三年級語文 搭船的鳥省賽一等獎

15搭船的鳥15搭船的鳥景洪市第三小學咪給2021年11月8日感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥飛翔的翠鳥通過描寫翠鳥的語句，了解“我〞對翠鳥的外貌、動作所做的觀察，感受“我〞觀察的細致，初步體會留心觀察的好處。學習目標：1.默讀課文，想想“我〞觀察了哪些事物和場景，你是從哪里看出來的。2.前后四個同學互相討論，動筆勾畫。學習要求一：

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓?！拔舀曈^察了雨天船上的場景。

用眼看：天下著大雨，雨點打在船篷上。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。

用耳聽：天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。沙啦地響他早走啦

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我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴?！拔舀曈^察了翠鳥的外貌。我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去?！拔舀曈^察了翠鳥捕魚的樣子。

學習要求二：自讀課文第二自然段，想想翠鳥給你留下了什么印象？

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！“多么美麗??！〞是小鳥給“我〞留下的第一印象。而“彩色〞是從視覺角度寫出了小鳥的美。翠綠的羽毛紅色的長嘴翅膀帶有一些藍色比鸚鵡還漂亮色彩美

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。yīnɡ

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學習要求三：齊讀課文第四自然段，說說翠鳥捕魚給你留下了什么印象？它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動作敏捷……沖……飛……銜……吞……說一說：你能連用幾個動詞說說以下圖內容嗎？母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。從“搭〞可以看出翠鳥的聰明和對人類的信賴，這樣寫，使翠鳥有了靈性，表達了“我〞對翠鳥的喜愛之情。篇末點題布置作業(yè):觀察身邊的一種動物、植物或一處場景，寫一那么觀察日記。

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。——【法國】羅丹鳥〔唐〕白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。拓展延伸2.按要求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。〔改為“被〞字句〕它站在船頭，小魚被它一口吞了下去。1.選詞填空。漂亮〔1〕夏天的衡水湖，真〔〕呀。〔2〕我的妹妹有一雙彎彎的眼睛，可〔〕啦！美麗美麗漂亮課堂演練lā啦搭qīn親fù父shā沙xiǎng