三年級(jí)語(yǔ)文 《玩出了名堂》公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

玩出了名堂讀課文題目?玩出了名堂?，你能提出什么問(wèn)題？1、什么是“名堂〞？2、誰(shuí)玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？5、他是怎樣玩的？把戲名目列文虎克1、什么是“名堂〞？2、誰(shuí)玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？5、他是怎樣玩的？列文虎克，荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者。幼年沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育。中年以后被代爾夫特市長(zhǎng)指派做市政事務(wù)工作。這種工作收入不少且很輕松，使他有較充裕的時(shí)間從事他自幼就喜愛(ài)的磨透鏡工作，并用之觀察自然界的細(xì)微物體。由于勤奮及本人特有的天賦，他磨制的透鏡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同時(shí)代人。他的放大透鏡以及簡(jiǎn)單的顯微鏡形式很多，透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等。其一生磨制了400多個(gè)透鏡，有一架簡(jiǎn)單的凸透鏡，其放大率竟達(dá)270倍！

默讀課文，找出問(wèn)題3、問(wèn)題4的答案3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？

放大鏡是用來(lái)對(duì)細(xì)小物體的放大以觀察、識(shí)別、鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺(tái)式、便攜式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業(yè)微生物光合細(xì)菌微生物細(xì)菌。

各種各樣的微生物

微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類(lèi)的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲(chóng)，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。精讀課文，理解內(nèi)容1、列文虎克磨厚玻璃做什么？〔3--5〕2、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？〔1〕有新的想法：〔2〕有新的玩法：〔3〕有新的發(fā)現(xiàn)：把兩片放大鏡放在一起會(huì)怎么樣呢？一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)?？吹搅艘粋€(gè)平時(shí)看不到的“小人國(guó)〞世界。玩鏡片的特點(diǎn)：在做中玩，在玩中做列文虎克玩〔〕，做成〔〕；列文虎克又玩〔〕，做成〔〕；后來(lái)，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了〔〕。列文虎克玩〔鏡片〕，做成〔放大鏡〕；列文虎克又玩〔放大鏡〕，做成〔顯微鏡〕；后來(lái)，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了〔微生物〕。小人國(guó)？居民？3、“小人國(guó)〞里的“居民〞，比地球上的居民要多得多。小人國(guó)和居民分別指代什么？微生物世界微生物列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，他得到了哪些贊美和肯定？

答：英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聘請(qǐng)他為會(huì)員、英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢來(lái)拜訪他。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)是英國(guó)最具名望的科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其成員在尖端科學(xué)方面饒有奉獻(xiàn)。該學(xué)會(huì)多方面支持不少英國(guó)的年輕頂尖科學(xué)家、工程師及科技人才。按課文內(nèi)容填空：?玩出了名堂?一課主要講了列文虎克利用看守大門(mén)的清閑磨鏡片,做成(),在玩放大鏡時(shí)突發(fā)奇想,把()片()放在一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后做成了一架簡(jiǎn)單的(),從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的()世界。

學(xué)完了課文，你認(rèn)為列文虎克是怎樣一個(gè)人？

他是一位愛(ài)玩，也會(huì)玩的荷蘭人。在玩的過(guò)程中，善于觀察、善于思考。啟發(fā)：在平時(shí)的玩耍、游戲中，如果能夠養(yǎng)成留心觀察和思考的習(xí)慣，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。嘗試從自己的玩耍中體會(huì)“名堂〞：1、小組交流：我玩……，發(fā)現(xiàn)了……?；蛭彝妗?，體會(huì)到……。2、小組推薦：我們誰(shuí)玩出了名堂，他的發(fā)現(xiàn)了〔或創(chuàng)造了或體會(huì)到了〕……

玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。雖然……但是練一練：例：這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事就一邊看門(mén)，一邊磨起了鏡片。