高二地理（人教版-旅游地理）-我國的旅游資源-1教案

教案教學基本信息課題我國的旅游資源學科地理學段：高中年級高二教材書名：旅游地理出版社：人教社出版日期：2007年1月教學設計參與人員姓名單位設計者田思寧北京工業(yè)大學附屬中學實施者田思寧北京工業(yè)大學附屬中學指導者黨為民北京市朝陽區(qū)教研中心指導者楊麗娜北京市朝陽區(qū)教研中心課件制作者田思寧北京工業(yè)大學附屬中學其他參與者姜敏清華大學附屬中學朝陽學校教學目標及教學重點、難點教學目標：1.辨析世界遺產與一般旅游資源的區(qū)別。2.在地圖上指出我國的世界遺產并說出其重要價值。3.從可持續(xù)發(fā)展角度為保護世界遺產提出合理化建議。重點：在地圖上指出我國的世界遺產并說出其類型和主要價值。難點：針對某處世界遺產提出其相對應的保護與可持續(xù)發(fā)展措施。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖導入新課展示本節(jié)課的課程標準和學習目標。明確本節(jié)課的學習目標。辨析世界遺產與一般旅游資源的區(qū)別。通過復習上節(jié)課的旅游資源，通過觀察“國家5A景區(qū)標志”與“世界遺產標志”兩種標識，回答：1.兩種標識是什么含義？有何區(qū)別？教師講解：一般旅游資源的概念（結合我國旅游景區(qū)評級標準），世界遺產的概念（不可替代性）、世界遺產的標志、世界遺產的由來、世界遺產的類型。通過比較法界定核心概念。在地圖上指出我國的世界遺產并說出其重要價值。2.讀“我國的世界遺產分布”（截至到2015年8月）圖，描述我國世界遺產的分布特點。參考答案：分布不均勻，整體上東多西少；東部地區(qū)中，北方多世界文化遺產，南方多世界自然遺產。教師講解時，注意：進行讀圖方法和步驟的指導；進行描述點狀地理事物分布規(guī)律的方法小結；補充我國2016-2019年新增的7處世界遺產的簡介。從全國宏觀角度認識我國世界遺產的基本分布格局。3.指出圖中字母代表的世界遺產，并說出其類型和主要價值。世界遺產：A.三江并流B.麗江古城C.中國南方喀斯特（石林）D.澄江化石地E.紅河哈尼梯田文化景觀再對五個世界遺產進行分類，自然遺產并以“三江并流”為例、文化遺產以“麗江古城”為例，說出其重要價值。從微觀角度認識某省世界遺產的分布及主要類型，認識其重要價值，明確保護遺產的目的！開發(fā)與保護世界遺產閱讀“麗江古城--開發(fā)還是保護”、“他山之石--敦煌莫高窟保護和開發(fā)”兩個小案例，4.借鑒保護敦煌莫高窟的做法，從可持續(xù)發(fā)展角度為保護麗江古城提出合理化建議。參考答案：倡導以民族特色文化為基礎發(fā)展多種產業(yè)，深度開發(fā)束河古鎮(zhèn)等游客較少的景點，促進經濟增長；加強旅游立法和環(huán)保宣傳，倡導綠色文明旅游；通過調節(jié)淡旺季票價、利用現(xiàn)代化技術進行導流等措施，控制景區(qū)內的游客數(shù)量，保證游客游覽質量；將餐飲區(qū)、娛樂區(qū)與古城核心景點進行分離，保護環(huán)境。剖析案例，提煉方法和思路。小結與板書歸納本節(jié)課的知識結構，提升思想方法課后練習（2017年北京卷）北京故宮博物院是在明清兩代皇宮及其收藏的基礎上建立起來的綜合性博物館，建筑藝術精湛，是中國最大的古代文化藝術博物館。1.闡述北京故宮博物院的主要旅游價值，列舉故宮博物院在對公眾開放游覽方面應采取的環(huán)境保護措施。（10分）（2018年全國Ⅰ卷）2017年8月8日九寨溝發(fā)生里氏7.0級地震。在震后重建規(guī)劃中，當?shù)赜嘘P部門制定了擴大生態(tài)保護區(qū)面積、擴大