大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃計(jì)劃通用

大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃計(jì)劃通用10篇有人說(shuō)，人生的每一步都需要你好好的去把握，去規(guī)劃。然而，應(yīng)對(duì)四年的大學(xué)生活，我就應(yīng)交上一份怎樣的答卷呢？

在經(jīng)受了辛苦的高中生活后，或許每人都在想：不如在大一的時(shí)候好好享受一下吧。然而，上大學(xué)不還是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)嗎？因此，趁著大一的學(xué)習(xí)不是那么緊，我想還是多看看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)重要些。固然，還就應(yīng)多參與體育活動(dòng)，多熬煉身體，人們不是常在說(shuō)身體是革命的本錢嗎？

因而，經(jīng)過(guò)多日的思索，我規(guī)劃在大一期間完成下方的相關(guān)資料：

（1）重讀一遍四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

（2）專業(yè)根底學(xué)問(wèn)的拓展：細(xì)讀《信息技術(shù)與應(yīng)用導(dǎo)論》、《C++精華—軟件工程方法》，做好筆記，需要時(shí)查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

（3）課程學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：用心學(xué)好本學(xué)年的全部課程，做到課前預(yù)習(xí)，課上仔細(xì)聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)并完成相關(guān)的作業(yè)與練習(xí)。

（4）課外學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：多去圖書(shū)館閱讀近期各類雜志，例如《程序員》、《軟件學(xué)報(bào)》等，重點(diǎn)關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)報(bào)道和有關(guān)新技術(shù)新方法等的文章。

透過(guò)實(shí)行上方的規(guī)劃，我想就應(yīng)會(huì)到達(dá)預(yù)期的效果。進(jìn)入大二后，我覺(jué)得重點(diǎn)就就應(yīng)放在專業(yè)根底課的學(xué)習(xí)上了。因此，經(jīng)過(guò)仔細(xì)思索我制定了如下的規(guī)劃：

（1）抽取時(shí)間閱讀名家名篇，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)。

（2）專業(yè)根底學(xué)問(wèn)的拓展：細(xì)讀《80X86匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)構(gòu)造與算法–C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)》、《計(jì)算機(jī)組成原理》，把握查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

（3）課程學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：用心學(xué)好本學(xué)年的全部課程，加深對(duì)《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)字電路》、《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)組成原理》的課程的理解，把握好相應(yīng)的各類實(shí)踐技能。

（4）課外學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：登陸圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)閱讀相關(guān)論文，提高自我的論文閱讀水平和理解潛力。

經(jīng)過(guò)前兩年專業(yè)根底學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，我想自我就應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有了整體的了解，也初步把握了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)根底學(xué)問(wèn)，并擁有必需的動(dòng)手操作潛力。因此，在大三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參照系里安排的課程做了如下的規(guī)劃：

（1）閱讀一些治理溝通方面的書(shū)籍，提高自我的溝通和治理組織潛力。

（2）專業(yè)學(xué)問(wèn)的拓展：細(xì)讀《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)導(dǎo)論》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》，把握查閱相關(guān)的論文和書(shū)籍，把握有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及操作系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。

（3）課外學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：查閱信息技術(shù)論文（共性是多閱讀英語(yǔ)論文），擴(kuò)展自我在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)面，跟上當(dāng)前最新的技術(shù)和應(yīng)用。

進(jìn)入大四，大局部專業(yè)課和專業(yè)根底課都已經(jīng)根本學(xué)完，我想重點(diǎn)就應(yīng)放在學(xué)問(wèn)拓展和培育應(yīng)用潛力上，但是還要思索到找工作等因素。因此，在前三年所制定規(guī)劃的根底上，大課外書(shū)籍閱讀與學(xué)習(xí)的比重，將是我大四需要完成的主要任務(wù)。

四年的大學(xué)生活，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，然而這段經(jīng)受的重要性卻是不言而喻的。俗語(yǔ)有云：機(jī)遇只會(huì)光臨那些有預(yù)備的人。信任有了上方的規(guī)劃，我的大學(xué)生活將會(huì)過(guò)得更充實(shí)，更精彩。

英國(guó)聞名教育學(xué)家亨利·紐曼說(shuō)過(guò)：大學(xué)教育是一種宏大而又平凡的手段，它旨在提高社會(huì)的思想風(fēng)格，提高公眾的智力修養(yǎng)，純凈國(guó)民的情趣，為群眾的志向帶給確定的目標(biāo)，擴(kuò)展時(shí)代的思想資料并使這種思想處于糊涂狀態(tài)，推動(dòng)政治權(quán)力的運(yùn)用使個(gè)人之間的生活交往文靜化。

雖然“學(xué)習(xí)無(wú)用論”還有對(duì)大學(xué)教育理念的批判可謂鋪天蓋地，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也的確非常嚴(yán)峻。但是我認(rèn)為，在埋怨現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們也就應(yīng)理性的想一想，我們究竟做了什么，又做的怎樣樣。俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。大學(xué)時(shí)期正式我們自我的世界觀確立的重要時(shí)期，是人生的重要拐點(diǎn)。作為一名有抱負(fù)、有理想的大學(xué)生，對(duì)大學(xué)的學(xué)業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃是非常必要的。大學(xué)是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的成長(zhǎng)階段，是我們走向社會(huì)的預(yù)備階段。由于經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)生活之后，我們就真正走向社會(huì)。大學(xué)階段是我們學(xué)生離開(kāi)家庭、獨(dú)立生活的開(kāi)頭。從幼兒園開(kāi)頭，根本上我們都是在父母身邊呆著的。所以每次遇到事情都由父母解決。但是大學(xué)是獨(dú)立生活的開(kāi)頭，一切都需要自我打算和解決，靠自我來(lái)規(guī)劃。以下是我的大學(xué)生涯劃。

透過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我期望自我能夠在各個(gè)方面都得到提高。

一、全面進(jìn)展

（1）性格品質(zhì)：自信念強(qiáng)，肯吃苦；具有一顆和善的心，待人真誠(chéng)，能得到大局部人的敬重；

（2）個(gè)人素養(yǎng)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)；具有必需的交際潛力，語(yǔ)言規(guī)律性和表達(dá)潛力較強(qiáng)；具有必需的工作潛力：在組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、創(chuàng)新潛力、預(yù)見(jiàn)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)；

（3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有必需親和力；

（4）學(xué)習(xí)潛力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)；

二、喜愛(ài)生活，留心生活，具有必需的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策。

三、要做到知彼，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)時(shí)機(jī)，專業(yè)方向，課程資料，校園文化等環(huán)境因素。

四、制定短期，中期，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確近期，中期，和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

五、專業(yè)學(xué)習(xí)

目標(biāo)：具備計(jì)算機(jī)專業(yè)所要求的根底理論和根本技能，具備成為本行業(yè)專家的潛質(zhì)。

六、工具性學(xué)問(wèn)（英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和駕駛證）

目標(biāo)：根本建立起一整套工具性學(xué)問(wèn)體系，為日后工作帶給必需學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。

以上是我在大學(xué)期間努力的方向，除此之外，北師大董琦副校長(zhǎng)對(duì)新生提出十點(diǎn)期望我期望能夠做參考：

（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)職責(zé)感，敢為人先）

（2）科技精神和人文關(guān)心；（創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）

（3）協(xié)作潛力；（理解差異、敬重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）

（4）思維潛力；（對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題）

（5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話）

（6）信息潛力；（網(wǎng)絡(luò)信息處理，學(xué)問(wèn)治理）

（7）外語(yǔ)潛力；（要自主、制造性地進(jìn)展外語(yǔ)學(xué)習(xí)

（8）表達(dá)潛力；（書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）

（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技進(jìn)展；

（10）體育熬煉，安康體魄；（讓熬煉成為生活的一局部）

總之，大學(xué)是我們?nèi)松凶钫滟F的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。

大學(xué)生個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃規(guī)劃篇二

經(jīng)受了高考，我們站在了大學(xué)學(xué)校門口，這時(shí)，我們就務(wù)必要思索自我的將來(lái)，自我的學(xué)業(yè)規(guī)劃。我們就應(yīng)干什么，怎樣干，要讓自我擁有一個(gè)明確的目標(biāo)。

進(jìn)入大學(xué)，我們?nèi)詰?yīng)糊涂的熟悉到自我的身份是學(xué)生，自我的職責(zé)仍是學(xué)習(xí)。要明確的熟悉到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本。我們應(yīng)集中精力把握學(xué)問(wèn)、潛力、素養(yǎng)，具備和擁有良好的文化學(xué)問(wèn)體系。絕不能夠?yàn)樗鶎W(xué)的東西臨時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用而不去學(xué)習(xí)。我們需要社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)，和個(gè)人興趣，特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)確定自我的學(xué)業(yè)目標(biāo)，做好切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃來(lái)明白自我以后的學(xué)習(xí)和生活。

大學(xué)，我們要樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。要珍重自我的學(xué)業(yè)，喜愛(ài)自我的專業(yè)。來(lái)到了大學(xué)，再也沒(méi)有人來(lái)安排我們?nèi)ド贤碜粤?xí)，沒(méi)有了早晨催命似地起床號(hào)。大學(xué)，多了那么多的時(shí)間，多了能夠做自我喜愛(ài)做的事情的時(shí)間……可是，一個(gè)學(xué)期幾十門課的考試還要連續(xù)，一份份作業(yè)仍要連續(xù)，各種證書(shū)仍要連續(xù)。大學(xué)是我們步入社會(huì)的最終一個(gè)階段，有人將大學(xué)比方成一個(gè)小社會(huì)，我覺(jué)得這樣很貼切，我們?cè)诖髮W(xué)所學(xué)的不僅僅僅只是專業(yè)學(xué)問(wèn)，還有我們的實(shí)踐潛力。大學(xué)學(xué)習(xí)是有深度的，僅有充分利用時(shí)間才能把握真正的專業(yè)學(xué)問(wèn)，

一、選定學(xué)業(yè)規(guī)劃

自我分析

我的興趣：愛(ài)運(yùn)動(dòng)，包括各種球類運(yùn)動(dòng)和跑步，喜愛(ài)利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)以及自我感興趣的東西，做事將球腳踏實(shí)地，有始有終，不喜愛(ài)半途而廢。往往對(duì)身邊的每一件事情都持有自我的想法和看法。并且能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)展總結(jié)和反思，擅長(zhǎng)向他人學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神。

我的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀，不怕困難，有很好的抗壓潛力，布滿熱忱，對(duì)未知世界有劇烈的奇怪心，喜愛(ài)探究，不喜愛(ài)一成不變，具有良好的學(xué)習(xí)潛力，當(dāng)遇到自我感興趣的事，能過(guò)不畏一切困難，全心全意投入其中。

我的缺點(diǎn)：性格不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單懶散。馬虎，三分鐘熱度。自主學(xué)習(xí)潛力差，缺乏主見(jiàn)。

總結(jié)：務(wù)必沉下心來(lái)，虛心理解他人的推舉和意見(jiàn)，缺乏意志力，培育毅力。

分析將來(lái)：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展和經(jīng)管類專業(yè)近年愈加火爆的趨勢(shì)，市場(chǎng)需要超多的財(cái)務(wù)治理人才，能夠說(shuō)，我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生將來(lái)都有較高的收入，可是，這也造本錢專業(yè)人才的根底化，群眾化，缺乏更高級(jí)別的專業(yè)人才，這就需要我們將根底學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)以后并向更高一方面進(jìn)展。

二、強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，許多人或者拖延不動(dòng)或者馬上行動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)致許多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┎荒荛L(zhǎng)久，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。所以，我們要強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃，，下頭我詳細(xì)列出幾點(diǎn)制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃并能實(shí)施下去的好處。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增加自我約束力和自我治理潛力，沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間精力簡(jiǎn)單處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很簡(jiǎn)單進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事之中，虛度大學(xué)完善光陰，鋪張青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白此刻做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一局部，從而重視此刻，把握此刻，集中時(shí)間、精力和資源選定學(xué)業(yè)。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增加生活和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能過(guò)引導(dǎo)我們熟悉自身的共性特質(zhì)，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自我的綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)展比擬和分析，樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和將來(lái)職業(yè)幻想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，實(shí)行切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增加自我的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)幻想。從大一開(kāi)頭，同學(xué)們就就應(yīng)認(rèn)清自我的目標(biāo)和努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開(kāi)頭想自我究竟想要什么，轉(zhuǎn)變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生的專心向上和自我完善。學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)詳細(xì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更專心向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們帶給了完成學(xué)業(yè)的清楚畫(huà)面，使自我對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清楚透徹的熟悉，進(jìn)而更有信念，士氣，到達(dá)自我完善。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學(xué)們要不斷的了解自我，開(kāi)掘自我的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)展不斷的調(diào)整與修正，找出自我感興趣的領(lǐng)域，確定自我能干的工作既優(yōu)勢(shì)所在，明準(zhǔn)確入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，既自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的就是一個(gè)明確自我“能干什么”，“社會(huì)能夠給我?guī)Ыo什么時(shí)機(jī)”，“我選取干什么”等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而幻想具有可操作性。為進(jìn)入社會(huì)帶給明確方向。

三、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解

學(xué)年詳細(xì)規(guī)劃

大一：大一時(shí)期是培育根底的時(shí)候，在這一階段的學(xué)習(xí)上我會(huì)將重點(diǎn)放在必修課程上，如數(shù)理根底類課程和英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等課程就，夯實(shí)數(shù)理根底。漸漸適應(yīng)和把握大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。固然在這一階段，我會(huì)好好培育自我的溝通、表達(dá)和寫(xiě)作潛力，練好自我的一般話，同時(shí)，我要堅(jiān)持每一天記單詞和閱讀，爭(zhēng)取在其次學(xué)期就將四級(jí)透過(guò)。計(jì)算機(jī)也不能輕視。另外就是持續(xù)必需的閱讀量，并且也完成自我以前高中就感興趣而沒(méi)看到的愿望。另外，要看一些有關(guān)一些自我專業(yè)的書(shū)，豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)。同時(shí)在這一階段要依據(jù)培育要求和自我的興趣動(dòng)身選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學(xué)分。

大二：在這一年里，我要將根底抓好。還要做好向?qū)I(yè)課過(guò)渡的預(yù)備，并且，還要掃瞄一下大三的課程，以便自我沉著過(guò)渡到高年級(jí)的課程。同時(shí)，在這一時(shí)期，假如可能我要專心參與考研訓(xùn)練創(chuàng)新實(shí)踐。另外，也掃瞄學(xué)習(xí)一下其他專業(yè)的課程，使自我的學(xué)問(wèn)多元化，也嘗試一些有關(guān)自我專業(yè)的兼職，體驗(yàn)不一樣層次的生活，培育自我吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語(yǔ)，究竟過(guò)了四級(jí)就不代表一切都完畢了，自我要努力將六級(jí)透過(guò)。并且在這一年，要能熟識(shí)把握技術(shù)及根本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來(lái)，所以在專業(yè)課上，我要學(xué)會(huì)從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對(duì)課本資料都自我深入的理解和思索，同時(shí)到圖書(shū)館運(yùn)用超多時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，提升自我的治理實(shí)踐思維潛力，提升自我財(cái)管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自我喜愛(ài)的書(shū)，比方歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)，開(kāi)闊視野，貯存學(xué)問(wèn)，同時(shí)，大二留給自我的思索時(shí)間是最多的，我要著手預(yù)備職業(yè)規(guī)劃和考研預(yù)備，做足預(yù)備，為自我接下來(lái)倆年定好根底。

大三：大三下學(xué)期結(jié)合自我的興趣和市場(chǎng)所需來(lái)規(guī)劃自我將來(lái)的去向，理解有關(guān)考研的信息，預(yù)備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間去預(yù)備考研。還有就是大三的時(shí)候我要專心參與討論性專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參加導(dǎo)師的科研活動(dòng)。同時(shí)大三時(shí)期應(yīng)適當(dāng)削減消遣休閑時(shí)間，努力查缺補(bǔ)漏，完善專業(yè)學(xué)問(wèn)，拓展學(xué)問(wèn)面，為找工作和考研做預(yù)備，不能留戀于簡(jiǎn)潔地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活?yuàn)^斗。以專業(yè)為主，各種學(xué)問(wèn)幫助自我的專業(yè)，精益求精。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)大學(xué)生賜予不了別人用十年、二十年或更多時(shí)間換來(lái)的閱歷，所以，我們僅有把自我的思維用到別人所走過(guò)的路上，獲得屬于我們自我的財(cái)寶。最終要熬煉自我強(qiáng)硬的實(shí)踐潛力。

大四：大四是大學(xué)的最終一年，尤為重要。做事要堅(jiān)決，學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)一件事做出正確的打算并制定一個(gè)可行的方案。大四進(jìn)入總結(jié)階段，重點(diǎn)任務(wù)是預(yù)備考研，大四意味著大學(xué)馬上完畢，但也意味著新的征程馬上開(kāi)頭。大四要做充分的預(yù)備工作，除了要預(yù)備考研的學(xué)問(wèn)外，還要加強(qiáng)自我與社會(huì)的溝通潛力，究竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自我就能夠高枕無(wú)憂，最終還是要走向社會(huì)，考研可是是增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼，所以這個(gè)階段也不能一味的看中學(xué)習(xí)，還是要總結(jié)自我的大學(xué)階段，看看那些在規(guī)劃中，卻沒(méi)有做到，努力分析緣由，為自我的大學(xué)生涯做一個(gè)總結(jié)，并找出緣由就，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。

作息時(shí)間：

周一至周五：5:50起床，梳洗整理內(nèi)務(wù)。6:10分到操場(chǎng)跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習(xí)。背誦自我的英語(yǔ)，需要對(duì)單詞進(jìn)展針對(duì)性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習(xí)打好課程根底。大二至大三晚上，堅(jiān)持每周上六個(gè)晚自習(xí)，在處理好學(xué)習(xí)任務(wù)的根底上，做高數(shù)考研題，做英語(yǔ)閱讀理解和完形填空。

4學(xué)業(yè)規(guī)劃的評(píng)估和反應(yīng)

規(guī)劃永久都趕不上變化，可是沒(méi)有規(guī)劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的四年或許就會(huì)漫無(wú)目的的虛度過(guò)去。給自我一個(gè)目標(biāo)，訂一個(gè)規(guī)劃，就是給自我增加動(dòng)力。

大學(xué)生個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃規(guī)劃篇三

桌上放著一本近期的《中國(guó)企業(yè)家》，信手翻閱，卷首信中的一小節(jié)文字，赫然在目。作為我大學(xué)四年規(guī)劃的開(kāi)首。想來(lái)不丟好處。

“幻想總是很迷人，但大局部幻想永久停留在幻想階段。僅有那些英勇行為者，才能幻想成真?！?/p>

將來(lái)，把握在自我手中；花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)間車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問(wèn)信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。

大學(xué)四年，你“規(guī)劃”了嗎？

大學(xué)生活，總是從這樣的九月開(kāi)頭。從12年的寒窗，到4年后的畢業(yè)，12+4，這個(gè)公式能夠計(jì)算出你的大結(jié)局：假如你12年苦熬，除了會(huì)考試，沒(méi)有學(xué)到什么硬本事，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個(gè)4，你以后就能勝利地應(yīng)對(duì)人生？即使選取再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分？

一年級(jí)，對(duì)將來(lái)的幻想職業(yè)多做了解，主要提高人際溝通潛力。詳細(xì)做法是，多與師兄師姐溝通，詢問(wèn)就業(yè)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)，另外多參與校內(nèi)各種活動(dòng)，增加溝通與溝通技巧。二年級(jí)，則是進(jìn)一步提升學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)的參加度，熬煉自我的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素養(yǎng)。這是將來(lái)在社會(huì)上勝利的關(guān)鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫(huà)上了星號(hào)。

然后，在課余時(shí)間以外，還得多嘗試兼職等其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他說(shuō)，這對(duì)提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力很有幫助。

除了宏觀的規(guī)劃外，小陳還有詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：二年級(jí)要透過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，爭(zhēng)取透過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，在口語(yǔ)上要有所突破。三年級(jí)則主要是提高自我的專業(yè)技能，搜集有關(guān)的公司信息，為以后的求職提前做好預(yù)備。多閱讀專業(yè)書(shū)籍及報(bào)刊雜志，最好能提出自我的見(jiàn)解；盡量參與與專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)習(xí)，提前實(shí)踐一把。四年級(jí)強(qiáng)化求職技巧。不準(zhǔn)備考研的他，進(jìn)入四年級(jí)，求職工作就開(kāi)頭了。要提前學(xué)習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)歷，并多搜集聘請(qǐng)信息，參與各種聘請(qǐng)活動(dòng)。閑暇時(shí)，還能夠預(yù)習(xí)或模擬面試。

長(zhǎng)遠(yuǎn)大規(guī)劃+詳細(xì)小步驟

一位畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)指導(dǎo)主管告知記者，假如每個(gè)大學(xué)生都像小陳這樣，對(duì)自我今后的學(xué)習(xí)做一個(gè)完整的規(guī)劃，對(duì)今后的就業(yè)是非常有幫助的。

“圓滿的是，目前的高校中，僅有很少數(shù)的大學(xué)生有這種意識(shí)。由于很多大學(xué)生覺(jué)得目前制作職業(yè)生涯規(guī)劃并不是很需要，也沒(méi)有感受到緊迫感?！?/p>

這位就業(yè)指導(dǎo)主管說(shuō)，大學(xué)生制定自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，最關(guān)鍵的第一步就是了解自我。俗話說(shuō)：知己知彼，就是這個(gè)道理。那里面包括對(duì)自我性格、興趣的認(rèn)知，以及社會(huì)環(huán)境等等主客觀問(wèn)題的了解。

他介紹，目前專業(yè)的規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，都設(shè)有一套人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，讓學(xué)生更好地了解自我、對(duì)自我有個(gè)精確的認(rèn)知。這套系統(tǒng)在效度、信度上都能夠到達(dá)90%以上，能夠說(shuō)是目前制定職業(yè)規(guī)劃的人士最可信任的一套了解自我的軟件系統(tǒng)。

除此之外，新生還能夠在親戚朋友、教師的幫助下，了解自我，邁過(guò)制定規(guī)劃的第一道門檻。在充分熟悉的根底上，學(xué)生們就能夠開(kāi)頭設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，制定詳細(xì)的規(guī)劃實(shí)施細(xì)則，這一步要細(xì)，最好能夠細(xì)到每一周、每一月的工作目標(biāo)，這樣才能便于實(shí)施。同時(shí)還要在整個(gè)的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)自我的規(guī)劃進(jìn)展評(píng)估，以確定所制定的規(guī)劃是否相宜。

大學(xué)生個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃規(guī)劃篇四

經(jīng)受過(guò)高考，才感覺(jué)到自我身上的缺乏。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要經(jīng)過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事，提高自我熟悉事物確定事物的本領(lǐng)。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

一、自我期許

擁有持之以恒的毅力。對(duì)自我有足夠的自覺(jué)，善待他人。能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。每一天自我反省。擁有安康的體魄和溫順、堅(jiān)決的心。

二、主要學(xué)習(xí)資料

大學(xué)，在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，把握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不行或缺的一項(xiàng)本領(lǐng)，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言本領(lǐng)同時(shí)也能夠擴(kuò)大溝通范圍，是立足于社會(huì)的重要本領(lǐng)，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自我的英語(yǔ)本領(lǐng)，力爭(zhēng)順當(dāng)經(jīng)過(guò)__考試，提高自我的口語(yǔ)本領(lǐng)，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好根底課，增加各種興趣和愛(ài)好！進(jìn)取參與各種活動(dòng)。

專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與教師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個(gè)渠道獵取最新的技能學(xué)問(wèn)，我要在大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會(huì)查找工作增加自我的籌碼。

在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自我，珍惜自我所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，樹(shù)立對(duì)自我的肯定的信念，同時(shí)也期望學(xué)院，教師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓舞我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積存的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警覺(jué)各種事情的影響。始終堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)第一的原則。

三、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每一天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以書(shū)信、作文形式練習(xí)寫(xiě)作，加強(qiáng)閱讀量。

專業(yè)：加強(qiáng)根本技巧的練習(xí)。

體育：每一天去晨跑一次，每周去健身為不定期參加。

隨時(shí)參加其他學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作閱歷，把學(xué)問(wèn)和閱歷的積存升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐本領(lǐng)，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

五、備注

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使規(guī)劃得以完善。

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇五

新學(xué)期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。新生活意味著新開(kāi)頭，新開(kāi)頭象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一向秉著不斷提高的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、首先，明確自我的專業(yè)，明確自我馬上應(yīng)對(duì)的專業(yè)先充分了解它。

二、進(jìn)取仔細(xì)完成每一次教師布置的作業(yè)，做到主題突出，顏色鮮亮，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注意學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳溝通工作，相互溝通。

四、協(xié)作我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面進(jìn)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)閱歷來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自我，并且能夠充實(shí)自我的課外生活。

其次，我要在社會(huì)上查找時(shí)機(jī)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自我的入社的本領(lǐng)。

第三，廣交朋友，查找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自我的自習(xí)時(shí)間。

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參與的，盡量參與。

第六，生活勤儉節(jié)省，不浪費(fèi)鋪張。

第七，仔細(xì)抓住每一次時(shí)機(jī)，讓自我的本領(lǐng)盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就勝利。

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都仔細(xì)的對(duì)待，命運(yùn)是能夠靠自我爭(zhēng)取的。

第十，活出自我的人格和尊嚴(yán)。

對(duì)自我做全面具體的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自我的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與規(guī)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了規(guī)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的活力(.1）。

第十二，2023年一齊加油吧！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇六

一、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的社會(huì)，也是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)糊涂的熟悉，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我評(píng)估：

1、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)和同學(xué)溝通，喜愛(ài)聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類的，平常和同學(xué)在一起談天，漫步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jī)不抱負(fù)。

2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長(zhǎng)，在性格上我覺(jué)的自己比擬講原則，這是我做好考勤所必需具有的，意志掌握力也比擬強(qiáng)，有時(shí)會(huì)消失心情波動(dòng)的狀況，但我還是努力抑制自己，缺乏呢，我來(lái)自山東是獨(dú)生子，確定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根，獨(dú)立性還不太強(qiáng)，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這或許是對(duì)我以后生活獨(dú)立性的一種熬煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的獨(dú)立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面情愿禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)峻的批判，而且心情有時(shí)特殊的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比擬的輕率，有時(shí)存在肯定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀看已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的承受，自己在糊涂的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的夢(mèng)想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，讓自己變的更優(yōu)秀。

通過(guò)個(gè)人特質(zhì)測(cè)量表的測(cè)試，我對(duì)自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了肯定的熟悉，通過(guò)共性特征測(cè)量表，我發(fā)覺(jué)自己屬于這樣一種類型。第一自己性非常向，好動(dòng)興趣廣泛，能努力工作，是活動(dòng)性。其次社會(huì)性具有肯定的社交力量，樂(lè)于同人交往，喜愛(ài)社會(huì)活動(dòng)，易于與人交友。第三具有肯定的冒險(xiǎn)性，但這個(gè)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險(xiǎn)活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮，帶有肯定的沖動(dòng)性，做事還有一點(diǎn)不成熟，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有憐憫心，心情表露在外簡(jiǎn)單感動(dòng)。第五自己存在肯定的沖動(dòng)性。第六自己在干事情比擬有理智，富有思索和自我反省，比擬注意現(xiàn)實(shí)。第七自己的責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)，做事仔細(xì)慎重。

在計(jì)算得分后得出記過(guò)如下：

活動(dòng)性30——1716——1非活動(dòng)性自己測(cè)評(píng)為20

社會(huì)性30——1716——1非社會(huì)性自己測(cè)評(píng)為21

沖動(dòng)性30——1817——2掌握性自己測(cè)評(píng)為17

表露性28——1211——2掩飾性自己測(cè)評(píng)為20

冒險(xiǎn)性30——1615——1慎重性自己測(cè)評(píng)為16

缺乏理智性2——716——30理智性自己測(cè)評(píng)為19

缺乏責(zé)任感0——1415——30責(zé)任感自己測(cè)評(píng)為22

3、自我職業(yè)力量的推斷，自己能很順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱木植咳蝿?wù)，在溝通方面有肯定的優(yōu)勢(shì)，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量和空間推斷力量比擬強(qiáng)，能夠很好的推斷空間位置和地理位置。

通過(guò)個(gè)人職業(yè)力量測(cè)評(píng)，我了解了自己的職業(yè)力量，職業(yè)力量測(cè)試有如下內(nèi)容：一般學(xué)習(xí)力量(G)語(yǔ)言力量?jī)A向(V)算術(shù)力量?jī)A向(N)空間推斷力量?jī)A向(S)形態(tài)和知覺(jué)力量?jī)A向(P)書(shū)寫(xiě)知覺(jué)力量?jī)A向(Q)眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力量?jī)A向(K)手指靈活度(F)手腕靈活度(M)每個(gè)題目分為五個(gè)等級(jí)：強(qiáng)(1)、較強(qiáng)(2)、一般(3)、較弱(4)、弱(5)我的自評(píng)登記如下：

職業(yè)力量?jī)A向自評(píng)等級(jí)

G1

V3

N3

S1

P2

Q3

K3

F4

M3

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作也許為社會(huì)工或者是社會(huì)效勞助理人員。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不仔細(xì)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不抱負(fù)，以后這方面應(yīng)當(dāng)積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇七

一、目的：

為了讓自我的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自我能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從那里走出而懊悔。充分利用自已的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：

讓自我具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部根本技能與學(xué)問(wèn)。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美觀賞本領(lǐng)的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的把握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種群眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品。

三、需把握的學(xué)問(wèn)體系：

主體學(xué)問(wèn)層：

素描、顏色、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。顏色構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書(shū)籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、vi籌劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展現(xiàn)設(shè)計(jì)。

幫助學(xué)問(wèn)層：

photoshop和coreldraw，autocad和3dmax，制作技術(shù)主要是:把握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面對(duì)各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)治理工作。

四、要取得的證書(shū)：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語(yǔ)四級(jí)以上

五、實(shí)現(xiàn)方法：

采納課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的資料。

大學(xué)生活規(guī)劃范文篇八

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)昏暗的高三來(lái)到了始終向往的大學(xué)。帶著欣喜帶著奇怪我來(lái)到了我的”大學(xué)—沈陽(yáng)工程學(xué)院。來(lái)到大學(xué)的第一感覺(jué)就是新奇，平常感覺(jué)時(shí)間特殊特殊的多，想干什么就干什么。沒(méi)有人管沒(méi)有人約束自己感覺(jué)很自由很安逸。漸漸的經(jīng)受過(guò)一段時(shí)間后感覺(jué)事情有些蹊蹺…期中一考完試看到自己的分?jǐn)?shù)真的是特別的血腥，特別的暴力?，F(xiàn)在自己一想想原來(lái)是玩的太瘋了，我早已經(jīng)習(xí)慣了被人管制的日子，突然間的自由讓我不能自已?，F(xiàn)在寫(xiě)這篇大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)反思一下自己。

恩~首先總結(jié)一下自己失敗的教訓(xùn)，在沒(méi)人約束沒(méi)人管制的大學(xué)里，我放縱了自己。哎，到頭來(lái)想一想真的是太傻了。大學(xué)雖然有那么多的時(shí)間，但是不是全部給我用來(lái)玩的，需要拿出一局部時(shí)間來(lái)自己學(xué)習(xí)，大學(xué)時(shí)培育的就是自己的自學(xué)的力量，假如我自己不會(huì)學(xué)習(xí)那么大學(xué)的四年又要昏昏度日了。恩~我不想就這樣過(guò)我的大學(xué)，我要讓它過(guò)的布滿意義。下面就是我對(duì)我的大學(xué)生活的規(guī)劃。我要努力做到！

一、讀大學(xué)的目的

1、獵取學(xué)問(wèn)。求知是每個(gè)人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獵取學(xué)問(wèn)，只有具備了淵博的學(xué)問(wèn)，才能立足于社會(huì)，才能在日趨劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，才能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。

2、提高素養(yǎng)與力量。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書(shū)本學(xué)問(wèn)，而對(duì)綜合素養(yǎng)和力量的要求卻越來(lái)越高。我們?cè)诖髮W(xué)校園里，既要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，又要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和力量。

3、更好地生存與進(jìn)展。我們承受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識(shí)和綜合素養(yǎng)，但最終還是為了自己的生存和進(jìn)展。假如我們學(xué)業(yè)有成，()自然為將來(lái)的前途打下堅(jiān)實(shí)的根底，為自己將來(lái)的幸福生活埋下伏筆。

二、大學(xué)生主要應(yīng)當(dāng)具備的力量

1、學(xué)習(xí)的力量。學(xué)習(xí)力量的培育可通過(guò)學(xué)校教師培育而獲得，也可通過(guò)自我熬煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問(wèn)題就放棄，要把克制困難的過(guò)程看作一種歡樂(lè)，要知道任何困難都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問(wèn)題肯定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問(wèn)題的方法。

2、自我約束力量。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的力量，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我掌握的力量，會(huì)合理安排自己時(shí)間，妥當(dāng)處理同學(xué)關(guān)系，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，切忌沖動(dòng)行事、感情用事。

3、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到許多問(wèn)題，這就要求我們必需具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。在問(wèn)題面前，要仔細(xì)思索、分析，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問(wèn)題的方法。

三、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的根本素養(yǎng)

1、誠(chéng)信。做人最重要的是品質(zhì)，而品質(zhì)最重要的外在表現(xiàn)則是誠(chéng)信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學(xué)識(shí)或力量，而是你品質(zhì)，看你是否是一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。同學(xué)們肯定要人人講誠(chéng)信，形成一個(gè)講誠(chéng)信的集體。

2、責(zé)任心。我們要樹(shù)立對(duì)社會(huì)、家庭、工作以及對(duì)自己將來(lái)的責(zé)任意識(shí)，培育自己劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心。我們要把目前的學(xué)習(xí)、力量培育、素養(yǎng)提高視為自己的責(zé)任，不辜負(fù)家長(zhǎng)、教師對(duì)我們的殷切盼望。

3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，即與人協(xié)作的精神。()無(wú)論是在學(xué)校還是在工作單位，都必需具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有與人協(xié)作的精神。人不能離開(kāi)社會(huì)而存在，學(xué)校是社會(huì)的濃縮，是一個(gè)整體，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要與教師、同學(xué)以及工友和諧相處，才能過(guò)得快樂(lè)；一個(gè)企業(yè)也是社會(huì)的縮影，我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共謀進(jìn)展。

4、文字與語(yǔ)言表達(dá)。文字與語(yǔ)言表達(dá)力量是大學(xué)必需具備的根本素養(yǎng)。在大學(xué)期間，要多練習(xí)寫(xiě)作，培育自己較好的文字運(yùn)用與表達(dá)力量；要多與人溝通，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量。四、如何渡過(guò)大學(xué)生活

大學(xué)應(yīng)當(dāng)是人生中最美妙、最精彩的一段時(shí)間，也是求知的重要階段，是實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的加油站。在大學(xué)期間，要形成自己正確的人生觀和世界觀，培育自己的特長(zhǎng)和共性。同學(xué)們要記住，人為什么而活？人不要為別人而活，要為自己而活（自己不能等同自己的利益）；不要為虛榮而活，要為實(shí)質(zhì)而活，不要為手段而活，錚錚佼佼，要為目的而活。我們要正確對(duì)待世界、社會(huì)，身邊的人和事。

首先，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用，大學(xué)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃-（定）傳奇：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1、要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；

2、要進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育熬煉和文娛活動(dòng)；

3。要保證合理的養(yǎng)分供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；

4、不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲等不良的習(xí)慣；

5、在課堂上要仔細(xì)具體的記筆記。

大學(xué)的規(guī)劃我寫(xiě)完啦，我會(huì)照著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗的！加油加油！盡管我身處大一，但是四年并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，不得不及早為四年以后做準(zhǔn)備。我要更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好預(yù)備。

大學(xué)個(gè)人規(guī)劃篇九

一年一度大學(xué)生暑期降臨，對(duì)大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)可以開(kāi)闊視野，利用空余充電提升自我的好時(shí)機(jī)。

你可以實(shí)行以下建議：

1去學(xué)一些自己感興趣的東西音樂(lè)畫(huà)畫(huà)舞蹈等等。

2安排好每天的時(shí)間早睡早起這樣才會(huì)一成天精神充足，心情開(kāi)心對(duì)身體安康也有好處太晚起的話總會(huì)感覺(jué)渾渾噩噩，一天的時(shí)間很短。

3假如家的四周有好風(fēng)景的話可以常常早晨去散漫步，會(huì)有和上學(xué)時(shí)早起不一樣的感覺(jué)，晚飯后也可以和家人去散漫步，飯后百步走活到九十九嘛。

4安排好每天的時(shí)間（這點(diǎn)很重要），每天都要做一些作業(yè)復(fù)習(xí)下功課，時(shí)間可以在1—2小時(shí)左右