播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)教學(xué)大綱

播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)》是播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修課程。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握播音主持創(chuàng)作的一般規(guī)律，通過針對性的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本播音技巧，逐步建立廣播電視有聲語言創(chuàng)作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。本課程與其他相關(guān)課程緊密銜接，使學(xué)生有效整合語音與發(fā)聲學(xué)知識和情感表達(dá)技巧，培養(yǎng)藝術(shù)審美與有聲語言情感表達(dá)能力，為學(xué)生進(jìn)行《廣播電視播音主持創(chuàng)作》課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本章教學(xué)旨在使學(xué)生了解播音主持是凸顯主觀能動性的一種活動，明確堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路是播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)理論中首要的命題，也是播音主持創(chuàng)作實(shí)踐中不能須臾離開的指導(dǎo)思想。教學(xué)方法為理論講授與作品賞析相結(jié)合。播音與主持語言創(chuàng)作的內(nèi)部技巧的涵蓋與作用。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)播音感受的要義一、播音感受的內(nèi)涵與作用二、播音感受的分類及其特點(diǎn)第二節(jié)播音感受的內(nèi)部技巧一、思想感情的運(yùn)動狀態(tài)二、語言表達(dá)的感性化處理三、語言表達(dá)的情感化處理第三節(jié)播音主持創(chuàng)作的內(nèi)部技巧一、情感的渲染與轉(zhuǎn)化二、語言的節(jié)奏與韻律三、語言的音色與音質(zhì)四、語言的語調(diào)與語氣五、語言的表情與動作六、語言的情感體驗(yàn)與傳遞第四節(jié)實(shí)踐訓(xùn)練與應(yīng)用一、實(shí)踐訓(xùn)練二、應(yīng)用與實(shí)踐三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會如何堅(jiān)持正確的播音創(chuàng)作道路。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：播音主持的正確創(chuàng)作道路1.創(chuàng)作原則2.創(chuàng)作屬性3.創(chuàng)作源泉4.創(chuàng)作過程5.創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)6.創(chuàng)作任務(wù)第二節(jié)：堅(jiān)持播音主持的正確創(chuàng)作道路的重要性1.反映了創(chuàng)作活動的本質(zhì)與內(nèi)在聯(lián)系2.指導(dǎo)著創(chuàng)作活動的方式與具體實(shí)踐3.決定了創(chuàng)作活動的呈現(xiàn)與最終效果第二章：播音主持的語言特點(diǎn)一、教學(xué)目的與要求：使學(xué)生理解并掌握播音創(chuàng)作中，有聲語言表達(dá)的特點(diǎn)和規(guī)律及其相互關(guān)系，自覺做到在語言表達(dá)中保持普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)，充分掌握播音語言的特點(diǎn)，能夠在“規(guī)定空間”里使語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，提高有聲語言傳播的質(zhì)量與效應(yīng)。二、教學(xué)方法：理論講授與作品賞析相結(jié)合。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：播音主持語言六大特點(diǎn)和相互聯(lián)系;構(gòu)成播音主持語言的基本形態(tài)。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：播音主持語言六個(gè)方面的特點(diǎn)及其內(nèi)涵1.規(guī)范性、莊重性、鼓動性2.時(shí)代感、分寸感、親切感第二節(jié)：實(shí)踐創(chuàng)作中如何體現(xiàn)播音、主持的語言特點(diǎn)1.深入理解稿件和話題2.具體感受稿件和話題3.語言表達(dá)應(yīng)注意的問題4.訓(xùn)練要點(diǎn)與提示第三章：創(chuàng)作準(zhǔn)備一、教學(xué)目的與要求：使學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)作準(zhǔn)備的重要性，掌播音創(chuàng)作前準(zhǔn)備稿件的步驟、方法和要求，并能在實(shí)際創(chuàng)作過程中加以運(yùn)用。二、教學(xué)方法：理論講授與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：備稿步驟及其方法和要求。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：創(chuàng)作準(zhǔn)備的概念1.創(chuàng)作準(zhǔn)備的概念2.創(chuàng)作準(zhǔn)備的對象和依據(jù)第二節(jié)：創(chuàng)作準(zhǔn)備的內(nèi)容1.廣義背稿2.狹義背稿第三節(jié)：創(chuàng)作準(zhǔn)備的基本方法：背稿六步1.層次2.主題3.背景4.目的5.重點(diǎn)6.基調(diào)第四節(jié)：實(shí)例分析與訓(xùn)練1.實(shí)例分析2.核心訓(xùn)練材料3.補(bǔ)充訓(xùn)練材料第四章：播音感受與播音主持創(chuàng)作的內(nèi)部技巧一、教學(xué)目的與要求：保持思想感情的運(yùn)動狀態(tài)，是播音與主持語言創(chuàng)作的內(nèi)部技巧，通過本章教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到內(nèi)部技巧的涵蓋與作用，初步掌握播音感受的要義和內(nèi)部技巧的運(yùn)用。二、教學(xué)方法：理論講授與作品賞析相結(jié)合。三、教學(xué)重點(diǎn)：播音與主持語言創(chuàng)作的內(nèi)部技巧的涵蓋與作用。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：播音感受的要義1.播音感受的內(nèi)涵與作用2.播音感受的分類及其特點(diǎn)第二節(jié)：播音感受的內(nèi)部技巧1.思想感情的運(yùn)動狀態(tài)2.語言表達(dá)的感性化處理3.語言表達(dá)的情感化處理第三節(jié)：播音主持創(chuàng)作的內(nèi)部技巧1.情感的渲染與轉(zhuǎn)化2.語言的節(jié)奏與韻律3.語言的音色與音質(zhì)4.語言的語調(diào)與語氣5.語言的表情與動作6.語言的情感體驗(yàn)與傳遞第四節(jié)：實(shí)踐訓(xùn)練與應(yīng)用1.實(shí)踐訓(xùn)練2.應(yīng)用與實(shí)踐通過本章教學(xué)，讓學(xué)生了解播音員和主持人的創(chuàng)作狀態(tài)，掌握創(chuàng)作狀態(tài)的重要性和影響因素，培養(yǎng)正確的創(chuàng)作態(tài)度和方法。二、教學(xué)方法：理論講授、案例分析和討論。三、教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作狀態(tài)的重要性和影響因素。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)作狀態(tài)的概念一、創(chuàng)作狀態(tài)的內(nèi)涵二、創(chuàng)作狀態(tài)的作用三、創(chuàng)作狀態(tài)的表現(xiàn)形式第二節(jié)創(chuàng)作狀態(tài)的影響因素一、個(gè)人因素二、環(huán)境因素三、任務(wù)因素四、管理因素第三節(jié)正確的創(chuàng)作態(tài)度和方法一、正確的創(chuàng)作態(tài)度二、正確的創(chuàng)作方法三、實(shí)例分析與訓(xùn)練第八章播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)一、教學(xué)目的與要求：通過本章教學(xué)，讓學(xué)生了解播音員和主持人的職業(yè)素養(yǎng)，掌握職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范。二、教學(xué)方法：理論講授、案例分析和討論。三、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵一、職業(yè)道德二、職業(yè)行為規(guī)范三、職業(yè)形象第二節(jié)職業(yè)素養(yǎng)的要求一、專業(yè)素養(yǎng)二、服務(wù)意識三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神四、責(zé)任心和自我修養(yǎng)第三節(jié)職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐一、實(shí)踐案例分析二、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法三、實(shí)踐訓(xùn)練通過本章教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解播音狀態(tài)的意義和作用，并初步掌握建立良好播音狀態(tài)的方法。教學(xué)方法為理論講授和作品賞析相結(jié)合，教學(xué)重點(diǎn)在于獲得良好播音狀態(tài)的基本方法。本章教學(xué)時(shí)長為1學(xué)時(shí)。第一節(jié)重點(diǎn)介紹了播音狀態(tài)的重要性，通過正面和反面的例子進(jìn)行解析。第二節(jié)主要介紹了如何獲得良好的播音狀態(tài)，包括心態(tài)和體態(tài)、聲音形式和語言表達(dá)以及克服和糾正不正確的狀態(tài)。本章旨在讓學(xué)生了解并掌握播音主持表達(dá)規(guī)律，包括思維反應(yīng)律、詞語感受律、對比推進(jìn)律、情聲和諧律、呼吸自如律和自我調(diào)檢律。教學(xué)方法為理論講授和作品賞析相結(jié)合，教學(xué)重點(diǎn)在于綜合掌握運(yùn)用這六個(gè)基本規(guī)律。本章教學(xué)時(shí)長為2學(xué)時(shí)。第一節(jié)重點(diǎn)介紹了思維反應(yīng)律的概念及其指導(dǎo)意義，并詳細(xì)講解了如何遵循思維反應(yīng)律。第二節(jié)主要介紹了詞語感受律的概念及其指導(dǎo)意義，并詳細(xì)講解了如何遵循詞語感受律。第三節(jié)重點(diǎn)介紹了對比推