小班游戲教案《小白兔》

小班游戲教案《小白兔》一、教案背景教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展小白兔游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)對(duì)象：小班幼兒（3-4歲）游戲時(shí)間：約30分鐘教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)或室外二、教學(xué)準(zhǔn)備一塊透明塑料布或標(biāo)有白兔形象的布幅一只小白兔玩偶或圖片符合幼兒喜好的獎(jiǎng)勵(lì)或禮品（如小糖果）三、教學(xué)過(guò)程1.游戲介紹（5分鐘）教師簡(jiǎn)單介紹游戲內(nèi)容，告訴幼兒他們將扮演小白兔的角色，通過(guò)指令來(lái)進(jìn)行游戲。2.游戲準(zhǔn)備（5分鐘）在教學(xué)區(qū)域鋪設(shè)透明塑料布，或使用標(biāo)有白兔形象的布幅，代表小白兔的家園。將小白兔玩偶或圖片放置在地面上，作為游戲角色的代表。3.游戲規(guī)則（5分鐘）教師告訴幼兒游戲規(guī)則：當(dāng)老師喊出“小白兔，小白兔，回家吃蘿卜?！睍r(shí)，小白兔需要在自己的家中靜止不動(dòng)。當(dāng)老師喊出“小白兔，小白兔，回家吃胡蘿卜。”時(shí)，小白兔需要在自己的家中跳三下。當(dāng)老師喊出“小白兔，小白兔，回家睡覺(jué)?！睍r(shí)，小白兔需要在自己的家中趴下。4.游戲開(kāi)始（10分鐘）教師擔(dān)任游戲指揮，通過(guò)口頭指令來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。以下為游戲的具體內(nèi)容示例：老師喊出“小白兔，小白兔，回家吃蘿卜。”，幼兒模仿小白兔回家吃蘿卜的動(dòng)作。老師喊出“小白兔，小白兔，回家吃胡蘿卜?！?，幼兒模仿小白兔跳三下再回家吃胡蘿卜的動(dòng)作。老師喊出“小白兔，小白兔，回家睡覺(jué)?！?，幼兒模仿小白兔在家中趴下的動(dòng)作。5.游戲結(jié)束（5分鐘）游戲結(jié)束后，教師可以對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的反思討論，如問(wèn)幼兒喜歡扮演小白兔嗎？在游戲中有沒(méi)有遇到什么困難？有什么收獲？6.游戲獎(jiǎng)勵(lì)（5分鐘）為了激勵(lì)幼兒積極參與游戲，可以準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)或禮品，如小糖果作為游戲獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒參與到游戲中。四、教學(xué)反思通過(guò)小白兔游戲的教學(xué)，幼兒可以在游戲中體驗(yàn)到合作、動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。教師在游戲中起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，通過(guò)游戲引發(fā)幼兒的思考和討論，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)