統(tǒng)編版二年級語文下冊第七單元大單元整體作業(yè)設計含答案

統(tǒng)編版二年級語文下冊

第

七

單

元

大單元整體作業(yè)設計

義務教育語文課程標準2022年版已經在2022年4月

正式頒布，即將在2022年的秋季學期正式投入使用。語文

學習進入核心素養(yǎng)“群”時代。

未來的語文教學以任務為載體的，以識字與寫字、梳

理與探究、閱讀與鑒賞、表達與交流等語文實踐活動為主

線，綜合構建素養(yǎng)型課程目標體系。

-S本單元人文主題與核心素養(yǎng)

(―)人文主題：改變

(二)核心素養(yǎng)：借助提示講故事。

單元語文要素在課文中的梯度序列

《大象的耳朵》《青蛙賣泥塘》

i法是怎么改變的。?分角色演一演故事。

借助提示講故事

《蜘蛛開店》《小毛蟲》

/------------------------------、?------------------------------\

Z

：借助示意圖講故事。IJ、—1借助相關詞句講故事。

二、單元任務目標

內容?HF

大象的耳1.認識51個生字，讀準4個多音字，會寫33個字，正確讀寫37個詞

朵語。

蜘蛛開店2.正確、流利地朗讀課文，能讀好問句，分角色表演《青蛙賣泥塘》。

青蛙賣泥3.能畫出大象的話，說出大象的想法是怎么改變的；能借助提示講《蜘

塘蛛開店》《小毛蟲》的故事；能說出青蛙為賣泥塘做了哪些事，最

后為什么又不賣泥塘了。

小毛蟲4.能結合生活，說出對“人家是人家，我是我”的理解；能根據課文內

容，展開想象。______________________________________________

1.認識10個生字，讀準1個多音字，認讀有關清潔工具和清潔活動的

詞語。

2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證；學習含有“好

像''"像似的''"像一樣”的比喻句。

語文園地3.寫清楚自己想養(yǎng)小動物的理由。

七4.發(fā)現“又、土”等字作偏旁時的筆畫變化，發(fā)現“車、牛”等字作偏旁

時的筆畫及筆順變化，寫好“勸、轉”等字。

5.背誦《二十四節(jié)氣歌》。

6.自主閱讀《月亮姑娘做衣裳》，發(fā)揮想象，理解故事內容，感受故

事的有趣。__________________________________________________

第一部分積累與應用(基礎性任務)

一、給加點字選擇正確的讀音,畫7”。(5分)

L大象的耳朵像兩把扇(shanshan)子，可以扇(shanshan)走蟲子。

2.雨下得真大，似(s?Shi)乎是從天上用盆潑下來似(sishi)的。

3.有一只蜘蛛很寂Qishu)褰(momo),很無聊。.

4.盡（jinjin）管這次拔河比賽我們班輸了，但大家都盡Qinj?n）力了，所以沒什

么好遺憾的。

5.小姑娘的膝（qiXT）蓋上放著一本童話書。她正在專心致志地讀著,邊讀邊抽泣（Iiqi）,

原來她被書中的故事感動了。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

shanziyudaobuantoutongzu?heu

shangdianzhongyufangzhTxiaoshTmaimɑi

三、照樣子，填一填。（9分）

1.（蓋）房子（）毛衣（）泥塘（）事情

2.-（片）葉子-（）翅膀-（）繭屋-（）老牛

3“（生）機勃勃盡（）竭力與世隔（）笨（）笨腳

四、選擇正確答案的序號。（10分）

1.選出注音完全正確的一組：（）（2分）

A.牌(PAi)缺(qiiE)挺(tin)

B.昆(kUn)竭(jiW)律(IU)

C.罩(ZhAO)寞(mt?)蹲(dUn)

D.W(da)豎(Shtl)煩(fAn)

2.讀句子，猜一猜句中加點字的讀音和意思，選一選。（4分）

（1）他揭開米缸的蓋子，發(fā)現里面沒有糧食了。

字音：(.)A.jieB.xie

字義：）A.把蓋在上面的東西拿起。B.用力按壓。

（2）這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕。

字音：（）A.genB.hen

字義：（）A.量詞。B.事物留下的印跡。

3.《蜘蛛開店》一文中，蜘蛛賣圍巾時，來的顧客是（）（2分）

A.河馬B.蝶蚣C.蜘蛛D.長頸鹿

4.《小毛蟲》一文中，小毛蟲的蛻變告訴我們（）（2分）

A.小毛蟲很漂亮。B.只要努力，就能變成蝴蝶。

C.每個人都有自己該做的事，萬事萬物都有自己的規(guī)律。

五.按要求寫句子。（11分）

L沒人留意的晨光周為所有人都在熟睡。（用加點的詞語寫句子）（2分）

2.大象有一對大耳朵,像扇子似的查拉著。（仿寫比喻句）（2分）

大象的身子像o

3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。（把下面的句子

補充完整）（2分）

放學回家,媽媽忙得滿頭大汗為你準備了一桌豐盛的飯菜,你心里想：

4.在下面句子中的方框內寫上正確的標點符號。（2分）

這所學校真大啊□這里有操場□有圖書館□還有一排排整齊的教學樓□

5?看圖，先連一連，再把句子補充完整。（3分）

O才①太陽像O

此般

②燕子的尾巴像O

4

③__________像O

六、根據課文內容完成練習。（U分）

1.小毛蟲懂得.每個人都有的事情。小毛蟲最后變成了O（2分）

2.《大象的耳朵》一課中,大象最后說“我還是o人家是人

家,?！埃?分）

3.《蜘蛛開店》一文中,蜘蛛蜘蛛賣口罩給賣給長頸鹿。最后決定賣,

但是看到這個顧客后,嚇得匆忙跑回網上。（2分）

4.《青蛙賣泥塘》中,青蛙最后決定（賣不賣）泥塘了。（1分）

5.學了本單元的課文，我認識了這些可愛的動物：__________________________和

.o我最喜歡,從他的身上我懂得了

________________________的道理。（4分）

第二部分梳理與探究（拓展性作業(yè)）

七、看日歷，完成練習。（5分）

L圖中被圈起來的日期是二十四節(jié)氣中的在它后面的一個節(jié)氣是______o

（2分）

2.這個月里，我們要過一個傳統(tǒng)節(jié)日一:________這個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗有

等。（3分）

八、口語交際。（4分）

東東：大千世界無奇不有，我們來說說自己知道的有趣的事情吧。

西西：我知道_______的趣事，_______________________________

南南：我也知道_______的趣事，

東東：只要我們多多觀察，就能發(fā)現世界的奧妙。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性作業(yè)）

九、快樂閱讀。（20分）

（一）二十四節(jié)氣歌（8分）

天，夏滿芒夏暑相連。

露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

1.把《二十四節(jié)氣歌》補充完整。（2分）

2.“暑相連”指和緊緊連在一起。（2分）

3.“小大寒”是指過后是._______o（2分）

4.，，冬雪雪冬，，中兩個“雪，，指的是_______和o（2分）

（二）（12分）

小青蛙背著相機去給變色龍照相。

小青蛙來到大樹下，看了又看，怎么也找不到變色龍。

“小青蛙，我在這里呢！“小青蛙順著聲音找去，原來變色龍正趴在一根樹枝上。

樹枝是青灰色的，變色龍的身體也是青灰色的。

小青蛙說：“你的身體和樹枝一個顏色，拍出2022年6月來的相

日一二三四五六

片效（xi2）果不好，你得換個地方?！?234

兒■節(jié)初E3?午節(jié)初六

于是變色龍又爬到樹葉上。小青蛙舉起相機，5<6Λ7891011?3先期

初七初九初十+-+-十三I人J

12131415161718.J

變色龍又不見了。他著急地說：“變色龍，你怎么+H十五十六十七十八十九二十又藏起.

19202122232425

來了？”父親節(jié)廿二廿四甘玉廿六廿七

2627282930

廿八廿九=+六月初二

變色龍說：“我沒藏起來。我不是在樹葉上嗎？''小

青蛙仔細一看，變色龍又變成和樹葉一樣的綠色了。小青蛙嘆了口氣說：“你身體的顏

色為什么總是變來變去呢！”

變色龍告訴小青蛙，他們身體的顏色會隨著周圍物體的顏色不斷變化，這樣敵人就不

容易發(fā)現他們了。

L給短文選一個題目，最合適的一項是（）。（填序號）（3分）

①奇怪的變色龍②變色龍照相

2.變色龍趴在樹枝上，樹枝的顏色是_________色，他的身體也變成了_________色；變色

龍爬到樹葉上，樹葉的顏色是______色，他的身體也變成了______色。（4分）

3.變色龍身體的顏色會隨著不斷變化，這樣就可以

__________________o（2分）

4.小青蛙應該怎么給變色龍照相呢？請你給他想個辦法。（3分）

第四部分表達與交流（實踐性作業(yè)）

十、看圖寫話。（15分）

仔細看圖，想想這些小動物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事,

用一段通順的話寫下來。

參考答案：

一、l.shan√shan√2.sNShN

3.ji√mδ√4.jιn√jin√5.xT√qi√

二、扇子遇到不安頭痛最后商店終于紡織消失買賣

三、L織賣做2.對間頭3.心絕手

四、LD2.AABB.3.D4.C

五、1.我愛讀寓言故事,因為從中可以明白許多道理。

2.一堵墻,又高又大

3.媽媽這么愛我,我一定要好好學習,不辜負媽媽