿(mào)易；歐洲成為世界貿(mào)易中心；英國(guó)是最強(qiáng)貿(mào)易國(guó)。(2)原因：第一次工業(yè)革命推動(dòng)；新型交通工具的出現(xiàn)；自由主義政策的影響；資本主義列強(qiáng)的武力擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的初步形成。(3)貿(mào)易形式和手段：以武力為后盾的商品輸出；以工業(yè)品和工業(yè)原材料為主要內(nèi)容。(4)影響：歐洲資本主義確立了對(duì)世界的統(tǒng)治地位；亞非拉地區(qū)成為西方工業(yè)國(guó)的經(jīng)濟(jì)附庸，形成東方從屬于西方的格局。3．第二次工業(yè)革命后世界市場(chǎng)最終形成階段的國(guó)際貿(mào)易(20世紀(jì)初至二戰(zhàn)結(jié)束)(1)特點(diǎn)：激烈的貿(mào)易爭(zhēng)端伴隨著武力沖突(經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn))，以歐洲為中心的貿(mào)易格局逐漸向北美轉(zhuǎn)移。(2)原因：第二次工業(yè)革命和壟斷資本主義的影響；交通通信工具和技術(shù)的促進(jìn)；1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。(3)貿(mào)易的形式和手段：資本輸出取代商品輸出；壟斷組織(大企業(yè))加強(qiáng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的控制；工業(yè)國(guó)推行貿(mào)易保護(hù)主義。(4)影響：國(guó)際貿(mào)易空前的混亂和沖突，產(chǎn)生了巨大的影響，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易朝兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整：一是打擊了歐洲中心地位，世界貿(mào)易中心向美國(guó)轉(zhuǎn)移；二是促進(jìn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的建立，推動(dòng)世界貿(mào)易朝著體系化、制度化方向發(fā)展。4．第三次科技革命興起后的國(guó)際貿(mào)易(二戰(zhàn)后至今)(1)特點(diǎn)：體系化、制度化；全球化、區(qū)域化；信息化、電子化。(2)原因：第三次科技革命和信息技術(shù)的推動(dòng)；美國(guó)憑借強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)二戰(zhàn)后世界資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整以及世界性經(jīng)濟(jì)組織的形成；歐洲的和解與復(fù)興；“冷戰(zhàn)”和兩極格局的解體；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的普及；跨國(guó)公司的推動(dòng)。(3)貿(mào)易形式和手段：資本的全球擴(kuò)張；跨國(guó)公司的發(fā)展；從關(guān)貿(mào)總協(xié)定到世界貿(mào)易組織的演變；國(guó)際金融組織的作用等。(4)影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距。[新高考·等級(jí)考試示范]1．命題點(diǎn)：近代向西方學(xué)習(xí)的潮流(2020·山東新高考等級(jí)考試·6)1873年，華蘅芳等人翻譯的《地學(xué)淺釋》把英國(guó)學(xué)者賴爾的地質(zhì)學(xué)理論介紹到中國(guó)。賴爾認(rèn)為，地質(zhì)的進(jìn)化過(guò)程，不是由超自然力量或者巨大災(zāi)變?cè)斐傻?，而是由自然力量在漫長(zhǎng)的歲月中逐漸形成的。這一理論在當(dāng)時(shí)受到中國(guó)進(jìn)步思想家的歡迎，是因?yàn)樗?)A．對(duì)自然演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)闡釋B．傳播了西方先進(jìn)科學(xué)知識(shí)C．與中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生了共鳴D．動(dòng)搖了恪守祖訓(xùn)的陳舊觀念[嘗試解題]________C[19世紀(jì)后期，賴爾關(guān)于自然力量逐漸推動(dòng)地質(zhì)進(jìn)化的理論，受到中國(guó)進(jìn)步思想家歡迎是因?yàn)檫@一理論可以用來(lái)支持和宣傳維新思想，與中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生了共鳴，C項(xiàng)正確；科學(xué)闡釋了“自然演進(jìn)規(guī)律”不是強(qiáng)烈要求變革中國(guó)社會(huì)，而是實(shí)現(xiàn)救亡圖存理想的進(jìn)步思想家關(guān)注賴爾理論的主要原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；19世紀(jì)后期，中國(guó)民族危機(jī)不斷加深，進(jìn)步思想家歡迎賴爾理論不是為了傳播自然科學(xué)知識(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；19世紀(jì)后期地質(zhì)進(jìn)化理論傳入中國(guó)，沒(méi)能動(dòng)搖恪守祖訓(xùn)的陳舊觀念，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．命題點(diǎn)：20世紀(jì)初一批知識(shí)分子對(duì)向西方學(xué)習(xí)的反思(2020·山東新高考等級(jí)考試模擬·6)19世紀(jì)中期開(kāi)始，求進(jìn)步的中國(guó)人不斷向西方學(xué)習(xí)。20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊?、張東蓀等一批知識(shí)分子卻明確表達(dá)了對(duì)西方文明的極度失望。這一變化主要是由于()A．第一次世界大戰(zhàn)的刺激B．民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大C．新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮D．馬克思主義的廣泛傳播[嘗試解題]________A[根據(jù)材料“20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊?、張東蓀等一批知識(shí)分子卻明確表達(dá)了對(duì)西方文明的極度失望”可知，第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)引起中國(guó)知識(shí)分子對(duì)西方文明的反思，故A項(xiàng)正確。]3．命題點(diǎn)：古代雅典的公民和外邦人(2020·山東新高考等級(jí)考試模擬·11)古代雅典，在公民大會(huì)審議城邦管理事務(wù)時(shí)，“站起來(lái)發(fā)言的可能是工匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人”；在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”。這說(shuō)明在古代雅典演說(shuō)自由是()A．雅典人與生俱來(lái)的權(quán)利B．界定公民身份的重要標(biāo)志C．區(qū)分公民與外邦人的依據(jù)D．政治家左右政局的主要手段[嘗試解題]________B[根據(jù)材料“站起來(lái)發(fā)言的可能是工匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人”“外邦人‘要像奴隸那樣閉緊嘴巴’”可知，演說(shuō)自由是雅典公民的權(quán)利，故B項(xiàng)正確。]4．命題點(diǎn)：美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)外關(guān)系的調(diào)整(2020·山東新高考等級(jí)考試·15)1969年美國(guó)出臺(tái)了新的《出口管制法》，不再使用“共產(chǎn)黨國(guó)家”與“非共產(chǎn)黨國(guó)家”這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵(lì)與美國(guó)有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易”，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調(diào)整主要是由于美國(guó)()A．同蘇聯(lián)關(guān)系緩和 B．與西歐競(jìng)爭(zhēng)加劇C．陷入侵越戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭 D．國(guó)家實(shí)力相對(duì)衰弱[嘗試解題]________D[根據(jù)材料可知，20世紀(jì)60年代末，美國(guó)修正了對(duì)世界其他國(guó)家劃分的方法，不再使用“共產(chǎn)黨國(guó)家”與“非共產(chǎn)黨國(guó)家”的劃分方法，鼓勵(lì)與之有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易，這表明美國(guó)在這一時(shí)期實(shí)施戰(zhàn)略收縮政策，主要原因是美國(guó)國(guó)家力量的相對(duì)削弱，故D項(xiàng)正確。]5．命題點(diǎn)：美蘇兩極格局的形成(2020·山東新高考等級(jí)考試模擬·15)第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)的詞匯和成語(yǔ)已經(jīng)滲透到了西歐的語(yǔ)言里。在聯(lián)邦德國(guó)，文化的美國(guó)化進(jìn)行得更快。正如一位電影導(dǎo)演所說(shuō)：“美國(guó)人使德國(guó)人的潛意識(shí)殖民地化了?！边@種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要由于()A．美國(guó)對(duì)外推行霸權(quán)主義政策B．美國(guó)在西歐擁有強(qiáng)大軍事和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)C．二戰(zhàn)沖擊了西歐各國(guó)的文化傳統(tǒng)D．冷戰(zhàn)對(duì)峙改變了西歐各國(guó)的文化意識(shí)[嘗試解題]________B[根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)之后，美國(guó)以馬歇爾計(jì)劃援助西歐為名，控制了西歐，以至于“美國(guó)的詞匯和成語(yǔ)已經(jīng)滲透到了西歐的語(yǔ)言里”“美國(guó)人使德國(guó)人的潛意識(shí)殖民地化了”的現(xiàn)象，故選B項(xiàng)；二戰(zhàn)之后，美國(guó)憑借擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，對(duì)外推行霸權(quán)主義，但是這屬于形式層面，不符合題干中“美國(guó)人使德國(guó)人的潛意識(shí)殖民地化了”中的“潛意識(shí)”之意，排除A項(xiàng)；題干之意在于著重強(qiáng)調(diào)美國(guó)對(duì)西歐的影響，而不是二戰(zhàn)對(duì)西歐的影響，排除C項(xiàng)；“冷戰(zhàn)”會(huì)對(duì)西歐各國(guó)的文化意識(shí)產(chǎn)生影響，但不能改變歐洲各國(guó)的文化意識(shí)，排除D項(xiàng)。]題號(hào)命題特點(diǎn)第1題考查主干以華蘅芳等人把地質(zhì)學(xué)理論介紹到中國(guó)為切入點(diǎn)，考查近代中國(guó)思想解放潮流第2題由表及里20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊纫慌R(shí)分子明確表達(dá)了對(duì)西方文明的極度失望，由表及里分析原因，是這一批知識(shí)分子對(duì)西方文明的反思第3題設(shè)計(jì)巧妙“站起來(lái)發(fā)言”的是公民，“閉緊嘴巴”的是外邦人，還原歷史情境寓意深刻以唯物史觀分析，古代雅典演說(shuō)自由是有限制的，并不是廣泛的民主第4題轉(zhuǎn)換思想題干材料反映美國(guó)“鼓勵(lì)與美國(guó)有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易”，轉(zhuǎn)換思維分析美國(guó)這一調(diào)整的原因第5題視角獨(dú)特從美國(guó)的詞匯和成語(yǔ)向西歐語(yǔ)言的滲透這一文化現(xiàn)象，理解認(rèn)識(shí)美國(guó)對(duì)歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)控制，要求以獨(dú)特的視角分析其原因[全國(guó)卷·命題研析借鑒]6．命題點(diǎn)：明朝對(duì)外交往(2018·全國(guó)卷Ⅰ·27)右圖中的動(dòng)物是鄭和下西洋時(shí)外國(guó)使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝君臣認(rèn)為，這就是中國(guó)傳說(shuō)中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國(guó)使臣。這表明當(dāng)時(shí)()A．對(duì)外交流促使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)出現(xiàn)新的類(lèi)型B．朝廷用中國(guó)文化對(duì)朝貢貿(mào)易貢品加以解讀C．海禁政策的解除促進(jìn)了對(duì)外文化交流D．外來(lái)物品的傳入推動(dòng)了傳統(tǒng)觀念更新[嘗試解題]________B[由題中所給的繪畫(huà)看不出其與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的區(qū)別，故排除A項(xiàng)；鄭和下西洋是官方組織的朝貢貿(mào)易，海禁政策主要是禁止民間私自出海貿(mào)易，由材料無(wú)法得出海禁政策解除的信息，故排除C項(xiàng)；明朝君臣認(rèn)為“這就是中國(guó)傳說(shuō)中的‘麒麟’”，這屬于中國(guó)傳統(tǒng)觀念，沒(méi)有推動(dòng)傳統(tǒng)觀念的更新，故排除D項(xiàng)；明朝君臣對(duì)朝貢貿(mào)易貢品的認(rèn)識(shí)不是很清楚，遂用中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)對(duì)其加以解讀，認(rèn)為它就是中國(guó)傳說(shuō)中的“麒麟”，故B項(xiàng)正確。]7．命題點(diǎn)：近代外國(guó)在華企業(yè)的發(fā)展(2020·全國(guó)卷Ⅱ·28)1894—1914年，外國(guó)在華企業(yè)投資總額有所增加，各行業(yè)所占比例如下圖所示。據(jù)下圖可知，當(dāng)時(shí)()外國(guó)在華企業(yè)投資總額中各行業(yè)所占比例A．運(yùn)輸業(yè)成為列強(qiáng)擴(kuò)大權(quán)益的重要途徑B．中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易已由逆差轉(zhuǎn)向了順差C．國(guó)際資本壟斷日益趨于和緩D．民族企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提高[嘗試解題]________A[由材料中信息1894—1914年外國(guó)在華企業(yè)投資總額有所增加以及運(yùn)輸業(yè)所占比例變化可得出，運(yùn)輸業(yè)成為列強(qiáng)擴(kuò)大在華權(quán)益的重要途徑，故A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易情況，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1894—1914年國(guó)際資本壟斷日益加劇，不是趨于和緩，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；僅由材料無(wú)法看出民族企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]8．命題點(diǎn)：近代的西學(xué)東漸(2020·全國(guó)卷Ⅰ·28)1876年，英國(guó)傳教士在上海創(chuàng)辦的《格致匯編》設(shè)有“互相問(wèn)答”欄目，其中大多問(wèn)題是從讀者的興趣、關(guān)注點(diǎn)出發(fā)的。各類(lèi)問(wèn)題所占比例如下表所示。《格致匯編》“互相問(wèn)答”欄目各類(lèi)問(wèn)題所占比例應(yīng)用科學(xué)、各種技術(shù)自然常識(shí)基礎(chǔ)科學(xué)奇異和其他問(wèn)題42.5%22.8%17.5%17.2%據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)()A．中體西用思想的傳播受到了抑制B．中外交匯促進(jìn)維新思想深入發(fā)展C．西學(xué)傳播適應(yīng)了興辦實(shí)業(yè)的需求D．崇尚科學(xué)成為了社會(huì)的主流思潮[嘗試解題]________C[1876年正處于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展與民族資本主義產(chǎn)生時(shí)期，這一時(shí)期近代企業(yè)在中國(guó)興辦，近代科技在中國(guó)有較大的需求?！陡裰聟R編》開(kāi)設(shè)的“互相問(wèn)答”欄目反映了西方科技在中國(guó)受到較大關(guān)注，這說(shuō)明西學(xué)傳播適應(yīng)了當(dāng)時(shí)興辦實(shí)業(yè)的需要，故C項(xiàng)正確。]9．命題點(diǎn)：英文報(bào)紙對(duì)維新變法的態(tài)度(2019·全國(guó)卷Ⅱ·28)1898年，一份英文報(bào)紙報(bào)道：光緒皇帝已經(jīng)遇害，“太后現(xiàn)在正維持著光緒名義上統(tǒng)治的滑稽劇，一到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，便公開(kāi)宣布他的死訊”。這則報(bào)道可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A．君主立憲受到社會(huì)的廣泛支持B．清政府加強(qiáng)排外活動(dòng)力度C．列強(qiáng)尋找干涉中國(guó)內(nèi)政的借口D．部分西方人贊同變法活動(dòng)[嘗試解題]________D[從時(shí)間看，1898年，中國(guó)社會(huì)學(xué)習(xí)西方進(jìn)入政治與思想領(lǐng)域，但參與者主要是先進(jìn)知識(shí)分子，而非全體民眾，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)清政府排外活動(dòng)力度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；一份報(bào)紙的一篇報(bào)道不足以揣測(cè)列強(qiáng)有干預(yù)中國(guó)內(nèi)政的意圖，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料中“滑稽劇”可知部分西方人對(duì)慈禧太后干預(yù)變法持諷刺態(tài)度，側(cè)面反映了部分洋人對(duì)變法的贊同，D項(xiàng)正確。]10．命題點(diǎn)：近代中國(guó)的救亡圖存(2018·全國(guó)卷Ⅲ·28)英國(guó)科學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)及其他》認(rèn)為不能將自然的進(jìn)化論與人類(lèi)社會(huì)的倫理學(xué)混為一談。但嚴(yán)復(fù)將該書(shū)翻譯成《天演論》時(shí)，“煞費(fèi)苦心”地將二者聯(lián)系起來(lái)，提出自然界進(jìn)化規(guī)律同樣適用于人類(lèi)社會(huì)。嚴(yán)復(fù)意在()A．糾正生物進(jìn)化論的錯(cuò)誤B．為反清革命提供理論依據(jù)C．傳播“中體西用”思想D．促進(jìn)國(guó)人救亡意識(shí)的覺(jué)醒[嘗試解題]________D[嚴(yán)復(fù)是一位維新思想家，《天演論》的翻譯主要是為了促進(jìn)國(guó)人變法圖存，并非進(jìn)行反清革命，故D項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；嚴(yán)復(fù)提出自然界進(jìn)化規(guī)律同樣適用于人類(lèi)社會(huì)，并非是對(duì)生物進(jìn)化論的進(jìn)一步研究，也未糾正其錯(cuò)誤，故排除A項(xiàng)；“中體西用”是洋務(wù)派的主張，故排除C項(xiàng)。]11．命題點(diǎn)：《北美自由貿(mào)易協(xié)定》的簽訂(2020·全國(guó)卷Ⅰ·35)1992年，墨西哥簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》以后，又制定了一系列負(fù)面清單，如規(guī)定外資占商業(yè)銀行的投資比例不得高于普通股本的30%，外資不得經(jīng)營(yíng)內(nèi)陸港口、海運(yùn)及空港等。這些規(guī)定旨在()A．發(fā)展國(guó)家特色產(chǎn)業(yè)B．改善對(duì)外貿(mào)易的機(jī)制和環(huán)境C．保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全D．鞏固區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的成果[嘗試解題]________C[負(fù)面清單指的是一個(gè)國(guó)家在引進(jìn)外資的過(guò)程中，對(duì)某些與國(guó)民待遇、最惠國(guó)待遇不符的管理措施，以清單形式公開(kāi)列明。這種清單一方面讓外資企業(yè)可以對(duì)照這個(gè)清單實(shí)行自檢，對(duì)其中不符合要求的部分事先進(jìn)行整改，從而提高外資進(jìn)入的效率，另一方面有利于保障國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全，故C項(xiàng)正確；材料僅反映了墨西哥簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》后制定一系列負(fù)面清單，負(fù)面清單的這些規(guī)定目的不在于發(fā)展國(guó)家特色產(chǎn)業(yè)、改善對(duì)外貿(mào)易的機(jī)制和環(huán)境、鞏固區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的成果，故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。]題號(hào)命題特點(diǎn)第6題情境新穎以中國(guó)傳說(shuō)中的“麒麟”為素材創(chuàng)設(shè)歷史情境，融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素視角獨(dú)特考查古代中國(guó)對(duì)外貿(mào)易與中國(guó)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系第7題時(shí)空觀念注意題干中的文字部分，尤其是時(shí)空與主體的表述，如據(jù)“1894—1914年”可知，甲午戰(zhàn)后，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入了一個(gè)新的階段思維轉(zhuǎn)換觀察圖中信息可知，1914年運(yùn)輸業(yè)所占比例遠(yuǎn)超其他行業(yè)第8題表格呈現(xiàn)表格類(lèi)選擇題信息量大，要抓住表格類(lèi)別，《格致匯編》中“互相問(wèn)答”欄目條分縷析分析各類(lèi)問(wèn)題所占比例，應(yīng)用科學(xué)比例最大，時(shí)間1876年正處于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和民族資本主義產(chǎn)生時(shí)期，再聯(lián)系社會(huì)需求，判斷正確選項(xiàng)第9題還原歷史1898年，一份英文報(bào)紙對(duì)戊戌變法中光緒帝的遭遇所作的報(bào)道創(chuàng)設(shè)情境以新聞報(bào)道作為史料，要求辨別史料真?zhèn)?，運(yùn)用史料分析問(wèn)題第10題轉(zhuǎn)換思維嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》時(shí)，“煞費(fèi)苦心”地提出自然界進(jìn)化規(guī)律同樣適用于人類(lèi)社會(huì)，試圖促進(jìn)國(guó)人救亡意識(shí)的覺(jué)醒第11題時(shí)代熱點(diǎn)試題考查區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。題干材料體現(xiàn)了時(shí)代熱點(diǎn)，設(shè)問(wèn)角度開(kāi)放，體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)的考查[例](2020·浙江新高考等級(jí)考試·27)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一“有個(gè)地方叫做克里特(希臘最大島嶼)，在酒綠色的海中央……那里居民稠密，有數(shù)不清的數(shù)量，九十個(gè)城市(邦)林立在島上?！惫?世紀(jì)，希臘城邦迎來(lái)了它的“古典時(shí)代”，其中尤以雅典為著。雅典成為修昔底德口中“希臘的學(xué)?！?。所有重要人士都曾在此生活?！詤怯阝邸豆糯南ＥD和羅馬》等材料二公元前4世紀(jì)中期的希臘世界是富裕而復(fù)雜的世界。哲學(xué)家則解決他們直面的老問(wèn)題，他們發(fā)展出來(lái)的方法，以及他們給出的答案及其困惑，為近代哲學(xué)思想開(kāi)山奠基。典型者如亞里士多德雖接近了唯物主義，但其唯物論并不徹底。……公元前2世紀(jì)30年代，羅馬貴族徹底吸收了希臘化的希臘文化，并創(chuàng)造了具有自我風(fēng)格的希臘化文化。他們和在7世紀(jì)及其后的阿拉伯人將希臘遺產(chǎn)傳諸后世，影響至今?！幾訹美]莫里斯等《希臘人——?dú)v史、文化和社會(huì)》(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，概括古希臘文明形成的兩大要素，指出希臘民主政治的“黃金時(shí)代”，列舉為雅典民主政治奠基的重要改革。(5分)(2)閱讀材料二，為什么說(shuō)亞里士多德的“唯物論并不徹底”，結(jié)合所學(xué)，加以闡述。用一句話指出羅馬在“吸收”“創(chuàng)造”“將希臘遺產(chǎn)傳諸后世”過(guò)