論文自制教具 應(yīng)用在素質(zhì)教育下的作用

PAGE2PAGE3論文自制教具應(yīng)用在素質(zhì)教育下的作用【摘要】在當(dāng)前的實(shí)際教學(xué)中，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教具已跟不上教材變化的需要，很多在教材中已不適用，急需補(bǔ)充新的教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)器具，這是教學(xué)改革的需要，是教育發(fā)展的需要，自制教具就成為教師填補(bǔ)這一空白的重要手段。本文作者將從有利于促進(jìn)教學(xué)改革、易于突破重難點(diǎn)、具有很強(qiáng)的靈活性、有利于提高教師的整體素質(zhì)、有利于節(jié)省開支與勤工儉學(xué)等方面去淺談素質(zhì)教育下自制教具的重要性?！娟P(guān)鍵詞】自制教具素質(zhì)教育教學(xué)改革重難點(diǎn)靈活性節(jié)省顧名思義，自制教具是教師和學(xué)生，利用簡便易行的方法，就地取材，自己動手制作的教具。目前，隨著教育理論的不斷深化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為學(xué)生直接認(rèn)識自然、了解自然事物發(fā)展變化基本規(guī)律的重要工具，作為科學(xué)教學(xué)的重要組成部分，正越來越受到人們的重視。在科學(xué)教學(xué)中，教師運(yùn)用直觀教學(xué)的方法，通過教具的演示及學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，就可以較好地激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究的興趣，使學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中，通過觀察比較、歸納概括，提高自行獲取知識的能力。這是其它教學(xué)方法所難以達(dá)到的。它在學(xué)生的素質(zhì)教育中有著不可替代的作用。在當(dāng)前的實(shí)際教學(xué)中，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教具已跟不上教材變化的需要，很多在教材中已不適用，急需補(bǔ)充新的教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)器具，這是教學(xué)改革的需要，是教育發(fā)展的需要。但是新的教具的開發(fā)、研制、定型、生產(chǎn)，需要有一個較長的過程，相對課本而言，具有較強(qiáng)的滯后性，還不能及時滿足新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，自制教具就成為教師填補(bǔ)這一空白的重要手段。我通過長期應(yīng)用大量自制教具的教學(xué)實(shí)踐，感覺到它在搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高學(xué)生素質(zhì)上有著以下幾方面的重要作用。第一、自制教具有利于促進(jìn)教學(xué)改革。自制教具是教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，就是要克服過去那種只重視知識灌輸而忽視能力培養(yǎng)現(xiàn)象。把自制教具過程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程結(jié)合在一起，把自制教具過程和課堂教學(xué)結(jié)合在一起，邊講邊做，邊教邊學(xué)，教師教得生動，學(xué)生學(xué)得愉快。通過鋸、鉆、貼、剪、釘、敲等操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，同時，在教具設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生通過獨(dú)立主動地克服困難，又培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力與創(chuàng)造能力。學(xué)生制作的教具，參加評比和展覽，可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的探索精神，養(yǎng)成愛護(hù)勞動成果的良好習(xí)慣。這些作用，不是只靠教師的講述所能夠辦得到的。把自制教具活動引進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將會有力的促進(jìn)教育教學(xué)的改革，促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。第二、自制教具易于突破教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)效果更好。自制教具可以較好地填補(bǔ)現(xiàn)有教具的不足與空白，易于突破教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)效果更好。例如在“雷電現(xiàn)象”一課中，老師在講雷電危害時，因沒有恰當(dāng)?shù)慕叹?，一般都是老師講，學(xué)生議。有些雷電造成的危害，學(xué)生們因不是親眼所見，印象不會深刻，有的甚至還會懷疑“這是真的嗎？”針對這一難點(diǎn)，我利用起電機(jī)點(diǎn)燃汽油棉總之，在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，面對新課改的要求，面對更加關(guān)注內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)，過去那種僅憑一塊黑板、一支粉筆和一本教案的教學(xué)模式已一去不復(fù)返了。因此，只要我們持之以