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文檔簡介
教案系列小班嬉戲教案:報數(shù)組團(tuán)教案及反思《小班嬉戲教案《報數(shù)組團(tuán)》含反思》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷!
活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字的敏感度。
2、增加幼兒的算術(shù)力量。
3、擁抱的方式能增加幼兒間的情感。
4、使小伴侶們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。
5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個人力量。
活動預(yù)備:
對于數(shù)字的提出設(shè)計一些較為趣味性的提問
活動過程:
一、嬉戲規(guī)章介紹
1、當(dāng)老師提出問題后,幼兒就對于相關(guān)的問題找到相應(yīng)的人數(shù)組團(tuán)
2、假如老師說出“2”,那幼兒就兩人報在一起成一組
二、嬉戲問題設(shè)計
1、首先說出簡潔的數(shù)字!.快思.教案網(wǎng)出處!
2、再增加難度,比如:1+2等于幾?今日星期幾?一只青蛙幾條腿?
三、嬉戲開頭
1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈
2、把手放開,一邊拍手一邊一起向右走
3、老師和小伴侶一起走,一邊一起說“走呀走,走呀走,兩個好伴侶在一起”
活動提示:
●留意數(shù)字問題的設(shè)計,可以用數(shù)字加減法、動物問題等
●留意幼兒的平安問題,幼兒抱在一起的時候簡單發(fā)生推擠
活動反思:
幼兒活動平安的重要性
情景描述:
今日讓小伴侶們都圍成一個圈,然后大家手拍手,一起向右走,老師一邊走一邊念,“走啊走,走啊走,兩個好伴侶在一起“,然后兩個小伴侶就抱在一起。老師再連續(xù)提問:“今日星期幾?”當(dāng)天星期四,就四個小伴侶抱在一起。活動連續(xù),以此類推。
活動分析:
1、活動形式有些單一,過程連接不當(dāng),小伴侶們未能馬上進(jìn)行再次圍成一個圈,簡單發(fā)生混亂
2、當(dāng)幼兒組建團(tuán)的時候,簡單發(fā)生推擠,甚至有些不聽清晰數(shù)字就任憑的擠在一起,致使混亂
反思調(diào)整:
1、問題的設(shè)計應(yīng)當(dāng)更多樣
2、在幼兒發(fā)生推擠的時候要準(zhǔn)時進(jìn)行制止
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