中考化學(xué)考前熱點(diǎn)聚焦《第1課時(shí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（單課考點(diǎn)聚焦熱考精講知識(shí)點(diǎn)歸類20）

第1章開啟化學(xué)之門第1課時(shí)┃物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1

物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化概念沒有生成

的變化生成

的變化特征沒有新物質(zhì)生成，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀可能發(fā)生變化，也可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象產(chǎn)生有新物質(zhì)生成，不僅物質(zhì)的外形或狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，而且一般會(huì)伴隨有放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象微觀解釋其構(gòu)成微粒不變，只是間隔改變分子改變、原子重新組合實(shí)例石蠟熔化、水變成水蒸氣等石蠟燃燒、鐵生銹等判斷方法__________________________________________________________聯(lián)系化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨物理變化，而發(fā)生物理變化時(shí)一定不同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化新物質(zhì)

新物質(zhì)

在變化中是否有新物質(zhì)生成

第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生__________就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在_____________中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)實(shí)例顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性等可燃性、穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、酸堿性、脫水性、毒性等區(qū)分方法不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)化學(xué)變化

化學(xué)變化

第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3空氣組成的測(cè)定

紅磷減小

4P+5O22P2O5點(diǎn)燃圖1－1利用__________在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷白色固體，而無(wú)氣體生成，同時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)__________，可以通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶的體積來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦

測(cè)定結(jié)果偏小的原因有：

①紅磷量不足。紅磷要過(guò)量，以保證密閉廣口瓶?jī)?nèi)氧氣全部被消耗。

②裝置漏氣。裝置氣密性要好，如果裝置漏氣，會(huì)因進(jìn)入空氣而使瓶?jī)?nèi)、外氣壓相差不大，從而水進(jìn)入量少或根本就不進(jìn)入，造成實(shí)驗(yàn)失敗。

③紅磷燃燒結(jié)束，立即打開止水夾。因?yàn)樵摲磻?yīng)放熱，會(huì)使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹，氣壓增大，影響水的進(jìn)入量。如果等到廣口瓶?jī)?nèi)白煙散盡，溫度降到室溫，再打開止水夾，效果較好。

測(cè)定結(jié)果偏大的原因有：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，沒有立即塞緊瓶塞。伸入瓶?jī)?nèi)時(shí)動(dòng)作要迅速，塞緊瓶塞，以免紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)空氣膨脹逸出。

第1課時(shí)┃歸類示例?

類型一物質(zhì)的變化

例1

[2012·廣安]

下列成語(yǔ)包含有化學(xué)變化的是（

）

A．刻舟求劍

B．百煉成鋼C．風(fēng)吹草動(dòng)D．量體裁衣命題角度：根據(jù)生活、生產(chǎn)實(shí)際來(lái)判斷兩種變化。歸類示例B

[解析]煉鋼是降低生鐵中的含碳量，將其轉(zhuǎn)化為氣體而除去，屬于化學(xué)變化。

［方法點(diǎn)撥］中考化學(xué)中考查化學(xué)變化和物理變化時(shí)有一種重要的考查方法，即考查古詩(shī)詞或成語(yǔ)，判斷時(shí)要抓住其核心：有沒有新物質(zhì)生成。

變式題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

()圖1－2第1課時(shí)┃歸類示例C第1課時(shí)┃歸類示例

[解析]

從圖分析可知選項(xiàng)A是干冰的升華，B是蔗糖的溶解，C是炸藥的爆炸，D是鋼水的凝固。在這些變化過(guò)程中只有炸藥爆炸時(shí)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；其余均是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生的變化，屬于物理變化。

第1課時(shí)┃歸類示例?類型二物質(zhì)的性質(zhì)

例2

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()

A．導(dǎo)電性

B．可燃性

C．延展性

D．揮發(fā)性命題角度：區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)與變化之間的區(qū)別。[解析]可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。B

［方法點(diǎn)撥］物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如物質(zhì)燃燒時(shí)就可表現(xiàn)出物質(zhì)具有可燃性這一化學(xué)性質(zhì)。我們初中化學(xué)主要研究的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、酸堿性等。第1課時(shí)┃歸類示例

變式題

閱讀以下內(nèi)容回答相應(yīng)問題。

①水是一種無(wú)色透明的液體，4℃時(shí)密度為1g/mL；②標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃；③水是最常用的一種溶劑；④通電時(shí)水能分解為氧氣和氫氣；⑤水與金屬鈉反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣；⑥標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在0℃能結(jié)成冰；⑦標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,高于0℃時(shí)，冰雪融化成液體水；⑧水是生命之源，人類的活動(dòng)不可缺少。

以上材料中屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的有_______(填寫序號(hào)，下同)，化學(xué)性質(zhì)的有________，物理變化的有_______，化學(xué)變化的有________。①②⑥④⑦⑤第1課時(shí)┃歸類示例

[解析]

性質(zhì)是物質(zhì)具有的屬性，變化是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。完成這類試題時(shí)先將屬于性質(zhì)和變化方面的描述找出來(lái)，然后再在性質(zhì)中區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)或在變化中區(qū)分物理變化和化學(xué)變化。第1課時(shí)┃歸類示例?類型三空氣組成的測(cè)定命題角度：根據(jù)燃燒時(shí)密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)來(lái)分析和測(cè)定氧氣含量。

例3

[2011·天津]空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

圖1－3

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1－3所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。第1課時(shí)┃歸類示例

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：______________________________________。（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約1刻度處。由此可知氧氣約占空氣體積的________。（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是________，該氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。氮?dú)獠恢С?P+5O22P2O5點(diǎn)燃第1課時(shí)┃歸類示例

[解析]

紅磷燃燒消耗的是空氣中的氧氣，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積即是參加反應(yīng)的氧氣的體積。紅磷熄滅后，剩下的氣體主要是不能支持燃燒的氮?dú)狻?/p>

[方法點(diǎn)撥]

考查測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置很多，但其原理只有一種：利用物質(zhì)將氧氣耗盡，且不產(chǎn)生其他氣體，使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，從而測(cè)出氧氣的含量。第1課時(shí)┃歸類示例

變式題

某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖1－4所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的