幼兒大班科學(xué)教案《小蘋果樹找醫(yī)生》

第頁共頁幼兒大班科學(xué)教案《小蘋果樹找醫(yī)生》教案標(biāo)題：小蘋果樹找醫(yī)生教案目標(biāo)：1.通過故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒了解植物生長和保健的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，與自然界的植物進(jìn)行親密接觸。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、觀察和探索的能力。4.培養(yǎng)幼兒合作與分享的意識(shí)。教學(xué)材料：1.故事《小蘋果樹找醫(yī)生》2.圖書館預(yù)約的植物書籍3.移動(dòng)的蘋果樹模型（可自制）4.繪畫工具：彩色紙、顏料、刷子等5.觀察工具：手鏡、放大鏡、顯微鏡等教學(xué)準(zhǔn)備：1.在課堂上搭建一片展示區(qū)，其中包括種植的蘋果樹、繪畫工具和觀察工具。2.準(zhǔn)備故事《小蘋果樹找醫(yī)生》。3.預(yù)約圖書館的植物書籍，為幼兒提供參考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4.準(zhǔn)備移動(dòng)的蘋果樹模型，作為實(shí)際操作的示范工具。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.在展示區(qū)播放一段關(guān)于蘋果生長的視頻，激發(fā)幼兒的興趣，并引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄儗μO果樹的認(rèn)識(shí)和了解。2.展示實(shí)際的蘋果樹，讓幼兒觀察蘋果樹的形態(tài)和特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒觀察蘋果樹的各個(gè)部分。故事講解：1.介紹故事《小蘋果樹找醫(yī)生》的名字和封面，并請一個(gè)幼兒讀出故事的標(biāo)題。2.請幼兒坐成小組，一起欣賞故事《小蘋果樹找醫(yī)生》。在講解故事的過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)幼兒思考和動(dòng)手操作。實(shí)際操作：1.分發(fā)蘋果樹模型給每個(gè)小組，并同步講解蘋果樹的各個(gè)部分的名稱和功能。2.引導(dǎo)幼兒按照故事中的情節(jié)，為蘋果樹進(jìn)行保健操作。例如，給蘋果樹清潔葉子、澆水、松土等。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探索，觀察蘋果樹的葉子、花朵、果實(shí)等部分，并用觀察工具進(jìn)行觀察。4.給幼兒提供繪畫材料，讓他們根據(jù)自己的觀察和想象繪制蘋果樹的形象。5.分享和展示各小組繪制的蘋果樹畫作，并讓幼兒描述自己畫的蘋果樹是怎樣的。教學(xué)總結(jié)：1.引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)科學(xué)活動(dòng)的過程，并幫助他們總結(jié)蘋果樹保健的重要性和方法。2.提醒幼兒參考書籍中關(guān)于植物保健的內(nèi)容，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。延伸活動(dòng)：1.安排時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒到學(xué)校附近的植物園或公園進(jìn)行觀察和探索。2.繼續(xù)閱讀更多關(guān)于植物和自然界的故事，并進(jìn)行相