高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試匯編：詩(shī)歌+默寫(xiě)板塊

陜西省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試匯編：詩(shī)歌+默寫(xiě)板塊陜西省寶雞市隴縣第二高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)閱讀下面這兩首詞，完成下面小題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)[宋]蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。浣溪沙[清]納蘭性德誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。15.下列對(duì)兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這兩首詞均為悼亡之作，表達(dá)了詞人對(duì)已逝妻子的深深哀思和懷念之情，凄涼哀婉。B.蘇詞下闋寫(xiě)夢(mèng)會(huì)亡妻，再現(xiàn)當(dāng)年幸福的生活情景，反襯出千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)從說(shuō)起的悲涼。C.納蘭詞由眼前秋景入筆，表現(xiàn)妻子故去后自己的凄涼孤獨(dú)，引出下闋對(duì)往事的回憶。D.兩首詞都由景生情，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，這種藝術(shù)構(gòu)思，賦予了詞作無(wú)限的意蘊(yùn)。16.在表現(xiàn)夫妻共同生活情景時(shí)，這兩首詞主要有哪些不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接摹寫(xiě)樂(lè)聲激越動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句是：“_____________，_____________?！保?）《使至塞上》的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫(xiě)出邊塞的雄奇壯闊，高適《燕歌行》中“_____________，_____________”則寫(xiě)出邊塞的凄涼與悲壯。（3）追憶往事，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書(shū)憤》一詩(shī)中“_____________，_____________”一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。陜西省榆林市府谷縣府谷中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)調(diào)研閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浪淘沙令·伊呂兩衰翁王安石伊呂①兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時(shí)身不遇，老了英雄。湯武②偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在談笑中。直至如今千載后，誰(shuí)與爭(zhēng)功？【注】①伊呂：指伊尹與呂尚。伊尹名摯，尹是后來(lái)所任的官職。他幫助湯王滅了夏呂尚姓姜，名尚，字子牙，世稱姜子牙。他晚年在渭水河濱垂釣，遇周文王受到重用，輔武王滅商，封侯于齊。②湯武：湯，商湯王，商朝的創(chuàng)建者。武，周武王姬發(fā)，周朝建立者。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.伊尹與呂尚能夠發(fā)揮才能，成就功業(yè)，離不開(kāi)自身的杰出才能和君王的賞識(shí)。B.“若使當(dāng)時(shí)身不遇”表明作者提倡消極避世，也指出事業(yè)的成功有一定的偶然性。C.“風(fēng)虎云龍”源于《易經(jīng)》中“云從龍，風(fēng)從虎”，此句將云風(fēng)喻賢臣，龍虎喻賢君。D.“興王只在談笑中”將改朝換代、建國(guó)創(chuàng)業(yè)的奇功寫(xiě)得如此輕松，突出伊呂才能杰出。15.詞最后兩句“直至如今千載后，誰(shuí)與爭(zhēng)功？”包含了詞人豐富的情感，結(jié)合全詞，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《燕歌行（并序）》中，運(yùn)用借代和虛實(shí)結(jié)合手法來(lái)表現(xiàn)邊疆衛(wèi)士與家中妻子思念之苦的句子是“___________________，___________________”。（2）樂(lè)器經(jīng)常作為重要意象出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，比如李賀的“___________________”和李商隱的“___________________”句。（3）《書(shū)憤》中，作者運(yùn)用典故來(lái)表達(dá)自己壯志難酬之意的兩句是“___________________，___________________”。（4）在《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子認(rèn)為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你是仁人的句子是“___________________，___________________”。（5）《大學(xué)之道》中的“___________________”說(shuō)明獲得知識(shí)的途徑，在于推究事物的原理；而“___________________”是說(shuō)推究事物的原理后才能對(duì)外物之理認(rèn)識(shí)充分。（6）《無(wú)衣》的語(yǔ)言富有強(qiáng)烈的動(dòng)作性，“修我戈矛”“___________________”“___________________”，使人想象到戰(zhàn)士們?cè)谀サ恫翗?、舞戈揮戟的熱烈場(chǎng)面。（7）《春江花月夜》中，與張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月”異曲同工的一句是“___________________”。（8）《將進(jìn)酒》表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩(shī)句是“___________________，___________________”。陜西省西安市鐵一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。送白少府送兵之隴右[唐]高適踐更登隴首，遠(yuǎn)別指臨洮。為問(wèn)關(guān)山事，何如州縣勞。軍容隨赤羽，樹(shù)色引青袍。誰(shuí)斷單于臂，今年太白高。[注]太白：星座名，古時(shí)認(rèn)為是將星。15.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以明快的筆法點(diǎn)明了作為遠(yuǎn)行者的友人此行的行程緊急，以及要去的目的地，突出行人征夫奔赴西北邊塞以求建功立業(yè)的急切心情。B.頷聯(lián)將“關(guān)山事”與“州縣勞”進(jìn)行對(duì)照，既表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)友人從軍行役路途艱苦的關(guān)心與惜別之意，同時(shí)又贊頌了行者不畏險(xiǎn)難的豪邁情懷。C.頸聯(lián)寫(xiě)疾進(jìn)之軍容，通過(guò)想象描繪出行者送兵赴邊途中的情景，傳出士卒昂揚(yáng)奮發(fā)之神態(tài)，從而展現(xiàn)出一幅氣勢(shì)豪雄的千里行軍圖。D.尾聯(lián)直接抒發(fā)唐軍必勝的信念，朋友一問(wèn)一答之間，虛處傳神，顯示唐軍居高臨下，勢(shì)如破竹之勢(shì)，表現(xiàn)出一腔豪邁的愛(ài)國(guó)戍邊之情。16.王國(guó)維說(shuō)“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之，出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。”本詩(shī)是如何體現(xiàn)“入乎其內(nèi)”和“出乎其外”這一觀點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17.完成默寫(xiě)。（1）在高適的《燕歌行》中，“______，______”兩句通過(guò)寫(xiě)漢將帶兵出征時(shí)金鼓震天、勇往直前的場(chǎng)面，刻畫(huà)了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象。（2）《春江花月夜》中“______，______”兩句用典，暗含音信全無(wú)，相思卻沒(méi)有著落悲傷。（3）李賀《李憑箜篌引》中，“______”一句以聲寫(xiě)聲，著重表現(xiàn)樂(lè)聲起伏多變；“______”一句則是以形寫(xiě)聲，刻意渲染樂(lè)聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。（4）《過(guò)秦論》最后一段多個(gè)層面的比較中，追述了秦國(guó)以區(qū)區(qū)之地而成強(qiáng)大之勢(shì)，之后確立了“______”的霸主地位。陜西省西安市陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試閱讀下面這首宋詩(shī)完成小題。壽星院寒碧軒①蘇軾清風(fēng)肅肅搖窗扉，窗前修竹一尺圍。紛紛蒼雪落夏簟，冉冉綠霧沾人衣。日高山蟬抱葉響②，人靜翠羽穿林飛。道人絕粒③對(duì)寒碧，為問(wèn)鶴骨何緣肥?！咀ⅰ竣賶坌窃海诤贾莞饚X下，寒碧軒乃壽星院中建筑之一，是避暑的佳處。②“日高”句：化用杜甫“抱葉寒蟬靜”句。③絕粒：又稱辟谷。道家不火食、不進(jìn)五谷的修煉方法。15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（）A.“一尺圍”中“圍”，環(huán)繞之意，寫(xiě)竹子不僅離窗子近，而且是環(huán)繞寒碧軒而生，早已把寒碧軒密密地圍了起來(lái)。B.前兩聯(lián)運(yùn)用疊音詞“肅肅”“紛紛”“冉冉”，或摹聲，或擬態(tài)，具有音韻和諧之美。C.王籍詩(shī)“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，以“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”反襯出極其幽靜的境界，蘇軾并未采用這種表現(xiàn)手法。D.尾聯(lián)中寫(xiě)道士以辟谷之法修煉，本應(yīng)骨格清奇似鶴卻如此肥胖，充滿了戲謔之意，幽默詼諧16.南宋文學(xué)家周必大曾評(píng)價(jià)此詩(shī)“句句切題”，請(qǐng)以前三聯(lián)為例，分析詩(shī)歌是如何切合“寒碧”的題意展開(kāi)的。17.完成默寫(xiě)。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“______________，______________”兩句寫(xiě)屈原文章文平意深、言近旨遠(yuǎn)的特點(diǎn)。（2）歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中以“舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)”和“身死國(guó)滅，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引出了“______________，______________”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（3）高適的《燕歌行》中“______________，______________”兩句，運(yùn)用對(duì)比表達(dá)了作者對(duì)主將驕惰輕敵、不恤士卒、肆意逸樂(lè)的批判和對(duì)將士們苦樂(lè)不均的不滿。答案陜西省寶雞市隴縣第二高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)【答案】15.D16.《江城子》中，詞人通過(guò)選取妻子生前日常閨房生活中臨窗而坐，對(duì)鏡梳妝的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了夫妻共同生活中的幸福而平常的情景，表達(dá)出對(duì)亡妻永不能忘懷的濃郁情思，以及妻子去世后的孤單感傷之情?！朵较场分性~人回憶妻子在世時(shí)的生活的兩個(gè)片斷表現(xiàn)了：妻子怕擾他的好夢(mèng)，動(dòng)作說(shuō)話都輕輕的；夫妻以茶賭書(shū)，樂(lè)得茶潑了地，滿室茶香。詞人回憶夫妻風(fēng)雅生活的樂(lè)趣，表現(xiàn)了夫妻生活充滿詩(shī)情和雅趣，美滿幸福，借此也表達(dá)了詞人對(duì)妻子深深愛(ài)戀及失妻后的無(wú)限哀傷。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D．“兩首詞都由景生情，采用虛實(shí)結(jié)合的手法”錯(cuò)，蘇軾的《江城子》采用虛實(shí)結(jié)合的手法，納蘭性德的《浣溪沙》采用由景生情的手法。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。《江城子》中“小軒窗，正梳妝”句，描寫(xiě)在閨房，妻子正在臨窗梳妝的情景。蘇軾選取妻子生前閨房生活的細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)妻子在日常生活中臨窗而坐，對(duì)鏡梳妝的閨房生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了夫妻共同生活中的幸福而平常的情景，表達(dá)出對(duì)亡妻永不能忘懷的濃郁情思，以及妻子去世后的孤單感傷之情?！朵较场分小氨痪颇@春睡重，賭書(shū)消得潑茶香”句，回憶妻子在世時(shí)的生活的兩個(gè)片斷：前一句寫(xiě)妻子對(duì)自己無(wú)微不至的體貼和關(guān)心，自己在春天里酒喝得多了，睡夢(mèng)沉沉，妻子怕擾了他的好夢(mèng)，動(dòng)作說(shuō)話都輕輕的，不敢驚動(dòng)；后一句借用李清照的典故，寫(xiě)夫妻風(fēng)雅生活的樂(lè)趣，夫妻以茶賭書(shū)，互相指出某事出在某書(shū)某頁(yè)某行，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)就舉杯飲茶為樂(lè)，以至樂(lè)得茶潑了地，滿室洋溢著茶香。詞人回憶與妻子共同生活的片斷，表明了他們的生活充滿著詩(shī)情和雅趣，十分美滿和幸福。表達(dá)了詞人對(duì)妻子深深愛(ài)戀及失妻后的無(wú)限哀傷?！敬鸢浮竣?昆山玉碎鳳凰叫②.芙蓉泣露香蘭笑③.大漠窮秋塞草腓④.孤城落日斗兵稀⑤.樓船夜雪瓜洲渡⑥.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“腓”“洲”“渡”。陜西省榆林市府谷縣府谷中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)調(diào)研【答案】14.B15.①到幾千年后的今天，誰(shuí)能與他們一爭(zhēng)高下呢？或“幾千年后的今天，無(wú)人能與之相比”。②詞人有對(duì)建功立業(yè)的強(qiáng)烈渴望。此句暗示詞人有同伊呂一樣的才能與抱負(fù)。③詞人有高度的自信心。用反問(wèn)句作結(jié)，表達(dá)了想與之“爭(zhēng)功”的自信。④詞人對(duì)伊呂受到重用的羨慕、贊頌之情。⑤詞人渴望被君王重用，獲得施展才能機(jī)會(huì)?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“表明作者提倡消極避世”錯(cuò)，“若使當(dāng)時(shí)身不遇”意思是如果兩位英雄都沒(méi)有遇到英明的君主，作者在這里只是強(qiáng)調(diào)士人由窮到通，總有一定的偶然因素、僥幸成分，并沒(méi)有消極避世的思想。故選B。【15題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。“直至如今千載后，誰(shuí)與爭(zhēng)功？”的意思是，一直延續(xù)到幾千年后的今天，誰(shuí)能與他們一比高低呢？意思是無(wú)人能與他們相比，作者給予二人高度的贊揚(yáng)，肯定了伊尹與呂尚輔佐君王成就偉業(yè)的功勛，抒發(fā)了艷羨之情。此二人的際遇無(wú)疑是詞人的精神力量，他借歌頌二人也是希望能效仿他們，建立像“伊呂”二人那樣的功業(yè)，一定能與二人“爭(zhēng)功”，運(yùn)用反問(wèn)句表達(dá)了自己強(qiáng)烈的自信，暗示詞人有同伊呂一樣的才能與抱負(fù)。詞人如此歌頌伊、呂，其實(shí)是在托史論今，反觀自己也遇到明主宋神宗，也可以建立一番不朽的功業(yè)！充滿了對(duì)建功立業(yè)的強(qiáng)烈渴望。另外宋神宗堅(jiān)決支持王安石變法，詞人在這里也是表達(dá)了對(duì)君王的期待和希冀，希望能夠重用自己，賞識(shí)自己的，渴望被重用，以施展才能和報(bào)復(fù)，建立功勛和業(yè)績(jī)。【答案】①.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久②.玉箸應(yīng)啼別離后③.李憑中國(guó)彈箜篌④.錦瑟無(wú)端五十弦⑤.塞上長(zhǎng)城空自許⑥.鏡中衰鬢已先斑⑦.一日克己復(fù)禮⑧.天下歸仁焉⑨.致知在格物⑩.物格而后知至?.修我矛戟?.修我甲兵?.海上明月共潮生?.天生我材必有用?.千金散盡還復(fù)來(lái)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句及文學(xué)常識(shí)的能力。易錯(cuò)字詞有：“戍”“箸”“箜篌”“戟”。陜西省西安市鐵一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】15.D16.①王國(guó)維說(shuō)的“入乎其內(nèi)”，指詩(shī)人要深入生活，深刻地觀察和理解宇宙人生；“出乎其外”是說(shuō)，詩(shī)人必須不拘泥于所見(jiàn)到的具體事物，站在較高的角度看待人生。②本詩(shī)前兩聯(lián)運(yùn)用“登”“指”“問(wèn)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了友人離別的匆忙，征人趕路的急迫，前線戰(zhàn)事緊急等。詩(shī)人對(duì)生活觀察的細(xì)致，體現(xiàn)了“入乎其內(nèi)”。③本詩(shī)后兩聯(lián)想象奔赴邊關(guān)的將士們軍容齊整，暗示白少府帶兵有方，軍勢(shì)威猛，并表現(xiàn)將士們殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的豪情。從更高角度看眼前之景，體現(xiàn)了詩(shī)人“出乎其外”。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“直接抒發(fā)”錯(cuò)，應(yīng)該是“間接抒發(fā)”。詩(shī)人以“誰(shuí)斷單于臂”起問(wèn)，再以“今年太白高”暗示作答。另外“朋友一問(wèn)一答”也不合情理。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。①詩(shī)人對(duì)于宇宙人生，一定要深入到它們的內(nèi)部去體驗(yàn)，又一定要跳出它們之外來(lái)思考分析。深入內(nèi)部，才能摹寫(xiě)創(chuàng)作。跳出其外，才能觀察到本質(zhì)。深入內(nèi)部，所以作品具有生命力。跳出其外，所以能有高妙的情致。王國(guó)維說(shuō)的“入乎其內(nèi)”，指詩(shī)人要深入生活，深刻地觀察和理解宇宙人生；“出乎其外”是說(shuō)，詩(shī)人必須不拘泥于所見(jiàn)到的具體事物，站在較高的角度看待人生。②本詩(shī)首聯(lián)以明快的手法點(diǎn)明了作為遠(yuǎn)行者的友人此行的行程緊急，以及要去的目的地。以士卒五更即出發(fā)而登隴山，道出軍情之急?！佰`更登隴首，遠(yuǎn)別指臨洮”中分別用一“登”字、“指”字，既示征途渺遠(yuǎn)，又顯疾進(jìn)之態(tài)?！盀閱?wèn)關(guān)山事，何如州縣勞”，以“關(guān)山事”與“州縣勞”對(duì)比，認(rèn)為從軍行役之“關(guān)山事”，還不如作“州縣”之吏那么勞頓，一為高適有任封丘尉之痛苦經(jīng)歷，故有此言；二亦可見(jiàn)其對(duì)軍旅生活之向往，表現(xiàn)了詩(shī)人心中隱隱的一種得意。本詩(shī)前兩聯(lián)運(yùn)用“登”“指”“問(wèn)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了友人離別的匆忙，征人趕路的急迫，前線戰(zhàn)事緊急等。前兩聯(lián)寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)生活觀察的細(xì)致，體現(xiàn)了“入乎其內(nèi)”。③本詩(shī)后兩聯(lián)寫(xiě)到奔赴邊關(guān)的將士們，軍容齊整，紅色箭羽緊隨其身，在綠色的原野上青色戰(zhàn)袍著身，格外耀眼奪目。言外之意是贊許白少府帶兵有方，軍勢(shì)威猛。詩(shī)人豪氣沖天，盡顯盛唐軍人的氣象，表現(xiàn)出高適此時(shí)的一腔豪情，表達(dá)了作者對(duì)唐軍必勝的信念。后兩聯(lián)從更高角度看眼前之景，體現(xiàn)了詩(shī)人“出乎其外”?！敬鸢浮竣?摐金伐鼓下榆關(guān)②.旌旆逶迤碣石間③.鴻雁長(zhǎng)飛光不度④.魚(yú)龍潛躍水成文⑤.昆山玉碎鳳凰叫⑥.芙蓉泣露香蘭笑⑦.序八州而朝同列【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：榆、旌旆、逶迤、碣、雁、度、文、芙蓉。陜西省西安市陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2023