幼兒園中班科學教學設計《抓空氣》

PAGEPAGE5幼兒園中班科學教案?抓空氣?幼兒園中班科學優(yōu)秀教案?抓空氣?【活動目標】1、嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會動的、無所不在的。2、用空氣袋自制玩具，體驗自制玩具進行游戲的快樂?！净顒訙蕚洹?、保鮮袋、夾子每人一份，彩色紙假設干；2、小碗每組一只?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設情境：談話導入活動。1、師出示保鮮袋：這是什么2、師：對，這是廚房里用的小口袋，平時是用來裝食物的。不過今天它要來跟我們小朋友做游戲?？墒切】诖f餓了，想吃的飽飽的再來玩游戲。二、嘗試活動：裝空氣，引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。1、出示鼓的口袋：看，這只小口袋吃的飽飽的了，你們知道小口袋吃了什么才這樣胖乎乎的呢〔空氣〕2、幼兒自由猜測。3、教師小結：對了，因為小口袋吃了空氣，所以才變得這樣胖乎乎的。4、今天來了很多小口袋，請小朋友自己來想方法來讓小口袋吃空氣，讓小口袋吃的飽飽的。三、幼兒第一次裝空氣，感受空氣會動。1、師：想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的〔幼兒嘗試〕2、操作后提問：你的小口袋吃到空氣了嗎3、不成功的說說為什么為什么氣很快就逃走了呢〔手要很快抓住袋子的嘴巴〕4、請成功的小朋友說說是怎么做的5、你讓小口袋吃飽了，你是怎么做的，用了什么好方法6、請以幼兒示范，其他幼兒一起學著做。7、教師總結：把袋子的嘴巴張開，上下晃動；1、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦！8、幼兒跟著一起做。9、我們把口袋的嘴巴放開，會怎么樣10、一起放開口袋，放走空氣。11、小結：原來空氣是會動的。四、第二次裝空氣，感受空氣是無所不在的。1、你剛剛在哪里抓到空氣的〔在自己的座位旁邊抓到了空氣〕座位的哪里抓到空氣了那座位的這邊有沒有空氣呢娃娃家里有沒有鋼琴這里有沒有空氣圖書角那里呢2、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。師：小口袋吃飽了以后帶著它到老師這邊來。3、提問：你的小口袋在哪里吃到了空氣小結：空氣看不見、摸不著，但是在我們的四周圍、教室里、外面都有空氣。4、師示范，請幼兒用小卡子卡住袋口。5、小口袋休息。五、自制活動。1、出示裝飾上彩條的空氣袋，師：閉上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃變的怎么樣了教師小結：變成了一個漂亮的風箏娃娃，怎么變得呢2、打扮胖娃娃：長尾巴長在哪里〔長在袋子的嘴巴上還是身體下面〕拿起長飄帶，脫去白衣服，輕輕按上去，按在身體的上面、下面中間都可以！〔引導幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量：老師裝了幾根彩帶啦是什么顏色的呢〕脫下的白衣服放在小碗里。3、提醒幼兒在遇到困難時可以相互幫助，也可以勇敢的請客人老師幫助。六、戶外游戲活動。1、師：你可以和口袋寶寶怎么玩〔拋、拍、吹、跑等〕2、幼兒自由玩。師：我們帶著口袋寶寶出去玩吧！看誰的玩法多?！净顒咏ㄗh】1、抓空氣對中班幼兒來說有點難度，要強調(diào)晃以后快速抓緊袋口。2、感受空氣無所不在這一特點時要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴大到周圍，讓幼兒有比擬直接的感受。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園中班科學教案?抓空氣?

幼兒園中班科學優(yōu)秀教案?抓空氣?

【活動目標】

1、嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會動的、無所不在的

〔2〕幼兒園中班科學教案?抓空氣?

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